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人教版高中第六冊三單元作文:文壇的靈魂800字

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朋友,請容許我先收斂一下沸騰的心緒,讓我再梳理一下雜亂的文思,我要向人世間搜尋那最鏗鏘、最芬芳的詞句,向你再敍他奇偉的平生。

人教版高中第六冊三單元作文:文壇的靈魂800字

記不得是第幾次提及魯迅先生的名字,心中卻仍是初識一般的激動,那跳動的文字呀,又在我心頭流淌了:“希望是附屬於未來的,有未來,便有希望,有希望,便是光明。”

他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的,不知是日是夜”的世界裏,錚錚傲骨的他,以一種獨特的姿態審視這個世界;以一種鷹般犀利的目光傲視那羣無恥的政客。他恨、他怒、他詰問、他嘲諷,他那烈酒般的文字呀,澆灌整個中華大地――他期望民眾的覺醒。

他是濁夜中的明燈。他告訴青年們光明的所在,他指點後來人要“走自己的”,他殷殷誨導,他諄諄規勸。他問蒼天也問自己,這世上還有沒有吃孩子的人?或許還有。於是,他義無反顧,奔走吶喊:“救救孩子!”

他更像那雪中傲立的松柏呀,奇偉、高大,帶一股凜然的芬芳,在隆冬中煢然獨立。哦,是的!獨立!他蔑視着官僚走,他不屑於“正人君子”之流,他看不得所謂的“學者教授”……他——便獨立着,永遠走那條通向遠方的“新路”。走呀,像那執着的夸父!走呀,播下美好與芳馨,等後來人去收穫!即便在國民政府的通緝下又何嘗佇足?即便在顛沛流離之中又何曾彷徨!他用一支如椽的巨筆,築就了一條嶄新的文學之路。

便是一句“走的人多了,也便成了路”的吶喊呀,是何等振聾發聵!當這一切的一切成為人們的共識,他在人們的心中便越發偉岸,儘管他的身影在歷史的那頭悄然隱去……

“何人領吶喊,先生已作古,文壇從此感彷徨!”而今的人們品讀他的文字,如此哀惋歎息,可又有幾人識得他奇偉的人格呢?這是在濁世裏永不屈從的人格呀!這是在迷惘中永不退縮的人格呀!這是帶一身凜然正氣,獨立於天地之間,眾人皆醉我獨醒的高貴人格呀!

我手捧一本書頁泛黃的《吶喊》,望着扉頁上那個清瘦的身影,精神恍恍惚惚:在遙遠的地平線上,有一座突兀的峯巒。峯巔之上,一柱剛直奇偉的松樹傲然聳立,一股濃濃馥郁、催人警醒的生命芳香噴湧而出……