“孩子們兩個月沒見了，在家好不好？身體狀況如何？學習中有沒有遇到什麼困難……”
“校園在想你，花草在想你，操場在想你，教室在想你，老師也在想你……”
這是我在一篇美文中看到一位河南教師的日記，我想，這不僅僅是她的心裏話，更是每個老師的心聲。
原本和諧快樂的春節生活被一場突如其來新型冠狀病毒肺炎打破。街道、超市、商場空無一人，我們每個人都呆在家裏，等待着這場“戰役”的成功。在這個特殊時期，我們學生也過了一個“加長版假期”。因為這次疫情，我國經濟受到了一定的影響，甚至各行各業都受到嚴重影響。我們也不例外，學校不能正常開學，學生着急，家長着急，老師比我們更着急。
課本，練習冊到學校後，學校老師、領導為了讓我們第一時間拿到課本，連夜分裝。幾千名學生就是幾千套資料呀，老師不辭辛苦，分裝後就開始有計劃地給我們送書。學生分散在各個鄉鎮，為避免接觸，不能聚集發放，老師們就一個一個學生的聯繫。還記得第二次送練習冊時，我接到電話趕到送書點，天已經擦黑了，我遠遠地看見班主任老師在馬路邊張望着迎接學生，車上還有厚厚的一摞沒送完的。那時，雖説已立春，但冬末的寒意還在，我接過書時發現老師的手已凍得發紅，心裏很不是滋味。“老師，穿厚點，注意保暖”，半天，我才擠出了一句話。老師説：“戴好口罩，注意身體，春天就要來到了，我們校園裏相見！“多麼温馨的話語呀！
在延遲開學後，我們的老師堅持“停課不停學”，在家也要堅持學習。我們老師們放下粉筆拿起麥，當起了網絡主播，給我們上着一節又一節的網課。當然網絡直播傳授知識的形式也是對老師們的一次巨大挑戰，年輕老師還行，年齡稍大點的，以前從沒接觸過直播課堂，但他們不放棄，從零開始，從頭來學，與時俱進。剛開始，我們的直播課堂堪稱大型“翻車現場”，網絡不好，畫面卡頓，有的老師甚至閉麥自己都不知道，對着屏幕滔滔不絕的講了半天，然而學生們像是在看“啞劇表演”，鬧出了笑話，無奈，老師還要重新講一遍。但慢慢的，我們的直播課進行的非常順利，在課中，老師為我們答疑解惑，不厭其煩的為我們講解，有時，連我們自己都忘了這是在上直播課，好像是坐在教室裏聽老師講課。
有句話説的好，“病毒雖然隔離了我們，但並未隔離老師對我們的愛”。每天早晨，睜眼就能看到老師在羣裏喊“起牀了！孩子們，早上好，孩子們！”這是一種怎樣的温暖呢？這是愛的傳遞。我們看到的是一種信任，一種放心，一種期待。老師為我們佈置背誦知識，到點準時提問，總結背誦情況，為我們指出不足，這樣的工作態度，又何嘗不令我們敬佩呢？我們又有什麼理由不好好學習呢？他們在默默詮釋着教師的責任與擔當。
我們堅信，在習近平主席的正確領導下，在逆行英雄的奉獻中，通過全體師生的共同努力，我們要把“疫期”當“學期”，同舟共濟，共克艱難，一定能打贏防控和停課不停學這兩場硬仗，在春暖花開的日子，我們相約在校園！