篇一：目標指引我前行作文500字
在課間，曾無數次的望向窗外，倚在窗户邊。眺望着看向遠方，不知在看什麼，但看見外面陽光燦爛如麥浪間那金黃的油菜花一樣耀眼，我只覺得欲蓋迷章。
麥波鱗鱗，菜花悠悠，天際一下子被打開，離得我那麼近，那麼藍，我伸手去觸摸，無可之際，路外的麥田也偶爾有幾人勞作，他們深深的彎下了腰，一頭栽進麥葉之間，彎着腰緩慢地前行。
我心煩的大聲衝窗外喊叫……車輛不會為我停駐；就連田間的阿婆都毫不理睬，仍埋下頭。
我的眼神逐漸迷離，只見綠的、黃的、藍色、糊成了一片。
這是在學校待的第二十三天，在學校就考了一模，沒有回家。在這近一個月裏，我有過每天早操成累死狗的汗水；有過晚自習看《長津胡》的驚心動魄；更有過校門口兩眼相望的温情。
但我現在有些不知所措了，考後的心慌與不安；實驗考試的緊張，都像那窗外的大風一樣，將我的頭髮吹成雞窩，我思緒不接，麥子也隨那風吹來，朝這我這邊吹來，跟覺得逼在原地的壓力，我不知該怎麼辦了。
在今日早讀十分後，你把我叫走，教訓上早讀死氣沉沉，心都不知道跑哪了，我頓了頓腳步，站好搓搓手放在背後……走出辦公室，我神光暗淡，看着窗外依然明媚，我有意的走到窗口，吹着綠色的微風。
我看到了，我看到了，那個綁着頭髮的我，她是個黑妞，被別人取笑；但她牙齒潔白，仍放出光芒；她那時有個狗啃牙的劉海，但在它之下，仍閃着深邃的眸子，她那是一直夢想，在學校的榕樹下許願，我一定要上一中。我猛然回頭，跑上二樓台上看到微微嫩黃的榕樹，點下了堅定的頭！
樹下飛下微微榕毛，我立正了目標，仰起頭顱走向遠方。
篇二：目標指引我前行作文500字
因為一無所有，所以無所畏懼。
國中新生活，從踏入校園那一刻開始。兩棵高大的梧桐樹是校園留給我第一印象，總忍不住地想要多瞄幾眼，將它們深深刻在心中。
新的環境，新的知識，大家都是從零開始，一無所有，老師讓我們保持着顆無所畏懼的心，勇敢向前，內向的我並不擅長交朋友，總是踽踽獨行，而每次都不禁走到梧桐樹下。樹，變成了我最好的朋友。一本新的課外書，坐在樹下打開它，背靠着樹，我們便一起看着。遇到精彩的情節，我就讀給它們聽，一陣風吹過，樹葉發出嘩嘩的聲音，我便當它們在迴應我的話。
月考的成績如一張暴滿青筋的大手，狠狠地鎖着我的喉嚨，窒息的感覺湧上大腦。迷茫推着我走到梧桐樹下，感歎為什麼它們如此強大。嘩嘩譁——一陣風吹過，將答案吹進我的腦海——“因為一無所有，所以無所畏懼”。人生來就是一無所有的，樹也一樣。它們經歷了不盡的風雨洗禮，才長成參天大樹，從一無所有到滿載而歸，我明白了。不理解的問題，問同學問老師，我不在內向扭抳，開始查漏補缺。心煩氣悶時，就到樹下吹吹風，摸着粗壯的樹幹，感受它將力量傳遞給我。下次的月考的成績依舊不理想，但終有所提高，我並不氣餒，將梧桐樹作為目標，我堅信終有一天會和它“齊高”。
梧桐樹作為我的目標，指引我前行，也作為我的後盾，給予我力量。
篇三：目標指引我前行作文500字
我望着它，它向我招手，衝我微笑；我張開雙臂，奔向它，擁抱它，它就是我的目標。
仲夏夜晚，我左手拿着西瓜右手攥着通知書坐在樹下，和情人暢談……我坐在教室裏幻想着，突然，老師握着試卷，大步流星的走來。不等我反應，卷子已經發到手了，激動的心，顫抖的手，此時，試卷彷彿一塊燒的通紅的烙鐵，在我的手心燙出印來，像是在提醒我，這是一模！
我輕輕地拿起筆，卻重重地落下，至此，這支筆開啟了奇妙之旅。它與詩人領略邊塞風光；與牛頓探究萬有引力，它也能説一口流利的英語。太陽低垂，它也玩累了，便躺在硬桌上休息，想想明天到哪裏瘋。
考試一場一場地過。此時，我覺得我離它越來越近，這不是自誇，而是自信。這場風波終於過去，我渴望知道自己的成績，一想到沒考好，我的心情便跌入谷底，而谷底，便是一眼望不到的黑暗；但轉念一想，我的成績提高，臉上的笑容像三四月的花，開的激情而又熱烈。這跟古仁人“不以物喜，不以己悲”相差甚遠，是我求而不得的境界。
成績出來了，我的心就像澎湃的海，難以平靜，我看到了它，它撫摸着我，讓我平靜下來，讓我知道，它一直在我身邊。我看到成績，我高興我進步了；我悲傷，我仍沒有沒碰到它。我變得迷茫，不知所措，它又出現了，它鼓勵我，而我恨我，沒能成功擁抱它。
它是星，夜空中最亮的那一顆，它，指明瞭我的方向，它，指引我前行，我拉着它，在星漢中遨遊。