目光，引領史鐵生成長；老師，引領海倫。凱勒成長；論語，引領中華兒女成長；閲讀引領我成長。
我打小6歲，接觸了一樣東西——閲讀。一本小小的《安徒生童話》，一本讓人不起眼的圖畫，卻讓我愛上了閲讀。我翻看它，無奈，看不懂，爸爸一字一句的讀給我聽，幼小心靈愛上了它。閲讀閲讀，六歲第一次接觸它。
我，10歲，上了國小。閲讀，我經歷了兩年。從一個故事到一片海洋。《海的女兒》讓我明白珍惜當下，否則一切如同泡沫消失；《大林與小林》讓我明白：誠實高於一切，誠信做人，真誠待人。
我13歲，上了國中，閲讀於我，似家人，人不能沒有家人；似氧氣，人不能停止呼吸；似礦泉水，人不能沒有水之源。閲讀，國中的我更加痴迷。
一天，我與母親去書店尋覓那一部讓我魂牽夢縈的書籍——《青銅葵花》。一進書店，我似一條入水的魚兒，歡快地遊向知識的海洋；我像一個迷茫的孩子，飛快地跑向知識的家門；我像一隻找到方向的大船，堅定地駛向遠方的燈塔。我和母親相約在門口集合，駛向燈塔的船隻怎肯回到黑暗的天空下？於是，我陶醉在青銅和葵花的兄妹情誼之間：非至親之人，卻勝過至親之情。太陽慢慢地爬到山腰，我伸了一個懶腰，拿起手錶不看不知道，一看嚇一跳，指針停在了“17”上，我大吃一驚，慌得我一手抓書，一手打表，雙腿飛似地跑，腦海一片空白，到門口一看，母親已經急得那叫一頭汗。我急忙蹦出去，母親把我罵了一通，又把我拉入懷中。
閲讀啊閲讀，我該拿你怎麼辦？是不要你，還是繼續要你呢？
閲讀引領我成長。閲讀似甘泉，使我神清氣爽；閲讀似陽光，使我茁壯成長；閲讀似燈塔，使我找到了方向。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
閲讀讓我明白做人。《青銅葵花》讓我明白愛是永恆的，不變的；《父與子》讓我明白父子之間是和諧的；《論語》讓我明白，做人要仁要學，要禮；《西遊記》讓我明白：人要知恩如悟空，人不能聽信聽信讒言如唐僧；人要隱忍如沙僧。
閲讀引領我成長。