篇一:目標指引我前行作文500字
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在課間,曾無數次的望向窗外,倚在窗户邊。眺望着看向遠方,不知在看什麼,但看見外面陽光燦爛如麥浪間那金黃的油菜花一樣耀眼,我只覺得欲蓋迷章。
麥波鱗鱗,菜花悠悠,天際一下子被打開,離得我那麼近,那麼藍,我伸手去觸摸,無可之際,路外的麥田也偶爾有幾人勞作,他們深深的彎下了腰,一頭栽進麥葉之間,彎着腰緩慢地前行。
我心煩的大聲衝窗外喊叫……車輛不會為我停駐;就連田間的阿婆都毫不理睬,仍埋下頭。
我的眼神逐漸迷離,只見綠的、黃的、藍色、糊成了一片。
這是在學校待的第二十三天,在學校就考了一模,沒有回家。在這近一個月裏,我有過每天早操成累死狗的汗水;有過晚自習看《長津胡》的驚心動魄;更有過校門口兩眼相望的温情。
但我現在有些不知所措了,考後的心慌與不安;實驗考試的緊張,都像那窗外的大風一樣,將我的頭髮吹成雞窩,我思緒不接,麥子也隨那風吹來,朝這我這邊吹來,跟覺得逼在原地的壓力,我不知該怎麼辦了。
在今日早讀十分後,你把我叫走,教訓上早讀死氣沉沉,心都不知道跑哪了,我頓了頓腳步,站好搓搓手放在背後……走出辦公室,我神光暗淡,看着窗外依然明媚,我有意的走到窗口,吹着綠色的微風。
我看到了,我看到了,那個綁着頭髮的我,她是個黑妞,被別人取笑;但她牙齒潔白,仍放出光芒;她那時有個狗啃牙的劉海,但在它之下,仍閃着深邃的眸子,她那是一直夢想,在學校的榕樹下許願,我一定要上一中。我猛然回頭,跑上二樓台上看到微微嫩黃的榕樹,點下了堅定的頭!
樹下飛下微微榕毛,我立正了目標,仰起頭顱走向遠方。
篇二:目標指引我前行作文500字
因為一無所有,所以無所畏懼。
國中新生活,從踏入校園那一刻開始。兩棵高大的梧桐樹是校園留給我第一印象,總忍不住地想要多瞄幾眼,將它們深深刻在心中。
新的環境,新的知識,大家都是從零開始,一無所有,老師讓我們保持着顆無所畏懼的心,勇敢向前,內向的我並不擅長交朋友,總是踽踽獨行,而每次都不禁走到梧桐樹下。樹,變成了我最好的朋友。一本新的課外書,坐在樹下打開它,背靠着樹,我們便一起看着。遇到精彩的情節,我就讀給它們聽,一陣風吹過,樹葉發出嘩嘩的聲音,我便當它們在迴應我的話。
月考的成績如一張暴滿青筋的大手,狠狠地鎖着我的喉嚨,窒息的感覺湧上大腦。迷茫推着我走到梧桐樹下,感歎為什麼它們如此強大。嘩嘩譁——一陣風吹過,將答案吹進我的腦海——“因為一無所有,所以無所畏懼”。人生來就是一無所有的,樹也一樣。它們經歷了不盡的風雨洗禮,才長成參天大樹,從一無所有到滿載而歸,我明白了。不理解的問題,問同學問老師,我不在內向扭抳,開始查漏補缺。心煩氣悶時,就到樹下吹吹風,摸着粗壯的樹幹,感受它將力量傳遞給我。下次的月考的成績依舊不理想,但終有所提高,我並不氣餒,將梧桐樹作為目標,我堅信終有一天會和它“齊高”。
梧桐樹作為我的目標,指引我前行,也作為我的後盾,給予我力量。
篇三:目標指引我前行作文500字
我望着它,它向我招手,衝我微笑;我張開雙臂,奔向它,擁抱它,它就是我的目標。
仲夏夜晚,我左手拿着西瓜右手攥着通知書坐在樹下,和情人暢談……我坐在教室裏幻想着,突然,老師握着試卷,大步流星的走來。不等我反應,卷子已經發到手了,激動的心,顫抖的手,此時,試卷彷彿一塊燒的通紅的烙鐵,在我的手心燙出印來,像是在提醒我,這是一模!
我輕輕地拿起筆,卻重重地落下,至此,這支筆開啟了奇妙之旅。它與詩人領略邊塞風光;與牛頓探究萬有引力,它也能説一口流利的英語。太陽低垂,它也玩累了,便躺在硬桌上休息,想想明天到哪裏瘋。
考試一場一場地過。此時,我覺得我離它越來越近,這不是自誇,而是自信。這場風波終於過去,我渴望知道自己的成績,一想到沒考好,我的心情便跌入谷底,而谷底,便是一眼望不到的黑暗;但轉念一想,我的成績提高,臉上的笑容像三四月的花,開的激情而又熱烈。這跟古仁人“不以物喜,不以己悲”相差甚遠,是我求而不得的境界。
成績出來了,我的心就像澎湃的海,難以平靜,我看到了它,它撫摸着我,讓我平靜下來,讓我知道,它一直在我身邊。我看到成績,我高興我進步了;我悲傷,我仍沒有沒碰到它。我變得迷茫,不知所措,它又出現了,它鼓勵我,而我恨我,沒能成功擁抱它。
它是星,夜空中最亮的那一顆,它,指明瞭我的方向,它,指引我前行,我拉着它,在星漢中遨遊。