篇一：《草房子》讀後感
在這富有詩意的秋季九月，我讀完了同樣富有詩意的，由曹文軒先生所寫的《草房子》。
《草房子》與我之前所讀的任何長篇小説不同，其它小説都是按事件發展順序描寫，一本書
就是一個故事，而且有很強的因果關係，而《草房子》卻是以人物順序講述的：先是禿鶴，紙月，白雀；後是秦大奶奶，杜小康，細馬。整本書就是孩子們的校園生活，從一至六年級來描寫的。這本書中，令我印象最深的，卻不是一個人，而是曹文軒先手下對油麻地的風景描寫（這也是讓我認為這本書富有詩意的原因）。你瞧，”風並不大，但林子還是呼呼的響着，渲染着冬天的蕭條。幾隻寒鴉立在晃動的枝頭，歪着臉看天空那輪冬季特有的太陽。”如此描寫，讓人感覺自己正在樹林裏，這獨特的寂靜，誰不向往呢？你瞧，”月亮照的蘆花的頂端銀澤閃閃，彷彿把蔣一輪與白雀地圍在了一個夢幻般的世界”。這不禁讓人覺得，兩人之間的情感竟能融之景中，不美嗎？你瞧，”太陽慢慢地西沉，在地裏覓食的烏鴉，正叫着在夕陽裏滑動，想棲身的林子飛去。風從河上吹來了傍晚時的涼意。”如此蕭涼的傍晚之景，能不讓人感覺到故事中孩子們的失落呢？
《草房子》，猶如一幅描繪着多彩生活的畫卷，讓人久久不能忘懷！
篇二：《草房子》讀後感
桑桑考上了中學，桑桑的父親桑喬因工作出色，被任命至縣城邊的一所中學當校長。桑桑以及他的家，又要隨着父親去到另一個地方。那是一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑和父親一起向油麻地的所有人都告別後，登上小船，去往縣城。
桑桑走了，《草房子》這本書我也看完了。
我喜歡桑桑的淘氣。一次他在河邊玩耍，見漁夫用網打魚，每一網都能打出魚蝦來，就希望自己也有一張網。他立馬想到了父母牀上的蚊帳，這明明是蚊帳可在桑桑眼裏，這分明就是一張很不錯的網。最後桑桑打了很多魚蝦回家，直到晚上睡覺時，母親才發現自己的蚊帳沒了。一下子就明白了，便把桑桑的蚊帳取下裝到自己的牀上。結果桑桑被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼腫得發亮。還有一次，夏天烈日炎炎，他卻穿了一件大棉襖。把老師和同學們一個個都逗笑了。有幾個老師一邊看，一邊在喉嚨裏咯咯咯地笑，還有幾個老師笑得彎下腰去，然後跑進屋裏喝口水，潤了潤笑幹了的嗓子。
《草房子》這本書有太多人值得我們學習了，勇敢與病魔做鬥爭的桑桑，死也要保護一塊地的秦大奶奶，就算上不了學可仍然意志堅定的杜小康……
《草房子》一本值得你翻看的書，一本值得你收藏的書。
篇三：《草房子》讀後感
那是1962年8月的一個上午，秋風起，暑氣已去，十四歲的男孩兒桑桑，登上油麻地國小那一片草房子中間最高一幢的房頂，他坐在屋脊上，油麻地國小第一次一下子就全都撲進了他的眼底。秋天的白雲，温柔如絮，悠悠遠去；梧桐的枯葉，正是秋風裏忽閃忽閃地飄落，這個男孩兒桑桑，忽然覺得自己想哭，於是就小聲地嗚咽起來。
明天一大早，一隻大木船，在油麻地還未醒來時，就將載着他和他的家，遠遠地離開這裏——他將永遠告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
這——就是《草房子》。
《草房子》中最讓我感動的情節是最後一章《藥》。這一章講述了桑桑脖子上有一個紅而腫的大包，桑喬帶他到處尋醫，希望能將桑桑的病治好，桑喬尋得民間偏方，讓桑桑受盡了苦，喝苦藥，扎火針……那段難受的日子，是在温幼菊的藥裏度過的，桑桑對那些民間偏方有了陰影，很害怕，但是在温幼菊鼓舞下：“別怕！別怕！”一遍又一遍地傳入桑桑的耳中，最後，桑桑的病被一位老人給治好了。我體會到了桑喬對桑桑的愛，還有温幼菊親切的話語以及桑桑的堅強，這些，都令我印象深刻。
我最喜愛的人物是紙月這位小女孩兒。母親生完她不久便離開了人世，父親不知道是誰，是外婆帶大的一位女孩子。她在倉板國小受到了欺負，所以轉到了油麻地國小讀書，被桑喬發現她是一名很有才華的女孩，字寫得好，文章做得妙……優點數不勝數。她從來不讓外婆或別人擔心自己，好似早就體會到了大人的辛苦。她值得讓我學習的地方有很多，比如學習她不希望讓別人擔心自己，比如成績好……紙月的形象，永遠刻在了我的心中。
就這樣，《草房子》這本書就留在了我的心中。