漢朝文學家劉向説“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，箇中真諦溢於詞間：閲讀對人的成長和發展有巨大的影響，起到極為重要的作用。
如果閲讀是一朵花，那麼刻苦就是澆灌它的水。漢朝丞相匡衡，幼年家貧，鑿壁借光，刻苦攻讀。他為了閲讀更多的書，給藏書許多的大户人家“文不識”幹活而不要工錢。鑿壁借光、傭身求讀的故事在悠悠的歷史長河中熠熠生輝。美國發明家愛迪生，一生的發明大大小小多達近兩千項，被譽為“發明大王”，這與他刻苦讀書的習慣密不可分。他常常通宵達旦的查資料，困極了就把書當作枕頭在實驗室裏躺一會兒。有人風趣地説他在睡夢中也在書本里汲取營養。同樣在讀書上下苦功夫的還有毛主席。毛主席帶領黨和國家走上了正確的政治道路，為國家的近代發展做出偉大的貢獻。正是因為他“以書為枕”的刻苦閲讀，才使他成功，在萬古流傳的史冊裏，留下濃濃墨香。
可讀書光是刻苦，沒有方法，就一定會對人有益嗎？答案顯然是否定的。《死魂靈》裏的人物彼得爾希加，儘管他嗜書如命，可正是因為缺少選擇，就算他做了大量的筆記和校勘，卻也寫不出一篇文章來，毫無建樹。讀書應該有選擇。我們從書中汲取無盡的精神食糧填飽飢餓的大腦，林語堂説“智者閲讀羣生，亦閲歷人生”。我們應“但當涉獵”，讀史使人明智；讀詩使人聰慧；數學使人嚴密；哲學使人深刻；倫理學使人有莊重；凡有學者，皆成性格。雖然我們應該閲讀多種多樣的書籍，但如果濫讀，就失去了原有的意義。很多調查報告表明，當代青少年喜歡的課外讀物不再是經典名著，而是所謂的“流行暢銷書”，教育家和文藝界領導非常焦慮，也引起了社會輿論的廣泛關注。如果學生能將手中的“閒書”換成“名著”來讀，不僅能開拓眼界、擴大視野，也可以陶冶情操、點亮心靈。一本好書能教給我們寫作技巧，改善我們的語言和文風，更重要的是積累書中的經驗和哲理。
閲讀點亮心靈，書香潤澤人生。只要多讀書，多思考，必將積跬步以至千里，凌絕頂而小眾山！