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人教版高中第六冊四單元作文:別離亦美好1500字

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每個人心中都有一位最美教師,我心中的的最美教師要從高二那年説起。

人教版高中第六冊四單元作文:別離亦美好1500字

“好,大家先停一下,我説些事。”於是同學們都放下手中的活,仰起頭,準備聽眼前這位美麗的大姐姐説講話。和從前同樣的話語,同樣的動作,同樣的口吻,一起都是那麼的熟悉,但唯一和原來不同的就是她講話的內容。

開始是她先是面帶微笑,和我們説的一句“很對不起大家啊,以後不能再和你們一起學習了。”在座的人都張大嘴巴,吃驚的看着這位大姐姐,以為她是在開玩笑,但在那時,她原帶面帶微笑的表情頓時如霜打得茄子般陰暗下來,眼淚如斷了線的珍珠一顆顆不停的往下掉。開始是都以為她在開玩笑,但看到這一面,在座的每位都已泣不成聲。

她——就是我親愛的老班,在我心裏也如同我的母親,更貼切地説,是我的大姐姐,因為她是多麼的年輕漂亮,時時都精神煥發。

事情追溯於兩年前。兩年前會考失敗的我又重新鼓起勇氣進入了高中,但對於高中生活,我感到迷茫。這時,老班出現了,邁着自信的步子,面帶微笑地向同學們自我介紹着,並且對我們説“你們進入高中就只有一個目的,就是考上自己理想的大學,我不管你們從前成績如何,進入了高中就是一個新的起點。”聽了這段話,我從迷茫的陰影中走出來,開始了高中三年的奮鬥歷程。在這個歷程中,次次的大考小考,在這些考試中有失敗,也有成功。成功了她就會高興的鼓勵我,但也時時提醒着我離目標還有大段距離繼續努力。失敗了,她總是會説“沒關係,一次小小的考試,代表不了什麼,最重要的一次在明年六月份,於是我便繼續揚帆起航。

她不僅對我,還有班級的每個同學都像自己的孩子般,從不放棄每個成績落後的學生,對每個人都一視同仁。考試過後,她總是會一個個找同學們談心,細心的關心着我們每個人的小心思,亦或是關起們來,在五班這個大家庭中和他的孩子們交流,並時常對我們説:我們大家一起努力拼一把要記住,努力不一定成功,但放棄一定失敗,我們一起加油。這三年中,我一定會堅定地陪大家走下去的。”憑着這種理念,五班的同學都團結一致共同進步,在兩年中取得了可喜的成就。

邁着自信的步伐,我們進入了高三。在高三補課即將結束時,他為我們上完了最後一節政治課,第三節課時,他面帶微笑地走上講台,沒想到卻對我們説“同學們對不起了,我不能再陪大家一起學習了”這是我思慮萬千,為什麼呢?為什麼不陪我們把高三走完?我一下子控制不住自己,淚水如傾盆大雨不停的從臉頰滑落,腦子似乎已蒙了,我想大叫大哭發泄。兩年來,無論遇到什麼樣的困難,我跌倒了再爬起來,卻從來沒哭過,只因為我知道有老班在背後默默的支持着我,可這一次,我無法控制了,我心裏想着:不是説好了要陪我們走到最後麼?

晚上回家,同學們都發表了自己的心情:“無法代替的位置,為你留着,老班”——瑩。“謝謝你這兩年為我們付出的心血,老班,祝你工作順利”——娟“一切都來得那麼快”——第一任班長“她走了讓我們如何堅持,全班低頭痛苦的場景,只因為這個班一直以來的中心要走”——可……一條條,一幕幕,每讀一條,心就像被針扎一樣,無奈的別離,是每個人必定要經歷的麼?

其實我知道,老班也是萬分的捨不得我們的。我知道她上講台和我們説這件事之前就非常猶豫,他不忍心因為她自己的離開而打擾我們的學習,但最後還是鼓起莫大的勇氣和我們告別,他本想面帶微笑讓大家都不要哭,可是着內心深處怎麼能壓抑得住呢?他幾次因為哭得失聲而終止講話。我們上課時,她總是悄悄的在後門的玻璃上看每位同學,一遍又一遍,試圖和時間作戰,把我們每個人的摸樣都深深地刻在腦海中。

的確,面對別離,每人心裏確實有太多的無奈,有太多的不得已。老班之後説:“這裏的一切都是那麼的親切,老天,為什麼讓我面對這麼多的分離,我害怕。。。親愛的同學們,你可知你的老班心裏有多難受和無奈,我是那麼的不捨?面對分離,作為老師我無法用語言來表達,一想到孩子們傷心和無奈的表情,傷心的淚水。

梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離。天下無不散之筵席,儘管是匆匆地相逢,匆匆地離別,但短促的生命歷程中我們擁有着永恆,相信今日的情是明日最好的回憶。重要的是,在我們相聚的這段日子裏,您陪伴我走過了人生中最美的兩年時光,您就是我心中的最美的老師。

在這十字路口,讓我們再一次握手:道一聲:珍重,申老師。