學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練答的人進入生活。愚蠢的人對社會來説是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
1學校是造就人的工場。［捷］誇美紐斯
2學校者，造就人才之地也，治天下之大事也。［中］鄭觀應
3亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強之，條理萬端，皆歸本於學校。［中］梁啟超
4學校固然不是造就人才的唯一地方，但在學生時代的青年卻應該充分地利用學校的壞境與設備把自己鑄造成個東西。［中］胡適
5教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。［俄］蘇霍姆林斯基
6先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。［中］陶行知
7教師應當意識到感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養人的理智、健康和幸福，都取決於他的精神素養和他思想的完美性。［俄］蘇霍姆林斯基
8平庸的教師只是敍述；好的教師講解；優異的教師示範；偉大的教師啟發。［美］瓦爾德
9凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。［英］羅素
10對學生的愛，首先應當表現在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識。［俄］贊科夫
11教師對兒童的愛應當同合理的嚴格要求相結合。［俄］贊科夫
12做教師固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發揮的機會。［法］盧梭
13教師的言語——是一種什麼也替代不了的影響學生心靈的工具。［俄］蘇霍姆林斯基