相信很多人都有自己讀書的心得和感悟，我也是其中一員，下面一起來談談我的感悟吧！
首先我會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後，我會把書認認真真的把書讀一遍，把這個故事繼續編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，並問問自己為什麼喜歡他們。我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。最後，我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷……
説到書，我最喜歡的一本書就要數《綠山牆的安妮》。它加拿大的作家蒙西-莫得-蒙哥馬利寫的，有名《綠屋的安妮》。主要講的是：這本書的主人公安妮-雪莉一歲時成了孤兒，終於在十一歲時陰差陽錯地被綠山牆的馬修和瑪利亞收養。由於她直率、善良、樂觀、勤勞、珍惜友誼。所以經常鬧出笑話。有一次，安妮的好朋友黛安娜要過生日，她請安妮參加了一場音樂會，回來時還念念不忘音樂會上的種種情節，雖然他們很疲憊，但毫無倦意。換好衣服之後，還要比誰先跳上牀，可那時沒有燈光她們不知道牀上還躺着約瑟芬姑婆她們一跳，姑婆就喊叫起來，安妮和黛安娜也被嚇得不輕。這次真是闖了禍！
樂觀是安妮的性格之一，是長人很少具備的。古時候，一個老人叫塞翁。有一次，他丟失了一匹馬，鄰居到來安慰他。他卻説這是件好事。果然，幾天後，那匹馬不僅回來了，而且還帶回來幾匹上等的好馬。
安妮與塞翁一樣，同樣是“樂觀主義者”比如：瑪利亞把他關進屋子裏，可她一點也不寂寞，他把窗外的泉水取名為‘捧木之泉’把自己如此簡單的衣服，想成非常漂亮的燈籠袖衣服。當你遇到一件不幸的事，一起絞盡腦汁的想出路，倒不如樂觀的面對現實。也可以往好處想一想，沒準問題就解決了呢。
遇事沉着冷靜，好好的安慰自己，想好處看齊，沒準峯迴路轉，問題迎刃而解。與其悶悶不樂，憂鬱成疾，還不如從頭再來，讓自己重新開始，再次挑戰，將它克服，這才是問題的關鍵所在。總而言之，樂觀是福，懂得樂觀的人，只會每天開開心心的做好自己分內的事。
讀了這本書，我有些羨慕安妮，因為她的生活裏有一對善良，可親可愛的鄰居老師、共度難關的知心朋友。而我又同情她，我從小就生活在一個充滿愛的家庭裏，而安妮卻從小就沒有了父母的愛。沒有了父母，是多麼痛苦呀！
“傳承優秀文化，爭做美德少年”美德少年的第一步，就要有一種樂觀的精神，遇到事情沉着冷靜，相信自己，就一定能有一條你能走的路，就一定能成功！
五年級:樞亦婷
點評：這篇讀後感是難得的一篇構思完整，能夠充分體現出作者讀書之後感想的文章。並不雷同於現在常見的內容概要+人物性格分析式的流俗之作。
“首先我會思考，故事中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後，我會把書認認真真的把書讀一遍，把這個故事繼續編下去。”從這裏不難看出作者已經真正享受到讀書的樂趣。
“讀了這本書，我有些羨慕安妮，因為她的生活裏有一對善良，可親可愛的鄰居老師、共度難關的知心朋友。而我又同情她，我從小就生活在一個充滿愛的家庭裏，而安妮卻從小就沒有了父母的愛。沒有了父母，是多麼痛苦呀!”
這才是真正的讀後感，而不僅僅是文章的內容分析。
點評老師：沈霽月