路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索。 ——屈原
你必須在額上流汗，以資獲得你的麪包。 ——列夫·托爾斯泰
誰要是遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。 ——歌德
人類要在競爭中生存，便要奮鬥。 ——孫中山
不要容您自己昏睡！趁您還年輕力壯，血氣方剛，要永不疲倦地做好事情。
——契訶夫
我只有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活着的理由。 ——契訶夫
別人後退，我不退；別人前進，我更進。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升越沒有痛苦，最後就和坐着順流而下的小船一樣。 ——但丁
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。 ——魯迅
我這一生基本上只是辛苦工作，我可以説，我活了七十五歲，沒有哪一個月過的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
——歌德
才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。 ——克雷洛夫
涓滴之水可磨損大石，不是由於他力量強大，而是由於晝夜不捨地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。 ——貝多芬
聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。 ——貝弗裏奇
人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強。 ——《禮記》
騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。 ——《荀子》
很清楚，前途並不屬於那些猶豫不決的人，而是屬於那些一旦決定之後，就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。 ——羅曼·羅蘭
凡事勤則易，凡事惰則難。 ——富蘭克林
人，誰都想依賴強者，但真正可以依賴的只有自己。 ——德田虎雄
全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果説，這樣的人還不幸福，你又能相信誰呢？ ——西塞羅
不經艱苦得不到桂冠，不經磨難得不到成就，不經災禍得不到榮譽。
博學家一輩子説別人説過的話，天才則能説出版快報話，哪怕一輩子只説出一句話。
我們的忠言是：每個人都應該堅持走他為自己開闢的道路，不被權威所嚇倒，不受行時的觀點所牽制，也不被時尚所迷惑。 ——歌德
我們不應該像螞蟻，單隻收集；也不可像蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應該像蜜蜂，既採集又整理，這樣才能釀出香甜蜂蜜來。 ——培根
沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。 ——富蘭克林
倘不奮發，惟有失敗，顧影自憐。 ——托馬斯
愛好出勤奮，勤奮出天才。一分耕耘，一分收穫。
凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉於山水之間，也有一番精進的功夫要做。 ——佚名
莫嫌海角天涯遠，但肯搖鞭有到時。 ——袁牧
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特徵後，就惟有勤奮二字了。 ——茅以升
不患人之不能，而患己之不勉。 ——王安石
天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學而能”的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由於努力養成。天才多半由於細心養成。 ——郭沫若
天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。 ——華羅庚
惡勞好逸，人之常情。正因這是人之常情，人才需要不斷鞭策自己。
人而不勤，無異草木，英文中懶就叫植物，人過植物的生活，成了植物人，這話沉痛極了。
不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行而止矣。
——荀況
富貴必從勤苦得。 ——杜甫
人生在勤，不索何獲？ ——張衡
誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。 ——莫扎特
在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。 ——吳晗
友情與事業代表着人生的兩大樂趣，而要想擁有這兩大樂趣，一是要開朗，一是要勤勞。
執著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執着，便容易半途而廢；不分析，便容易一條道走到天黑。 ——佚名
輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。 ——陶潛
勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。 ——陶潛
進步，意味着目標不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。
——雨果
山不厭高，海不厭深。 ——曹操
學科學，是一口氣也鬆不得的；科學的成就就是毅力加耐性。 ——張廣厚
在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。 ——佚名
某種可喜的才能，某種幸運的機會，可以形成某一些人上升的梯子的兩側，但是那梯子的橫級必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的；沒有東西可以替代徹底、熱情、誠懇的真功夫。 ——狄更斯
人生下來不是為了抱着鎖鏈，而是為了展開雙翼。 ——雨果
生活真像這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！ ——郭小川
一個人即使已登山頂峯，也仍要自強不息。 ——羅素·貝克
我是否曾主張，我們應對向着我們而來的一切災難低頭屈服？絕不！那只是宿命論的主張。只要有讓我們解救情況的一絲機會，我們便要奮鬥。
——戴爾·卡耐基
天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越複雜，越重要。
——阿·斯米爾諾夫
古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾裏尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃躋第三境者。 ——王國維
