讀完《假如給我三天光明》，我的心中藏着一種敬佩的力量，我很佩服海倫·凱勒，更敬佩她頑強的生命和至高無上的願望。
海倫·凱勒也是有過光明的。在她19個月大的時候，一場疾病使她失明，失聰和失語。從那時起，小海倫變得暴躁，任性和孤獨。但在莎莉文老師的指導下，做出了黑暗和孤寂。她感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。不僅如此，她還考上哈佛大學，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫的願望是多麼渺小，這三天光明對她來説真是奢望。對與我們三千多日的光明，我們來換位思考一下，我們是否珍惜每一寸年華？善於用你的眼睛吧，猶如明天，你再也看不到它們的閃爍。
現在我們是多麼的幸福，我們可以用五官和四肢去感受大自然。可為何有些同學卻從不珍惜大自然賦予的美麗，非得等到失明的那一天才會後悔嗎？真的想成為一個“不到黃河不死心，不見棺材不落淚”的無頭蒼蠅嗎？你看，老師正在講着課本，大家都在津津有味地聽着，但總有人會做小動作，左耳朵進，右耳朵出。心思也不在課堂上了，而是隨着遊戲飄向遠方一次次失敗卻不再爭取成功，逆向的風中，他們只是退而寸步不進，俗話説得好：不進則退。他們並不珍惜時光，而是……
這一秒太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，揭曉如此歡樂的笑聲，開的正美的香水百合，何必在乎昔日的時間呢？時間都去哪兒了？我們不再追尋……
浙江衢州開化縣開化縣實驗國小五年級:111wendi23