我也許走得很慢，但我永遠不會停下前進的步子。
——林肯
這個世界上的一切事物，都具有正反兩面性，這是我始終堅信的道理。在接受事物的初期，我學習過這樣一篇文章，這篇文章的大致內容是在美術課上，老師讓同學們靜物寫生，畫楊桃，同學們憑藉自己認識的楊桃來發揮，卻沒有被老師表揚，一位坐在角落不起眼的小女孩畫了一個類似五角星的形狀卻受到老師的讚揚，老師在她的座位上停留了許久，告訴同學們一個客觀的道理，任何事物都具有兩面性，不可一概而論。
“逼”這個字眼，在我們身邊常常能夠出現。學校裏同學們常説：”逼死我算了……”等等一系列的話語，然而在電視上互聯網上也常常能看到某某高校的學生在老師和家長逼迫的高強度壓力下自殺身亡等等許許多多這樣的新聞。可以説“逼”這個詞在生活中可以算得上是一個名副其實的貶義詞了，但“逼”不是一概而論的錯誤。
晉朝時期，有一個讀書人孫康，因為家中貧窮，白天要下地幹農活，沒有時間讀書。可孫康卻獨愛讀書，為了可以出人頭地，用知識改變命運，孫康大冬天在屋外映着月亮在白皚皚的雪上的反光苦讀詩書，終於中舉當了官。感歎道：“當年這麼惡劣的環境下，如果不逼自己一把，或許現在還在忙於農活吧。”同時期，還有一位名人——車胤。車胤與孫康一樣在貧苦的條件下，白天農作，晚上為了能讀書，於是捉了許多螢火蟲，這樣到了晚上車胤就可以安心讀書了。現在的我們衣食不愁，有什麼理由不好好讀書呢？
中國現代作家張海迪，兒時因脊髓血瘤，小小年紀導致高位截肢，父母本對她不抱有一絲希望，可她不甘心，堅強地學習。雖然無法進入學校與同學們一起學習，無法聽老師講課，但是她通過自己學習，學完了國小、國中以及大學，並且成功通過了大學的研究生及博士的學位考試。我相信這也是張海迪從小”逼”自己，長大後成為國家的棟樑之材。
古有孫康、車胤，今有張海迪。他們在家庭貧困，身體缺陷等種種挑戰下，逼迫自己，成為自己想要成為的人。這種逼迫是每個人必須擁有的，現在幸福的生活下，我們更應該努力學習，成為國家的棟樑。
我們也許步子很慢，但我們一定要逼迫自己向前進，逼自己踏出前進的步伐。