世上人千千萬，我獨愛如溪水般温柔澄澈的。樑老師就是如此，她敲開了我心靈的門，在悄然無聲間雕刻了時光的印記。
樑老師是我的國小語文老師，圓乎乎的，於是就有了一個與之匹配的別稱—樑胖胖。她不太高，笑起來臉上的肉肉都擠到一起，眼睛眯成縫。她的笑極有感染力的，有時同學們也會被渲染，一起幼稚的捧腹大笑。
國小時，我是膽怯上課發言的，總怕一不留神説錯惹來老師的厭棄和同學的嘲笑，於是從來不舉手。那是五年級下學期，冷風呼呼的那個清晨，我被樑老師點起來，一時同學們的目光聚焦在我身上，我不禁臉紅。她見我有些窘迫，也不煩，只是再輕輕重複了一遍問題。我深呼吸，卡卡殼殼的答出了題目，儘管小聲得老師向我靠近了好幾步。她揮揮手示意我坐下，又朝我笑笑。我本想着這事過去了，沒想到下課時她緩緩走過我身邊，拍拍我的桌子，發出沉悶的響聲，對我豎起了大拇指，又俏皮地眨眨眼，我受了激勵，也報之一笑。學期末，報告書發回大家手中，我翻開，裏面是老師娟秀的楷體，寫着：“雖然你從來不舉手，但是老師會永遠喜歡你小聲回答每個問題。”那刻，風吹動髮絲，卻暖洋洋的。
小小細節打動我，微微一言改變我。我親愛的樑老師，請記住，你未必光芒萬丈，但始終温暖有光。
是不大喜歡書籍的，不過也是在桂花開的清晨以前了。國慶的一個假期，和朋友約去樑老師家做客。漫步桂樹下，正是時節，花紛飛綻放，想在這世間留一瞬芳華。樑老師，是極喜桂花的，秋的時節，自然珍惜。她搬了張矮腳凳和矮腳桌到自家前院，想感着桂花香讀書。我去她家做客，輕推開門，就見她坐在院子的角落，一束温和的陽光，從桂花樹的縫隙透出來，碎點盡灑臉龐，桂花星星點點的落在她腳邊，默默相伴，靜得像一幅畫，一顆浮躁的心歸於平和，呈現出最澄亮的顏色，貓慵懶的趴在旁邊曬太陽，老師的嘴角微微上揚，勾起了明媚陽光，也勾起了我對書的渴望。“禹頡，坐下吧，跟你聊聊李澤厚先生的《美的歷程》”。老師從青銅饕餮聊到盛唐之音，從魏晉風度聊到佛陀世容，從楚漢浪漫主義聊到明清文藝思潮，我有些迷惑，但心被重重震盪，不禁覺閲讀如此美妙。那個上午過得實在太快，彷彿就在一眨眼間。“罷了罷了，今日哪也不去了，回家扎書堆中看書去”我暢言，輕輕地關上門，大步邁開了步子，伴着那還有餘味的桂花香，走回了家。
桂花香漸漸濃烈，是分別的時刻了啊。真正的離別總是悄然無聲的，還是和平常的早晨一樣，只是樑老師永遠留在了那段稚嫩的時光。畢業晚會結束後，樑老師過來緊緊的抱我，淚水滑落滴在肩上，片片漣漪波起，又寂靜無聲的消散，只剩一片深沉的愛意盪漾。
我將會永遠地思念着您，像那遲遲未歸的遊子，渴望鄉愁的清幽，思緒肆意。
“山高水長，一定再見”這是您的話語，也是我的期望。