曾經一度迴避這類話題作文。所謂挫折，在從前的我看來不過只是一個符號；一個書上常常出現的名詞；一種激勵偉人前進的動力，而與我無關。如今明瞭，挫折，它是苦的，如咖啡一般，卻有綿延的香味……
——題記
自國小開始，我的作文就寫得非常好。敍事、抒情、寫景，得心應手。在各種作文競賽中頻頻獲獎。捧着一大疊的證書，並不覺得這有什麼，反而覺得是應得的。望着旁人驚羨的目光，只是昂起頭，傲然走過。
因了這些經歷，上了國中的我更加鋒芒畢露。國一秋季的作文競賽，是班上唯一獲得一等獎的；國二稍有失手，卻還是得了名次；國三——也就是剛結束不久的比賽，以年級第二的成績毫無懸念地拿下了一等獎，這回的名次卻有不同的意義——便是被派到區裏參加比賽。
“我可以，我一定可以的，我相信。”
區裏的現場作文大賽班裏選了我和另一位女生。我只是嗤疑，她不過是陪襯，怎麼可能獲獎呢？看我的表現吧！
競賽的題目並不難，我思躇了一會，最後選定了自己並不擅長，卻易得高分的散文。寫完後還滿意地看了幾遍試卷，覺得行文很美，有希望得獎呢。停筆鈴響後，滿臉自信的交上了答卷。
之後便是等待結果了，那幾天是漫長的，也是興奮的。
“那一天，我永遠也忘不了那一天，它讓我從雲端摔到了谷底。”
“今天有一條特大喜訊，區裏的作文競賽我們學校已經很長時間沒有人獲得一等獎了，這次，我們班竟出了一個。”老師滿臉笑意地在課上這樣説。
我故作鎮定地翻看文言文，心裏卻怦怦直跳，豎起雙耳仔細捕捉老師的每一句話。
“是——XX瑜。”全班傳來一片唏噓，目光立即聚焦在了她的身上。
不是我，不是我。
我用力抿了抿嘴脣，心情瞬間晦暗了下來。
餘光瞥見瑜臉上既驚愕又自豪的表情，只覺得恍恍惚惚，總想哭上一通。儘管我早已明白“把他人的成功當作自己的失敗是一種狹隘的表現”。可心裏卻還是不服，甚至有些怨恨。我努力尋找原因，作文跑題？立意不新？文采不好？這樣一番心理折磨，加之正在學習李清照的愁詩，“物事人非事事休，欲語淚先流。”讀完這句，理智的堤壩轟然倒塌，淚水傾泄而下。
“我會記住這一天，以經驗的形式。”
這是我人生前十五載經歷的第一次挫折，它讓我在苦澀的淚水中學會謙虛奮發，努力進取。使我不再自負自傲，安於現狀。而我，會把它當作通往成功的墊腳石。向着遠方，風雨兼程。