對於讀書這件事情，老媽誇我從小就是一個有志向的孩子。不信？你看四大名著我打小就愛看，我還都看了好多遍。唯獨《紅樓夢》，説實在的，看了好多遍，都只看了個“無疾而終”。一點也看不懂，有時候誰是誰，我都不知道。因為故事中的人物太多了，每個人物還那麼複雜，讓我琢磨不透，真正成了“夢一場”。所以，想説愛看《紅樓夢》，那“臣子是做不到”啊！
今年寒假，媽媽讓我試着把它看完，別管懂不懂。“這靠譜嗎？”我帶着疑惑的心情，卻遭遇媽媽無比篤定的眼神，好吧，母命難違，誰讓老媽一直誇我讀書有志向呢！為了不辜負媽媽的期望，我又“啃”起了這塊“硬骨頭”。常常是，看着看着，我就犯困，堂堂名著豈能成了我的催眠之物；看着看着，我又牛頭不對馬嘴，不得不對一對四大家族人物關係圖；看着看着，我又稀裏糊塗，一遍一遍，返回去重新找，重新看，直到看明白這句話是誰説的？誰和誰的關係是怎麼樣的？哪個家族與哪個家族有怎樣千絲萬縷的聯繫……
就這樣，不知不覺竟然被我“啃”完了。説我什麼也沒看懂吧？似乎又有那麼一點明白：在整個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的生活中，作家曹雪芹是在控訴封建貴族階級的懶惰、虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指這四大家族的必然崩潰和死亡，同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然煙消雲散。説我有些看懂了吧？我的疑惑遠遠超過我所知道的。以我一個小屁孩的眼界，看書，尤其是看這樣大部頭的小説，總習慣把裏面的人物都分成兩大類，一類“好人”，一類“壞人”，然後好人有好的回報，壞人就該有壞的下場。我發現，放在《紅樓夢》裏，壓根就行不通，我不能確定的太多太多。
《紅樓夢》，我只能説，自己是暫時“啃”完的。媽媽卻説，用“啃”也不錯！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“啃”了壓根就沒消化的《紅樓夢》，我想我還是會堅持再看看的。因為，我的“啃書記”至少讓我明白：只要能堅持，總會有收穫！而不管現在的我，還是將來的我，都要為夢想堅持，為自己加油！