進入國中，我有幸遇見了我的作文領路人——東芳老師，遇見她是我莫大的幸運。在她的指導下，我的寫作水平突飛猛進。
回想這三年來的寫作成長之路，有“獨上高樓，望盡天涯路”的孤單迷茫，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛痴迷，更有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜與幸福。在我的書桌上放着三本作文集，那是屬於我的獨家記憶。現在結合我的一點實踐經驗，和大家進行小小的分享——
厚積，方能薄發
讀書對我來説是一種享受，每書卷在手便渾然忘卻一切。我除了看國內外的文學名著，還愛看一些雜誌和小説，如：《讀者》《青年文摘》《意林》等。用好整塊的時間和零碎的時間，積少成多，集腋成裘。深深紮根，然後枝葉葳蕤。我相信每個人都喜歡看小説，可以從讀小説開始，培養閲讀興趣，然後循序漸進，慢慢去讀更深邃的東西。
俗話説：“讀書百遍，其義自見。”餘老師平時要求我們每天背一首古詩或一個美段，腹有詩書氣自華，在豐厚的積澱後，靈魂自帶香氣。寫作時，這些優美的語言信手拈來，可以增添不少文采。
讀書不僅可以開闊視野，還讓我從中學到不少寫作技巧。讀寫結合讓我擁有了一雙翅膀，在語文的天地裏自由翱翔。
真摯，方能感人
言為心聲。真實是作文的靈魂。作文要有真情實感，寫作時把那些看到的、聽到的、想到的、抑或自己經歷的事情，用或優美或樸實的語言真實地寫出來，就會誕生一篇篇感人的文章。比如那篇寫小侄女的文章——《我家的頭等大事》就是這樣的，我親自見證了小侄女理髮的全過程，她的一笑一顰都在我的腦海裏留下了深刻的印象，所以寫的時候一氣呵成，讀者在讀時候也忍俊不禁。
靈感來自積累，我寫作文從不為素材發愁，因為從入校開始每週至少寫一篇日記、一篇作文，這些幫助我積累了豐富的素材。這就像在記憶的寶庫裏存了很多石頭，拿出來稍加打磨便是精美的璞玉。當然，這需要我們做個勤快人，做個生活的有心人。多注意觀察身邊的人和事，你就會從生活中發現無窮無盡的寫作素材。
正如老師所言，作文如做人，寫文章一定要帶着真摯的感情，傳遞滿滿的正能量。作文要想打動別人，首先要打動自己。受歡迎的作文，無外乎兩種：有意思和有意義。這就意味着作文要有温度，有深度。平時可進行文學創作，但考場要寫規範作文，所以平時要按照老師的要求完成限時作文。要多練，熟能生巧。寫砸的作文，認真反思，也能成為成長的養料。
升格，精益求精
餘老師經常告誡我們：“三分寫，七分改。好作文，都是改出來的。”她經常讓我們對自己的作文反覆修改，進行升格，打造屬於自己的“精品作文”，這讓我受益匪淺。有時候作文寫完後，字斟句酌，反覆推敲，發現初稿存在很多不足：有的詞語用的不恰當，有的句子顯得有些生硬，有的開頭宂長，有的結尾太突兀……在老師和班裏寫作高手的指點下，我總是豁然開朗，知道了自己的作文問題出在哪裏，然後再努力地去修改。蜕變就在一次次的修改中悄然實現。
國中三年我發表了不少文章，感謝媽媽將我的每篇習作都編輯成電子檔發給老師，感謝老師悉心指導精批細改，也感謝自己認真對待並沉浸其中。而今寫作文已成為我的愛好和享受，徜徉於文字，我聽見了花開的聲音，嗅到了幸福的味道。