社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。可這些，有人全做到嗎？如果有人回答：“是的。”那麼，這個人就在撒謊。為什麼這樣認為，因為……
我們的祖國很富有，但不夠民主。口上説評選主席是每個公民來選，而實際上老百姓根本就沒有資格去管。而我的祖國的文明就更不用説了。中國人民只要一出國家就會遭人的唾棄，一是因為中國人民在公共場合大聲喧譁，二是因為中國人民亂扔垃圾，三是因為破壞公共財物，比如説在景點的牆上刻“某某到此一遊”，等等。四是因為中華人民不遵守規則……
民主、文明我們沒有做到，那和諧就應該做到了吧，不，沒有。在校園裏，同學打架，不團結友愛。在社會裏，因為一些雞毛蒜皮的小事，而變成仇人……自由呢？對於一些國小生來説是不自由的，因為父母的逼迫，去上不喜歡的興趣班，這樣只會讓他們更不愛學習，作為父母應該諒解自己的孩子，去開發他們的興趣。
平等有做到嗎？不，貧富差距、城村差距、重男輕女……因此，很多因為條件不好，就遭人白眼，被瞧不起。公正了嗎？沒有。司法腐敗是最不公正的現象。司法腐敗是司法中的各種不公正現象的統稱。司法中出現極個別的腐敗，在任何國家都是不可避免的，極個別的腐敗現象，人民羣眾也反對，但人民羣眾不會因此而否定司法的公正性，但如果司法腐敗極其嚴重，人民羣眾就不信任司法了，整個司法體系即使不公正的代表了。那法治有沒有做到？沒有。當前中國法治精神缺失具體表現為：“權力主治”而非“規則至上”；“守法機會主義”而非“法律得到普遍的遵守”；“選擇性執法”而非“法律面前人人平等”；“走關係”而非“走程序”。通過對諸種現象背後的深層次原因剖析，文章指出學術界的研究與政治實踐本身之間的良性互動，是化解法治精神缺失問題的必要路徑。
那愛國了嗎？工作需要的安排、不執行黨的任務、在國家舉辦重大活動的時候搞破壞。不尊重他人，尤其是不尊重外國人、隨地吐痰、口出髒話……這是愛國的行為嗎？誰敬業了？沒有，許多員工都不敬業，敬業的只有6%。誠信、友善了？在考場上，有的同學想取得高分就想方設法地偷看別人，取得好成績，是一種作弊的行為。抄襲作業、欺騙他人、亂拿他人物品假冒偽劣產品、虛假新聞、虛假購房、虛假創業、虛假註冊、虛假按揭、虛假信息、虛假需求、虛假折扣、虛假注資、虛假描寫刑事詐騙、不道德交易、不道德關係、不道德禮物、貪污受賄、包庇罪犯……都是不誠信的行為。説粗話，排隊時插隊，駕車搶道，上車搶座……這些都是不友善的行為。
這些事，你做到了嗎？也許真正做到的也只有寥寥幾人。其實做好很簡單，只要用心，用愛，用付出。祖國將會更美好，更繁榮，更昌盛！
六年級:鄭巧鑫