第一次見到楊老師，就覺得她像我們的大朋友，因為她的身材十分矮小。但是我覺得吧，這和楊老師的自我介紹有着很大關係
那天，楊老師抱着一疊作文本走進教室，一放下作文本，就説：大家安靜一下，我要開始自我介紹了!我和同學們都十分驚訝，覺得老師的自我介紹應該是十分簡短的。這個老師為什麼這麼獨特呢?大家帶着疑問，安靜下來，楊老師繼續説：大家好，我姓楊，是木字旁的楊，不是提手旁的揚正説着，楊老師拿起粉筆往黑板上寫了三個大字凌芳姐又説到：在課上，你們可以叫我楊老師，但是在下課時，我更希望你們叫我凌芳姐。楊老師又與我們談論了幾個話題。鈴，鈴，鈴下課了，楊老師來了個回馬槍説道：好，現在寫一篇關於我剛才自我介紹的小練筆。
同學們都方了，趕忙問問前後桌，老師剛才講了哪些內容。有的驚訝，有懊惱，有的埋怨聲，歎息聲混成一片。原來那些不認真聽課的同學，就再也不敢忽視楊老師的一言一行了，處處做個有心人。不然什麼時候忘記了些什麼，作業可就完不成了!
要説楊老師佈置的作業太多吧，那也不。在詞語，生字上，楊老師不會讓我們抄抄寫寫，用楊老師的話來説，她的原則是感悟就好。上課時楊老師總會用風趣幽默的語言，時不時又來個生字寶寶的身世的課前演講。這樣的方法，正如楊老師所説，不需要抄抄寫寫，就一字不少的進入了我們的腦海裏。
上次輪到我做課前演講。我十分緊張，所以當我説話時，聲音雖然很大但有些抖。我看向老師，發現老師也在看我，老師悄悄的向我豎起大拇指。一陣風吹過，陽光灑滿了窗格。我感覺温暖了許多，説話似乎也順暢了不少，成功地完成了這次演講。下課時，老師照常點評我的演講，她説：這次有些標點沒用好，下次注意一下，其他都不錯。不要那麼緊張就更好了。説這些話的時候，她始終向我微笑。
楊老師與眾不同，她最常説的話不是佔用幾分鐘下課時間。而是下課了就不要呆在教室裏，出去呼吸些新鮮空氣。她最常説的話不是你們是我教過最差的一屆學生而是其實你們都挺聰明，再努努力，成績就會上去了。