暑假是一個長假，夏天的炎熱伴隨着假期來到了我們的身邊。暑假雖然快樂，但是危險也無處不在。
隨着科學技術的快速發展，網絡以成為人們生活中不可缺少的一部分，親朋好友遠在異鄉可以通過網絡交流，以往煩瑣的工作也可以在網上完成……但是，在有利的另外一面便是弊，網絡的神祕吸引了無數青少年，而青少年的自控意識又是那麼薄弱，漸漸地便沉迷於網絡，沉迷於遊戲。
今天我參加了學校組織的社會實踐活動，派出所的王洪海叔叔來給我們做了安全教育的講座。王洪海叔叔向我們説了交通安全，還有要注意防溺水等等一系列事項。其中，王洪海叔叔着重強調了要讓我們遠離網吧、遠離遊戲。為了讓我們更加了解網吧和遊戲對我們的危害，王洪海叔叔還給我們舉了幾個實例。
王洪海叔叔説：“有一個十幾歲的少年，平時的身體就不太好，因為在網吧裏面連續玩了十幾個小時的遊戲，最後猝死在網吧裏面。一開始網吧的老闆還以為他是睡着了，所以就沒有叫醒他。直到又過了十幾個小時，發現他臉色不對，而且斷氣了，才送往醫院搶救。可是錯過了搶救時間，最終喪命了。”
王洪海叔叔稍作停頓，又説了一個實例，“還有一位23歲的的男子，通宵玩了24小時的遊戲，整整一天一夜，最後倒在一家網吧的通道上。過往的路人發現了，但是搶救無效，最終還是死亡了。連成年人都經受不起，更何況我們國小生呢！由此可見，網吧、遊戲對我們的危害之大。所以我們一定要遠離網吧、遠離遊戲！”
聽了王洪海叔叔的講座，我受益匪淺。同時，我想到了我的同伴——王小明，他同樣也是我的鄰居。記得有一次，我去王小明家玩，剛進門，就看到他在打遊戲。我對他説：“別玩啦，出去走走吧！”“別煩我！我正在緊要關頭呢！”他一邊玩得起勁，一邊不耐煩的對我説。從那開始，王小明就迷上了遊戲。
從那以後，王小明不像以前那樣常常出來玩，而是整天呆在家裏面打遊戲，平時根本看不到他的人影。而且他現在每天放學回來就打遊戲，作業也草草了事，完全是應付交差，絲毫不用心，到了學校老師讓他重做，他卻還是一如既往馬馬虎虎的完成作業。遊戲讓他花費了很多時間和精力，學習也開始怠慢了。以前他的成績和我差不多，現在卻直線下降，變成了差生。
王小明的爸爸在外地打工，一個月回來一次；而他的媽媽每天都上夜班，回來的時候很晚，也很累，一回到家就睡覺，根本管不到他。只有王小明的奶奶在管他，他的奶奶不識字，沒有辦法幫他檢查作業，只知道他作業每天做了，但是不知道做的對不對。每天只是關心的問一遍，問多了還發脾氣，沒有好臉色。
一天晚上，我突然從睡夢中驚醒，聽到了隔壁在爭吵，已經是深夜了，明天還要上學。後來才知道，原來，王小明的作業還沒有完成，一回家就玩電腦，被奶奶發現後，王小明還和奶奶頂嘴，奶奶一氣之下打了他兩個耳光。王小明的媽媽回來之後，他向媽媽告狀，説奶奶不分青紅皂白就打他。
今天，我聽了王洪海叔叔的講座，明白了遊戲的危害性很大，我一定要幫助王小明遠離遊戲，不能讓他繼續淪陷下去。
我要好好利用這個暑假，陪王小明一起做作業，一起讀課外書，一起把以前學過的數學題再重做一遍，他不會的，我幫他……我要從一點一滴開始幫助王小明遠離遊戲、逐漸提高學習成績。
網絡就像蜘蛛網一樣，延伸到了社會的各個角落，可以説是二十世紀最偉大的科技成果之一。網絡這把“雙刃劍”，也被稱作“電子海洛因”。眾所周知，海洛因是一種毒品。“電子海洛因”也就是説網絡毒品。據不完全統計，目前，因迷戀網絡而患上網絡成癮綜合徵的青少年就有60萬左右。他們有的得了抑鬱症以及有自殺傾向，有的不願意融入社會、不願意與人多交流，生活在網絡虛擬的社會中，生活完全不能自理。
這次講座對我的啟發很大，作為學生的我們，更應該嚴以律己做一個遵紀守法的小公民。
五年級：周迪
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
美中不足的是：語言過於直白樸實。
作者可多用些修辭，增加文章趣味性，言簡意賅。
點評老師：蘇璐璐