篇一：寫給孩子們的唐詩之路讀後感
朱麗
一本《寫給孩子們的唐詩之路》開啟了我的詩歌之旅，唐詩之路，我與山水、唐人不期而遇，領略了一番古人的“詩和遠方”。
翻開這本圖文並茂的詩集，最吸引我的是書裏邊一幅幅山水墨畫，名山名人在畫中栩栩如生。反覆閲讀，我對書中唐詩有了一些理解，理解詩中的故事、心情，也感受到了山水之中無限的美好。
置身詩海，我彷彿看到了詩仙李白雄心入夢至剡溪，觀“半壁見海日，空中聞天雞”，又見“雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”，峭壁、海日、碧空、天雞、烏雲、水波，組成一幅色彩鮮豔又瑰麗變幻的奇景，讓人“流連忘返”。
“別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山”，徜徉山水之間，前面寫景，後面抒情，寓情於景，情景交融。經歷過歲月洗涮的山水與詩人當時的心境融為一體。透過短短的幾行文字，能感受到詩人李白張揚誇張的文風，豪放灑脱的個性和無窮無盡的想象力。
在詩人張喬的《越中贈別》中與李白的豪邁截然不同，“別離吟斷西陵渡，楊柳秋風兩岸蟬”，看着畫中的別離情景，從文字中體會到了詩人對友人強列的不捨，彷彿聽到秋風伴隨着兩岸無盡的蟬聲，心中熱血翻滾的煩意久久不能平靜。
詩人顧況的詩——《臨海所居三首》中描述“此是昔年征戰處，曾經永日絕人行”，過去這裏是征戰無人生活的地方，但當時的詩人來到此地，感受到的是遠離戰爭的寧靜美好。“山連極浦鳥飛盡，月上青林人未眠”，月上枝頭，看山水一色的海邊，生活寧靜，心態自得。
看到這裏，我何常不想來一次説走就走的旅行，打卡詩路的每一處山水，帶上天馬行空的想象力，尋找共鳴。
篇二：寫給孩子們的唐詩之路讀後感
洪瀟驍
品味書香，經典閲讀，在漫長的暑假裏，我讀了這一本好書——《寫給孩子的唐詩之路》。
唐詩——一個漢唐文化的璀璨珍寶。它是中華民族漢文化的見證，向我們介紹幾千年前中華大地上的精彩紛呈。而在書中，講述了一個始於西陵渡，至於巾山，一個生生不息的唐詩之路。
在曹娥江畔的東山，是唐詩之路上山水詩文脈的起點。李白三次來東山，留下了“不向東山久，薔薇幾度花”、“所願歸東山，寸心於此足”的千古詩篇。在這裏，更有謝安、謝靈運他們的縱情山水，創作了許多著名的山水詩，給後人留下盛世之時他們的灑脱率性。
在臨海的巾山中，是唐詩之路的終點。在那裏，有豪邁任俠的駱賓王；在那裏，有“如疾風送雲，收霞推月”的鄭虔；在那裏，有“一代文宗”之稱的顧況；在那裏，有“任蕃題後無人繼”的任翻。
在這個唐詩之路中，還有許多的山水與詩文，而這一本《寫給孩子們的唐詩之路》中，有着許多名山大川、文人墨客。他們漸漸形成了這一條獨一無二的文化，而這一文化——便是中華民族歷代傳承下來的漢文化。我們要牢記這些千古絕唱，不要讓他們成為歷史。
篇三：寫給孩子們的唐詩之路讀後感
陳妍尚
暑假裏，我讀了一本書，書名叫《寫給孩子們的唐詩之路》。裏面有文字有圖畫，文字由吳山、胡之澍撰寫，配圖由陳石林、熊文穎繪畫。這是一本寫給小朋友關於浙東唐詩之路的故事，講述了浙江東部這塊鍾靈毓秀的寶地，有一條文人墨客頻繁往來的詩歌文化山水之路。人們來的目的各有不同：有的是為了領略壯麗的景色而來；有的是到這裏為官；有的是來小住片刻；還有的是土生土長的本地人，他們都在這片土地上留下了動人的詩，而這本這書就是告訴我們每一首唐詩背後的故事。
這條唐詩之路，從西陵渡開始，一路過漸東古運河、經會嵇山，遠望蘭亭，經過曹娥尋父的江畔，來到剡溪，再遊天姥山，到天台山尋訪石橋……
其中我最喜歡的是“元白之交”的故事。有一天，白居易在長安，遊曲江、慈恩寺，但悶悶不樂，原因是思念他的好友元稹，而元稹出差梁州，並在梁州做了一個夢，夢見他和白居易一起遊曲江、慈恩寺。真是太神奇了，梁州、長安相隔千里，兩個人真是心有靈犀啊！之後白居易和朋友元稹在西陵渡相遇了。離別後他們還繼續書信往來，白居易寫下了《答微之泊西陵驛見寄》，其中這句“煙波盡處一點白，因是西陵古驛台”體現了兩位偉大的文人之間的深厚友誼和思念之情。這首詩讓我瞭解了浙東唐詩之路的美和以前人的詩與故事。我好向往他們這種以詩會友，以文會友的君子之交。
《寫給孩子們的唐詩之路》裏面還有很多有意思的故事。文人墨客在這條唐詩之路上留下詩與故事，讓他們像種子一樣開花結果，生生不息，枝葉繁茂；流傳至今！
我愛這美麗的詩畫，我愛這美麗的浙江，我愛這美麗的詩畫浙江！
篇四：寫給孩子們的唐詩之路讀後感
陳致霖
夏日的陽光穿過書店的玻璃窗，照亮了整個書店，斑斑駁駁的小亮點在書店裏遊蕩着，一本精美的書吸引了我的注意——《寫給孩子們的唐詩之路》。
當我拿到這本書時，我便被他的封面吸引住了。這是一幅以藍、白為主調的山水畫，畫中綿延不絕的山脈，靜如明鏡的江河，江中泛舟，景象迷人。細看，畫上隱藏着一幅巨大的卷軸，橫卧在眾山間，象徵着一條路——詩美、畫美、景美的唐詩之路。我迫不及待地翻開了書，一幅幅絕妙的畫卷，一首首精彩的詩，展現在我眼前。“千巖泉灑落，萬壑樹縈迴”“青山行不盡，綠水去何長”……一首首朗朗上口的詩篇，一句句意境悠遠的詩句，一個個精妙揮灑的文字，引人入勝。一山一水、一花一草，古人們用筆墨勾畫出一條依山傍水的夢幻之路。
書中，有一首詩，讓我印象深刻。它就是《夢遊天姥吟留別》，作者是唐代著名的大詩人李白。這是一首遊仙詩。在這首詩中，李白説天姥山“勢拔五嶽掩赤城”。意思是山勢高峻過五嶽，蓋過赤城山。我的腦海中立即浮現出一幅畫面：天姥山高聳入雲，根本找不到山頂，四周環繞着層層雲霧，卻藏不住天姥山的高大、挺拔，那場景一定令人震撼。詩中的意象彷彿將我帶入到了絕美的自然風景之中：我彷彿在月夜清光的照射下，飛渡過明鏡一樣的鏡湖。明月把我的影子映照在鏡湖之上，降落在天姥之巔。
透過古代文人的詩句，讓我們有機會領略千年前的美景。我不禁想到，當代的我們，要做些什麼來呵護這樣的美景，傳承這樣的文脈，為將來的人、未來的社會創造福祉。習爺爺説“綠水青山就是金山銀山。”願祖國的大好河山就像千年流傳的詩句一樣，綠水常綠，青山常青。
篇五：寫給孩子們的唐詩之路讀後感
施鈺潔
這個假期裏我讀了《寫給孩子們的唐詩之路》之書。
唐詩我們從小就聽過、背過，不僅會背，還能瞭解其意思，瞭解詩人要表達的情懷。唐詩帶來的是一種廣闊的共鳴，遙遠的應和，上天入地，窮盡碧落，有唐詩在，就有情懷在，看到我喜歡的唐詩，配上插畫，看着賞析，更能體會詩詞對我們的教育和滋養，將成為伴隨我們一生的財富。
媽媽從小教導我要飽讀詩書，將來會有不一樣的氣質，會更有想象力，更懂得發現生活中的美。比如賀知章的《詠柳》“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”讓我們每年的二月看到柳枝長出嫩芽時，心裏便會默唸“二月春風似剪刀”這樣的詩句，只要誦讀幾遍，就會成為我們生命的養分。
唐詩魅力無窮，不管是我們隨口就説的“春眠不覺曉”，還是“青山行不盡，綠水去何長”。這些都在我心中紮下了根，讓我們更好了解古代歷史文化，留下的是那些閃閃發光的名字，詩仙是李白；詩聖是杜甫；詩佛是王維；詩神是蘇軾；詩魔是白居易；詩鬼是李賀。這些詩人牢牢地印在我的腦海裏。
我希望通過背誦及瞭解古詩，讓我們從小就瞭解中華文化。因為我們是新時代的接班人，我們得讓中國的文化，中國的歷史，繼續傳承下去，繼續發揚光大。讓我們一起學唐詩，感受唐詩的美好吧！
篇六：寫給孩子們的唐詩之路讀後感
林沐塵
《寫給孩子們的唐詩之路》一書，我愛不釋手。詩歌，我一首又一首地背；插圖，我一幅又一幅地品；文章，我一遍又一遍地讀。
我讀懂了，這“唐詩之路”有兩層含義。第一層，從地理方位上講，這條路位於浙江東部，從今天杭州的濱江西興開始，沿浙東運河，經過紹興的柯橋、越城、上虞，過曹娥江、剡溪，抵達嵊州、新昌，最後到了台州的天台、臨海等地；第二層，從詩歌文化上講，唐代詩人寫下了許多與這條路有關的詩歌，所以這是一條以唐詩為紐帶的文化之路。
讓我最感興趣的是唐詩之路的起點古西陵渡口，它是我的家鄉。我怎麼也想不到時隔一千多年，自己竟然能和這些偉大的詩人在同一片熱血沸騰的土地上相遇。此刻，他們正乘坐一葉小舟迎風而上，我的眼睛緊追着他們的身影到達遙遠的彼岸……
“煙波盡處一點白，應是西陵古驛台。”這是詩人白居易留給西陵渡永不褪色的一筆，見證着他與元稹至深的友誼。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是詩人賀知章留給後人的一雙眼睛，一顆綿若春天細雨、又永恆如春日陽光的赤子之心。
“禹穴今朝到，耶溪此路通。”這是詩人宋之問“訪古蹟，找靈感，找共同經歷，也許有時候也找幸運”的心聲。
“傾國美人妖豔遠，鑿山良冶鑄爐深。”這是詩人李紳慨歎吳越爭霸的懷古吟唱，也是回首歐冶鑄劍的慷慨高歌。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”這是詩人李白喊出的生命絕響，展現出的一種名叫衣袂飄飄的人生。
“碧澗清流多勝境，時來鳥語合人心。”這是詩人拾得對“人心在自然，處處是風景；自然在人心，鳥兒知我深”的真切體悟。
詩人們或直抒胸臆，或融情於景，有的清新如春泥，有的燦爛如夏花，有的飽滿如金秋，有的沉鬱如寒冬，真是一路山水一路歌！
那些墨香温存的一筆一劃，都是我們成人成才的豐富營養！
因為這唐詩之路，讓我不僅讀懂了詩歌的深刻內涵，更能理解到詩人的人生境遇和思想情懷。
因為這唐詩之路，讓我遊歷了寬闊的鏡湖，欣賞到山陰道上“千巖競秀、萬壑爭流”的盛景；感受到天姥山天地一體、人仙同在的夢幻世界。
因為這唐詩之路，讓我真切地感受到李白、杜甫、孟浩然、元稹、白居易、賀知章等大詩人與我們的家鄉有着如此親近的距離。
讓我懷着對先賢們的敬意，懷揣《寫給孩子們的唐詩之路》，從足下的浙東古運河源頭開始，繼續打卡這些堪與“絲綢之路”媲美的唐詩之路上的每一個勝景吧！
篇七：寫給孩子們的唐詩之路讀後感
朱趙句
此書以“唐詩之路”為主旨，講述浙東這塊寶地裏，留下的動人的詩歌與故事。閲完之，你便感唐詩之情、之趣、之境、之韻、之美，愈讀愈發覺自己已在唐詩之路上漸漸入微、一往而深。
唐詩之路的開篇便是西陵渡，在此地發生的故事，與元稹和白居易這對知己有關，而這篇故事也是我感觸最深的一則，但為何説其是知己，且聽我道來。元稹是靠寫傳奇故事出名，代表作有《鶯鶯傳》，戲曲家王實甫之著名雜劇《西廂記》的最早來源便是《鶯鶯傳》。後之便無關元稹創作傳奇的記載，只有詩流傳了下來。因詩，他與同年的白居易成為莫逆之交。《唐才子傳》中記載了元稹和白居易之故事。元和四年，元稹去東川出差，仍在長安的白居易約弟弟白行簡和李杓直幾個朋友一同到曲江、慈恩寺春遊，之後便往李杓直家飲酒，大家興致勃勃時，白居易卻鬱鬱寡歡大家以為白居易出了什麼狀況，但白居易卻説，他想元稹了，隨後便懷思友之情寫下了《同李十一醉憶元九》。此時的元稹恰好抵達梁州，他晚上做了個夢，夢見他與白居易一起遊曲江、慈恩寺，起來後便寫下一首《梁州夢》，然後託人寄回長安。長安、梁州相隔百里，他們卻都同懷思友之情，身在別處，情同一心，這不正為知己？因此，《唐才子傳》對二人友誼給出這樣的評價：“千里神交，若合符契。”此時再讀此詩，便會為其深厚的友誼而感動。
而最為世人流傳的還是“竹筒傳詩”這一故事。元和四年，元稹和白居易又於西陵渡結緣了。元稹到杭州後，白居易陪他了四天，可元稹卻提不其興致，以往老朋友好久沒見，這次可在江南相鄰共事，何不樂矣？白居易寫下《元微之除浙東觀察使》以示紀念，可元稹卻説：“莫言鄰境易經過，彼此分符欲奈何？垂老相逢漸難別，白頭期限各無多。”從詩中可看出，他欲有老之將至之悲鬱，詩人總是這樣多愁善感。而白居易安慰道：我住浙江西，君去浙江東。勿言一水隔，便與千里同。富貴無人勸酒，今宵我盡杯中。
元稹依舊説：“蹇驢瘦馬塵中伴，紫綬朱衣夢裏身。符竹偶因成對岸，文章虛被配為鄰。湖翻白浪常看雪，火照紅粧不待春。老大那能更爭競，任君投募醉鄉人。”詩中依舊透露出他對青春不再、老境境無奈的喟歎。
白居易又勸慰道：“為向兩州郵吏道，莫辭來去遞詩筒。”
詩筒是用來放詩稿以便傳遞的竹筒。郵吏過江送詩筒，仿若今朝漂流瓶，何不覺有點浪漫？
第二天，白居易送元稹到錢塘江邊上船，二人分別之情難以揮去，於是白居易又信筆寫下：燭下尊前一分手，舟中岸上兩回頭。歸來虛白堂中夢，閤眼先應到越州。
元稹到西陵度，天色將晚，深情回眺杭州，寫下《別後西陵晚眺》一詩，放入竹筒，讓郵吏送到杭州。
白居易閲讀此詩，欣然會心，即刻寫下《答微之泊西陵驛見寄》：煙波盡處一點白，應是西陵古驛台。知在台邊望不見，暮潮空送渡船回。
山水之景，二人之情。天長地久，延綿不斷。二位詩人之友誼，早已不能從詩中概論了。而元白“竹筒傳詩”於此開啟，已成為浙東唐詩之路的一段佳話。
而那句“煙波盡處一點白，應是西陵古驛台。”已為後人留下了無限想象的空間。
唐詩之路永走不盡，它的意境、情趣滋養着人們，走上這條路，覽浙江山水，看風土人情，悟詩情意境，尋文字之源，閲詩書畫卷。通過唐詩，走近絕美的詩畫浙江。