因為小升中，媽媽花了大價錢給我製作了一份精美考究的簡歷，上面配有各種彩色圖片，彷彿把我六年的國小回憶也變成了彩色！看着這份國小簡歷，我的心中似乎響起了一支抑揚頓挫的歌！對，是BOBO組合的光榮！“掌聲雷動，心潮翻湧！這是開始，不是最終，”
簡歷裏有一頁非常醒目，裏面全是我五六年級獲得的各種數學競賽的一等獎獎狀！這讓我自豪，也勾起了我的彩色回憶……
那是我國小剛開始的幾年，我在數學上有着許多令人摸不着頭腦的習慣錯誤：6和9搞混，8和0搞混，列了豎式，橫式卻沒寫答案，加減號還經常看錯！現在這些問題在我看來亦然可笑，有一種“恍若隔世”的感覺。這樣的轉變是怎麼發生的呢？其實也沒什麼，發現一次，抄十遍。這樣的戰役在我國小數學的眾多戰役中，還只能算是平凡，印象最深的還是我的“奧數攻堅戰”。歷時兩個假期，特訓奧數題目，或抓耳撓腮，或欣喜若狂，或眉頭緊鎖，或開心大笑！就這樣“啃”完了幾本奧數習題集，就這樣迎來了屬於我的光榮：在後來接踵而至的各種數學競賽中，我摘金奪銀，不亦樂乎！
感謝你，感謝你給我的光榮……“
在心中歡樂的歌聲下，我翻着簡歷，在自我介紹一欄，我看見了：“不足之處，運動協調能力差！”看到這一行字！我的眼裏有點濕潤！
打小，關於我“大腦發達，小腦不協調！”的評論就不絕於耳。在班上我成了“笨手笨腳”和“跑得最慢”的代名詞！掌聲可以激勵一個人，羞辱同樣也可以激勵一個人！‘我要同樣給你深深地鞠躬！“ 我想起了我在家裏的閣樓上為了鍛鍊協調能力苦練拍皮球，揮汗如雨！想起了我在學習游泳的過程時不斷嗆水，想起了我在練習街頭籃球機時，因為差一分未能過關揮拳怒砸機器……所有這些就像一首歌的低潮部分。而現在，我能一口氣遊一千五百米；玩街頭投籃機，我能挑戰四百分的大關！我每天練習拉力器和握力器！我對我的體能充滿了自信！
一本簡歷提醒我，終於要小升中了，我們將告別我們的童年！在這當口，有些人信心滿滿，唱着歡樂的歌，迎接未來屬於自己的光榮！有些人憂心忡忡，面對未來，一片迷茫！
《易經》裏有一句話”天行健，君子當自強不息！“我的理解就是，人生有順有逆，先天有強有弱，你選擇了自強不息，你的人生征途就會時時響起歡樂的歌！
點評：天行健，君子當自強不息！作者是一個積極進取的人,成長路上絆腳石終將被你跨過,不斷地從成功走向成功。無論是學習還是鍛鍊體能,都能感受到內心堅定的信念。信念是石,敲出星星之火;信念是火,點燃熄滅的燈;信念是燈,照亮前行的路。祝福你在成功之路上越走越遠!在寫作上,希望你能加強細節描寫能力,細節最動人,通過動作或心理的刻畫,能更好地讓讀者感受到你內心的信念,祝越來越進步!