1979年大學入學測驗作文題
細續下面這篇文章，把它改寫成一篇“陳伊玲的故事”。要求做到：
１．按原文內容寫一篇以陳伊玲為中心的記敍文，不要另外編造情節，不要寫成《第二次考試》的縮寫，否則扣分。如寫成詩歌、讀後感之類，均不給分。
２．要有明確的中心思想；注意材料的剪裁和組織。
３．層次清楚，結構完整。
４．語言通順，標點正確，不寫錯別字。
５．字數以六七百字為好，最多不得超過八百字（包括標點），否則扣分。
６．注意書寫格式，每個字佔稿紙一格，每個標點也佔一格。
第二次考試
聲樂專家蘇林教授發現了一件奇怪的事情：在這次參加考試的二百多名考生中，有一個二十歲的女生陳伊玲，初試時的成績十分優異，聲樂、視唱、練耳和樂理都列入優等；尤其是她的音色美麗、音域寬廣，令人讚歎。而複試時卻使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而又有才華的學生還是第一個，這樣的事情也還是第一次碰到。
那次公開的考試是在一間古色古香的大廳裏舉行的。當陳伊玲鎮靜地站在考試委員會的幾位聲樂專家面前，唱完了冼星海的那支有名的《二月裏來》時，專家們不由得互相遞了遞讚賞的眼色。按照規定，應試者還要唱一支外國歌曲，她唱的是意大利歌劇《蝴蝶夫人》中的詠歎調《有一個良辰佳日》。她那燦爛的音色和深沉的感情驚動了四座。一向以要求嚴格聞名的蘇林教授也頷首讚許，在他嚴峻的眼光裏，隱藏着一絲微笑。大家都注視着陳伊玲：嫩綠色的絨線上衣，咖啡色的西褲，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小樹。在眾目睽睽下，這個本來從容自若的姑娘也不禁有點困惑了。
複試是在一星期後舉行的。錄取與否取決於此。它將決定一個人的終身事業。經過初試這一關，剩下的人現在已寥寥無幾，而複試將在更加嚴格的要求下進行，本市有名的音樂界人士都到了。這些考試委員和旁聽者在評選時幾乎都帶着苛刻的挑剔神氣。但是大家都認為，如果合乎錄取條件的一個人，那麼這人無疑應該是陳伊玲。
誰知道事情卻出乎意料之外。陳伊玲是參加複試的最後一個人，唱的還是那兩支歌，可是聲音發澀，毫無光彩，聽起來前後判若兩人。是因為怯場、心慌，還是由於身體不適，影響聲音？人們甚至懷疑到她的生活作風是否有不夠慎重的地方！在座的人面面相覷，大家帶着詢問和疑惑的眼光望着她。雖然她掩飾不住臉上的睏倦，一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神，那頑皮的嘴角也流露出一種無法訴説的焦急，可是就整個看來，她是明朗、坦率的，可以使人信任的。她抱歉地對大家笑笑，飄然走了。
蘇林教授顯然是大為生氣了。他一向認為，要做一個真正為人民所愛戴的藝術家，首先要是一個高尚的人，一個各方面都能成為表率的人！這樣一個自暴自棄的女孩子，是永遠也不能成為有成就的歌唱家的！他生氣地側過頭去望着窗外。這個城市剛剛受到一次嚴重的颱風襲擊，窗外斷枝殘葉狼藉滿地，整排竹籬傾倒在滿是積水的地上，一片慘淡的景象。
考試委員會對陳伊玲有兩種意見：一種認為陳伊玲的聲音極不穩定、紮實，很難造就；另一種則認為可以讓她再試一次。蘇林教授有他自己的看法，他覺得重要的是造成他先後兩次聲音懸殊的根本原因是什麼。如果問題在於她對事業和生活的態度，儘管稟賦再好，也不能錄取她！這是一切條件中的首要條件！
可是究竟是什麼原因呢？
蘇林教授從祕書那裏取來陳伊玲的報名單，在填着地址的那一欄上，他用紅鉛筆畫了一條粗線。表格上的那張報名照片是一張朝氣蓬勃、逗人喜歡的臉，小而好看的嘴，明快單純的眼睛，笑起來鼻翼稍稍皺起的鼻子，這一切都像是在提醒這位聲樂專家，不能用任何簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。至少眼前這個姑娘的某些具體情況是這張簡單的表格上所看不到的。如果這一次落選了，也許這個人終其一生就和音樂分手了。她的天才可能從此就被埋沒。情況如果是這樣，那他是絕對不能原諒自己的。
第二天，蘇林教授乘早上第一班電車出發，根據報名單上的地址，好容易找到了楊樹浦的那條偏僻的馬路。他進了弄堂，不由得吃了一驚。
那弄堂裏有些牆垣都已傾塌，燒焦的樑柱呈現一片可怕的黑色，斷瓦殘垣中間時或露出焦黃的破布碎片，所有這些説明了這條弄堂不僅受到了颱風破壞，而且顯然發生過火災。就在這瓦礫場上，有些人大清早就在忙碌着清理什麼。
蘇林教授手持紙條，不知從何處找起，忽然聽見對面的樓窗口，有一個孩子有事沒事地張口唱着：
“咪——咿——咿——咿——，嗎——啊——啊——啊——”彷彿歌唱家在練聲似的。蘇林教授不禁微笑了：“這準是她的家！”他猜對了，那孩子敢情就是陳伊玲的弟弟。
從孩子嘴裏知道：他姐姐是個轉業軍人，從文工團回來的，到了上海被分配在工廠裏擔任行政工作，她是個共青團員，又積極又熱心，不管廠裏也好，里弄裏也好，有事找陳伊玲準沒有錯！兩三天前，這裏因為颱風造成電線走火，燒壞了不少房子。陳伊玲為了安置災民，忙得整夜沒睡，影響了嗓子。第二天剛好是她複試的日子，她説了聲：“糟糕！”還是去參加考試了。
這就是全部經過。
“瞧，她還在那兒忙着哪！”孩子向窗外揚了揚手説：“我叫她！我去叫她！”
“不用了。請轉告你姐姐，她的第二次考試已經錄取了！”
蘇林教授從陳伊玲家裏出來，走得很快。他心裏想着：這個女孩子完全有條件成為一個優秀的歌唱家，我幾乎犯了一個錯誤！這天早晨，有什麼使人感動的東西充溢在他胸口，他想趕緊回去把陳伊玲的故事告訴每一個人。
（何為原作，有改動。）
作文題：陳伊玲的故事