尊敬的袁老師：
您好！
我寫這封信的目的是想跟您討論一個話題：一種有效的學習方法。讓我來跟您介紹一下我的學習方法吧！
作文裏總的説在我們周圍有不少與課文類似的事物，然後又會從幾個方面來説明內容。我想，這種先總後分的寫作方法在以後寫作文的時候也可以運用呀！您可以激發我們的興趣，讓我們打卡書一看就會，更要做到合上書一説就對。您可以讓我們在您講完課文後，讓我們試着當一回小老師。讓我們把剛學的知識用最簡潔、具體的話來講一次，以便我們加強記憶。在我們在講的過程中，可以發現自己對這些知識掌握了多少，還需要跟進一步加強的有哪些重點知識。
別人講，會使我們加深對課文的理解；而自己給別人講，不僅鍛鍊了口才表達能力，同時還加強了對知識的記憶。
我個人覺得這是種好的學習方法，不知道老師您怎麼認為。我堅信，我們班使用了這種學習方法後，我們的成績會有所提高。
祝您
身體健康
您的學生
6月22日
五年級:楊桂欣