篇一：跟着書本去旅行靈境寶地觀後感
張依晨
書，充實我們知識的海洋：行，開拓我們的思維與眼界，若把兩者相融合，那麼迸發出的將是另一番精彩。
追隨着《史記》這本書，書本旅行團來到了我的家鄉靈寶，在陽平鎮看到了三座上古大鼎，知道皇帝在這個地方鑄鼎是因為他北望到黃河，南見秦嶺。是“風水寶地”可見我上古人的聰明智慧啊！最早的唐碑記錄着皇帝鑄鼎事蹟，現立在始祖殿。
之後，他們來到東常遺址，看到了五千年前的特大房基和袋狀窖穴，上古人這樣儲備糧食是能讓糧食更好的儲存。靈寶稱為“金城”，是因為他有這豐富的礦脈。跟着單老師我們見到了寧老先生，帶着我們參觀了之前的礦洞，又瞭解到黃金的提煉過程。經過多種工序，才能得到我們看到的黃金。
剪紙是中國傳統文化，在我家鄉靈寶也有美輪美奐的剪紙。在趙老師的指引下，書本旅行團見到了靈寶傳統婚房，裏面有滿滿的各式各樣的剪紙，婚房裏每一件東西都是對晚輩的祝福。在民俗非遺展廳，趙老師説每件剪紙都演繹着一個故事，他還給我們講了一個故事，讓我們懂得了其中深刻的道理，還有古時候的動畫片，也讓我眼前一亮，最後，書本旅行團跟着戴老師學剪了榮華富貴，知道每一步都不能馬虎，要不然就剪不出來那種美的感覺。
世界如此之大，中華文化博大精深。皇帝鑄鼎，豐富的礦脈，巧奪天工的剪紙，靈寶真是個“風水寶地”我熱愛我的家鄉靈寶，我愛我親愛的祖國。
讀萬卷書，行萬里路，書與行本就是相通的，跟着書本去旅行，再增長知識的同時開拓思維，景使書更加生動靈活，書令景越發深邃迷人！
篇二：跟着書本去旅行靈境寶地觀後感
周藝晨
靈寶——取人傑地靈，物華天寶之意，老子西出函谷在此，朗朗道德經之音縈繞於耳；滾滾黃河水流經於此，大浪滔滔孕育昂揚生機；自古兵家必爭之地亦在於此，時間不語譜寫着歷史篇章。今天，就讓我們跟着央視教科頻道，走進“靈境寶地”的世界。
《靈境寶地——黃帝鑄鼎》它的內容主要講述了在五千多年前，靈寶發生了大面積的瘟疫，由於感染人數眾多，煎藥的鍋具容量不夠，黃帝便率人到首山採銅，運至荊山腳下鑄鼎。上古傳説中的銅鼎雖已不得見，但靈寶當地豐富的礦脈，卻成為了上古黃帝採銅的佐證，如今靈寶當地的金屬煉製業蓬勃發展，是全國第二，黃金生產。因此而得名金城，學完後，我從中深刻體會到了我們靈寶的地大物博、礦產豐富，歷代靈寶人妥善的利用當地資源，不僅巧用治病救人，還用來冶礦鍊金，發展我們的經濟、建設我們的家園，使靈寶人民祖祖輩輩都能夠幸福的生活着。
《靈境寶地——神話拼圖》它的主要內容是書本旅行團跟着《史記》中的記載，在靈寶市陽平鎮的東城遺址找到了一處五千多年前的大房址。這面毫不起眼的“土牆”中隱藏着“上古地板″，它通過向我們介紹上古先民的儲量室為何在屋外、袋狀窟穴的名字由來、紮根土層的大樹也能為考古學家指路、上古的大房子是用來做什麼的來證明五千多年前的靈寶也有大量先民生活於此。這期視頻讓我感受到了我們靈寶的歷史悠久和先人們的智慧勤勞。靈寶祖先們自數千年前就已經居住於此，並利用自己的智慧開荒拓土、改善生活，用自己的身體力行和聰明才智為我們後輩留下了寶貴的物質財富和精神財富。
《靈境寶地——姥姥的剪紙》這一集取自《姥姥的剪紙》，這是國小語文課本中的一篇課文，作者滿懷對姥姥的思念之情，姥姥純熟的剪紙記憶，變成了思鄉之情的影畫。在靈寶，剪紙藝術被賦予了更深層的情感元素，而這期節目在河南省靈寶市探尋了古老剪紙和他背後的故事。姥姥的剪紙情感豐富，含義頗多，有寓意温雅的、有寓意和平的、有寓意財源廣進的、也有寓意家庭幸福美滿的，作為靈寶人一個優秀的傳統文化和民間習俗，剪紙藝術由先人們一代代傳承下來，彰顯出了靈寶人心靈手巧的特徵和温文儒雅的高尚品格。
跟着書本去旅行，我們領略了靈寶的地大物博、歷史悠久，感受了靈寶人的勤勞智慧、豐富情感。看完後，我這個靈寶人都忍不住想再探訪一下靈寶的美麗風光和歷史韻味了，親愛的朋友，我真誠的歡迎你來，來和我一起看看這個靈境寶地的世界。
篇三：跟着書本去旅行靈境寶地觀後感
趙越
優美的風景，悠久的歷史，那就是我的家鄉――靈寶。
原本，我對我的家鄉並不瞭解，可隨着老師讓我看《跟着書本去旅行》這個節目後，我對我的家鄉有了一個全新的認識。這裏講了我們靈寶許多年的歷史，第一集，他到了陽平。那裏有黃帝留下的痕跡，第二集，又為我們講了古代人民辛勤勞動的遺蹟，第三集，他給我們又講了靈寶的剪紙文化，靈境寶地，那説的就是我們的家鄉靈寶啊。
當我把這三集都看完後，忍不住思緒激盪，我本以為我們的靈寶只是一個平平無奇的小鎮，沒想到他也能擁有這麼多的文化。我真為我的家鄉靈寶驕傲！感到自豪！
我的心情現在是難以平復的，如果換作是你，也不一定能夠冷靜下來，當你得知自己的家鄉文化遺產豐富，擁有神話遺址時，當你知道你的家鄉礦產豐富，又名“金城”時，當你知道靈寶剪紙文化已經遺傳多年時，你肯定會情不自禁讚美她，讚美她的好。讚美她的美
我現在就很想讚美他，讚美她擁有這麼豐富的歷史，讓這成為了我們靈寶的一大典著，這讓我們的靈寶文化有了進一步的提升；我想讚美她擁有炎黃子孫生活過的痕跡，讓我們現代人類很值得研究，我想讚美它，讚美她的剪紙文化，多姿多彩，讓那一個個栩栩如生的作品呈現在我們的眼前。它還使我對剪紙這門藝術產生了濃厚的興趣。你真美好啊！
靈寶啊！一個擁有大好河山的地方，一個沿黃河的美好地方，擁有許多美景的小鎮，它孕育着我們一代又一代的子孫，我深深喜愛着它。
我還要感謝《跟着書本去旅行》這個節目，這讓我深深的瞭解到了靈寶文化，讓我徹徹底底愛上了他，通過這期節目，我的感觸很深。
篇四：跟着書本去旅行靈境寶地觀後感
劉婉和
近期，我觀看了《跟着書本去旅行》，領略了家鄉靈寶的風光，歷史的蹤跡，民俗的傳遞，使我感受頗深。
共分為三集，第一集《靈境寶地—黃帝鑄鼎》。由單戰戰老師帶領一席國二學生，去領略。鼎的禮器是用來祭祀的。靈寶已冶煉黃金50噸，這是一個不小的數目，再到後面，他們來到了一個佈滿碑銘的地方。在刻滿字的碑銘左下方，卻記載了字數，有同學就問：為何碑銘要記載一共有幾個字？老師告訴他們，這是為了説明碑銘的特殊性，使後人不易增減偽造，在1999年靈寶就發現了西坡遺址。到了這兒，關於“黃帝鑄鼎”的祕密幾乎就探索完了。
第二集講的是《靈境寶地—神話拼圖》。他們來到窖穴，老師告訴他們袋裝窖穴是古人囤糧的地方。緊接着，寧建民閲讀《黃帝鑄鼎的傳説故事》44年，搭檔在這四十四年裏都逐漸離世，只剩他一個人，可他依舊堅守。我們還領略了古採洞，。1998年發現了礦石，竟是在廢棄的窖洞頂部。在到後面就越來越精彩了，我們跟隨着老師知道了採礦的方式：先火燒，然後再脆擊，最後再根據熱脹冷縮的原理即可。
最後一集，也就是第三集講的是《靈境寶地—姥姥的剪紙》。這一集由趙江峯老師帶領我們一起去參觀。趙老師説在他小時候，母親每逢年過節就會剪許多漂亮的剪紙，貼在家中，有同學分享，過生日的時候，家人們總會把剪紙貼在門窗上，一貼就是幾年。接着他們來到了婚房，婚房的含義就是新人第一天住的地方。而這婚房中的“喜”字，則另有他意：這其中包含着老人的祝福，剪紙則是長輩對於晚輩表達祝福的一種方式。有同學問道：為什麼會有黑色的剪紙呢？有兩個原因：第一，因為夏朝曾經就是靈寶的生衍地，而這黑色正式夏朝的國色；第二，這表達了對親人的追思。同時我也知道了古時候的動畫片，也就是走馬燈。到了最後，戴西西老師帶領同學們一起剪紙—榮華富貴。
篇五：跟着書本去旅行靈境寶地觀後感
李澤欣
這裏，歷史悠長文化深遠；這裏，是華夏文明重要的發祥地之一；這裏穿梭千年黃帝鑄鼎，馭龍昇天；這裏是探究中華文明起源的聖地，這就是靈寶。
最近，老師讓我們觀看了《跟着書本去旅行》之《靈境寶地》系列節目，我深有啟發。其中，我對第一集《靈境寶地--黃帝鑄鼎》最感興趣。
我瞭解到，靈寶市位於豫普陝三省之交，南依秦嶺，北瀕黃河，被譽為黃金之城，蘋果之鄉，道家之源，宜居之地。在這裏尋根問祖，緬懷聖德，領略黃帝文化精髓，上溯中華文明起源。
這期央視《跟着書本去旅行》在我探訪了黃帝鑄鼎之地。首先我瞭解到了軒轅黃帝，軒轅黃帝是上古五帝之首，是華夏五千年文明的締造者，是海內外億萬炎黃子孫共同的祖先。五千多年前，軒轅黃帝採靈寶荊山之銅鑄鼎，馭龍昇天，黃帝鑄鼎原因而成為探索中華文明起源、海內外炎黃子孫尋根祭祖的聖地。
《史記。封禪書》載：“帝採首山之銅，鑄鼎於荊山下，鼎成崩焉……”鑄鼎原由此而名。鑄鼎原現存唐貞元17年《軒轅黃帝鑄鼎原碑銘》碑一通，它是全國到今發現的關於記載黃帝功績的最早一通碑刻，是研究黃帝文化的稀世珍品，也是鑄鼎源悠久歷史的見證。
瞭解了這麼多，我不禁讚歎道，原來我們靈寶的歷史原來這麼悠久，前從未仔細瞭解過，聽了講解之後，腦海裏一直勸導我儘快多多的再瞭解靈寶的歷史，我也非常樂意。
希望我儘快地在多多瞭解靈寶，瞭解我這個美麗的家鄉！
篇六：跟着書本去旅行靈境寶地觀後感
陳海睿
在這個烈日炎炎的暑假裏，我觀看了《跟着書本去旅行之靈境寶地》，它是一檔體驗式的文化教育節目，使我們足不出户，就能領略到靈寶的歷史文化和獨特風俗。
靈境寶地系列主要分為三個部分，分別是《黃帝鑄鼎》、《神話拼圖》以及《姥姥的剪紙》。其中令我印象最深的是《神話拼圖》這一部分。
在《神話拼圖》中，我跟着旅行團的腳步來到了陽平鎮的東常遺址。看到了古人為了儲存糧食所建造的“袋狀窖穴”，它口小腹大，像蛇精的百寶袋，這地窖冬暖夏涼，能夠遮風擋雨，食物儲存在內不易壞掉。看到這兒，我不由得佩服起古人的智慧！之後，我跟着旅行團又來到了荊山小秦嶺自然保護區。最讓我感動的地方是這裏：在保護區，旅行團遇到了一位年邁的考古學家寧爺爺，寧爺爺拿出了一組珍貴的礦洞照片，並講起了照片背後的故事，回憶起往事，以前的同伴早已逝去，只剩寧爺爺一個人，他的眼眶裏泛起了淚花，但是，當他看見旅行團那年輕有為的考古學者和敏而好學的青少年們，寧爺爺感動不已，便把珍貴的礦洞照片託付給了新一代的考古學者，希望他能在考古事業上更進一步。
看到這兒，我的眼淚情不自禁地落了下來，是啊，作為新時代的青少年，我們更應該發奮圖強，好好學習，將來才能報效祖國，貢獻出自己的一份力量！
看完《跟着書本去旅行》這檔節目，使我更加熱愛我的家鄉，我的祖國。中華民族的歷史文化博大精深，作為新時代的青少年，我們一定要把它好好的發揚光大！
篇七：跟着書本去旅行靈境寶地觀後感
盧沄蓓
俗話説：“讀萬卷書，行萬里路。”《跟着書本去旅行》使我們有機會走進文化古蹟，身臨其境的學習知識，本期節目來到了我的故鄉靈寶市，看完後，我受益匪淺。
靈寶市是華夏文明重要的發祥地之一。在視頻中，我們跟着單戰戰老師，一起了解了金荊山黃帝鑄鼎塬原還有剪紙。陽平鎮境內有三口鼎，是軒轅黃帝為了救助災民煉藥而建，。這三個鼎分別象徵人、天、地。單老師還介紹了《軒轅黃帝鑄鼎原碑銘》碑一通，它是全國迄今發現的關於記載皇帝功績的最早一通碑刻，是研究黃帝文化的稀世珍品。也是鑄鼎原元悠久歷史的見證。大家還在一條非常不起眼的小道中，尋找了許多蛛絲馬跡，發現了一間500多平方米的房子地基，還在旁邊發現了古人類用來儲存糧食的地窖。這使我增長了很多知識。
其中，讓我印象最深刻的是平面剪紙還能變成“動畫片”。平面剪紙畫變成動畫片的關鍵是走馬燈，訣竅就是走馬燈內的雙筒。不同的角色可以一左一右貼在走馬燈內的雙筒上，點着蠟燭，燭火的熱能帶動燈內的筒狀結構一個朝左轉，一個朝右轉，裏面的剪紙人物也就“活”了起來。上古時候的傳説故事，勾連起三代人的感情共鳴；當代豐富的礦脈，印證遠古採銅鑄鼎的往事；一雙巧手，一把剪刀，通過傳統剪紙寄託了無盡祝福。
看完之後，我對中國的傳統文化與剪紙產生了濃厚的興趣。在日常生活中，我們都要有一雙明亮的眼睛，去探索未知的奧祕。