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我的老師900字大綱作文

狀物 閲讀(2.92W)

説起國跳,我就聯想到了許多,它像一位朋友,常伴在我左右,它像一位敵人,與我暗暗較勁兒,但它更像一位老師,傳授我許多道理。

我的老師900字大綱

國跳,它帶給我的除了讚賞和榮耀,自然還有失落、慚愧。

記得一次比賽。上午,我打的一順風,獲得了“大滿貫”,我覺得那時天空格外明朗,空氣格外清新,使我忍不住一路蹦蹦跳跳,哼着輕快的小曲兒。但下午,我遇到了一位強勁的對手——劉若渝,使我忍不住感歎道:“棋逢對手,又何嘗不是一件好事呢?”我對自己説:“一定要沉着應戰,不能讓她找到破綻並打擊!”

一上場,我故作鎮定與朋友們攀談,手心卻不住地冒着冷汗,眼睛一直盯着門,看她來了沒有。過了一會兒劉若渝來了,她神態自若地與旁邊的人聊天,只見她拿出一盒糖,打開對我説::“你要嗎?”我連忙慌張的地搖搖手説:“不用了”。

比賽開始了,我是白棋,雙方都做了一個回合後,我還是提心挑擔,不敢有半點放鬆。我做走了一步錯棋,不一會兒就被她發現了,導致我的短側翼被她打空了,讓我力不從心。後來她用了一引入,打一個連環打擊,讓我的白子一個一個的像多米諾骨牌似的“倒下”,被劉若渝“拿下”,此時,我們的子只差一顆,可我的局勢危在旦夕。唉,怎麼辦呢?接下來我沉着應戰,可還是因為考慮不周全讓她在我的地盤上跳了個優美的華爾茲,之後稱王,讓我節節敗退,最後用一個王把我的兵引到了12位,讓我全軍覆沒。下完棋我頹廢的走下了賽場,垂頭喪氣地走回了房間,得知了劉若渝才12歲,卻有如此高超的棋藝,真讓人佩服得五體投地!但俗話説:“台上一分鐘,台下十年功。”她肯定付出了比常人多的多的精力,再想想我,要不是彭老師要我天天去練棋,我早就把國際跳棋拋到九霄雲外去了。回來之後,我拿出了棋譜記錄,把和劉若渝下棋的棋譜記錄拿了出來,發現我還是有很多不成熟的地方,比如:沒有及時的知道對方的意圖,導致自己一味地進攻。亡羊補牢,為時不晚我一定要好好的練習,爭取下一次比賽打贏劉若渝!

還記得以前,我和爸爸下棋時,贏了就沾沾自喜,輸了就大發脾氣,真似一個大小姐!可現在我可不是這樣了,贏了能十分謙卑,輸了能從中獲取經驗。

這次國跳教我要勤奮好學、要謙卑。

國跳,一個讓我受益匪淺的競技運動!

五年級:尹嘉儀