篇一：時節之美朱愛朝給孩子講24節氣讀後感400字
時間變遷的感慨
暑假裏，我細讀了朱愛朝寫的《時節之美》，思緒萬千，這本書以二十四節氣為經，以漢字解讀為緯，讓我們安住於四季的循環往復當中，給我們以完整的滋養。讀了書我才知道二十四節氣是根據太陽在黃道上的位置來確定的。他是大自然的節奏。每一個節氣，分為三候，五天為一候，一年24個節氣就有72候，“候”更細緻的表現出植物，動物和天氣的變化。
以清明為例，分為三候，一候桐始華，二候田鼠化為鴽，三候，虹始見。虹指彩虹，清明一到，因為虹總在新雨後出現。雨後的天空就可以見到彩虹了，清明一到，氣温升高，正是春耕春種的好時節！農民伯伯又要開始忙碌啦。
這是我們祖先的生活，和大地節氣緊密相連。可現在呢？推土機年年作響，鄉村在逐漸消失，時代的列車越開越快，我們離大地越來越遠，取而代之的是林立的高樓大廈，奔馳的汽車和越加越寬的馬路，但我們不能忘了人和天地和諧共處的農耕時代。黑頭髮，黑眼睛，黃皮膚是我們的外在標識，沉澱在生活深處的習俗能讓我們對自我有更深的體驗。更自信地融入多元的世界，願我們向我們的祖先一樣，保有對於天地萬物的恭敬之心，願我們向我們的祖先一樣，保有對於天地萬物的尊敬之心，願我們不斷地回到我們的來處，獲得更多來自大地的力量。
“邁邁時運，穆穆良朝。”願我們在二十四節氣的周而復始、生生不息中，擁有更飽滿的喜悦、和美安然。
篇二：時節之美朱愛朝給孩子講24節氣讀後感400字
翻開《時節之美》這本書，一幅二十四節氣的圓形圖，我一下子就喜歡上了。
朱愛朝老師寫的太美了，她以傳統二十四節氣為經，以漢字解讀為緯，從萬物的由來開始，宇宙的大暴炸，地球的誕生，植物、動物直到人類的出現，星辰大海，萬物生長，用明白曉暢的語言為我們講述了二十四節氣，讓我們真正體會到了二十四節氣的美。
二十四節氣，是大自然的節奏，也是我們生活的節奏。
立春、立夏、立秋、立冬，劃分着一年四季；春分、秋分、夏至、冬至，是季節的轉折點；小暑、大暑、處暑、小寒、大寒，是一年中最熱和最冷的時期；白露、寒露、霜降，告訴我們氣温下降的過程和程度；驚蟄、清明、小滿、芒種，是季節和農作物的生長現象。
二十四節氣的不同，風景是多麼美麗，多麼美好。
東風送暖，春回大地，萬物生長。
驕陽似火，烈日炎炎，揮汗如雨。
秋高氣爽，桂子飄香，一葉知秋。
寒風刺骨，大雪紛飛，千里冰封。
大自然是那麼的神奇，那麼的妙不可言。
一年四季中，我最喜歡秋天了，涼爽的秋風吹走了夏天的炎熱，吹醒了桂花，吹醒了秋菊，火紅的楓葉迎着風輕輕搖擺，杭州的秋天，天高雲淡，滿城飄蕩着桂花的清香。
到了明年的秋天，亞運會就要在杭州舉辦了，在秋天這個美麗的季節裏，讓我們張開雙臂，歡迎各國的運動員，為他們加油！為杭州加油！
篇三：時節之美朱愛朝給孩子講24節氣讀後感400字
寫給孩子的二十四節氣
你們還記得那首朗朗上口的《節氣歌》嗎？“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”在朱愛朝老師寫的《時節之美》中都為你一一解讀。
從書中我瞭解二十四節氣是根據太陽在黃道上的位置來確定的。它是大自然的節奏，也是我們祖先生活的節奏。每一個節氣，分為三候，五天為一候，一年二十四個節氣，就有七十二候。“候”，更細緻地表現出植物、動物和天氣的變化。我覺得：是我們的祖先與台南地日月，與山、與水，與風雲雨雪的對話，有助於引發我們對周圍物候、動植物變化的關注，讓我們重新思考自己與周遭世界的聯繫。
書中我最感興趣的是二十四節氣的民俗。比如，穀雨時節採製春茶，這時候的茶葉最香；立夏有“秤人”的習俗，一面打秤花，一面説着吉祥話；夏至吃麪的習俗，有助於我們的身體去除火氣……書中用簡單易懂的文字和作者手寫的二十四節氣相關漢字析源，感受生命的素樸與真實，看到漢字與萬物的連接。
“邁邁時運，穆穆良朝。”願我們在二十四節氣的周而復始、生生不息中，擁有更飽滿的喜悦，和美安然。