篇一：一起向未來作文600字國中畢業
鋪開的時光宣紙浸潤着墨香。那墨香沁人心脾，幼時便讓我着迷，千絲萬縷卻又千變萬化，橫如千里陣雲，豎似萬歲枯藤，折顯百鈞弩發，點見高峯墜石，我便暗自慨歎墨香的神奇，希冀與它一直相伴，和我一起向未來。
有了墨香在心底紮下的根，兒時便央求祖父教我書法。羊毫軟筆碰觸宣紙的綿柔，加之我對中鋒行筆力道沒有絲毫掌握，字便寫得歪七扭八，成了拍在宣紙上的一個個墨團。我不免有些許失落，見狀，祖父笑着握住我的手，將筆微微提起，隨着“逆入、回鋒、行筆、下按、上提”，一個力道勻整的“恆”字躍然紙上。祖父告誡我：墨在持恆，人亦貴恆，只要堅信“九層之台起於累土”，功到自然成。自此，我便認定要與墨香長伴，一起向未來。
上了國中，隨着課業漸漸繁重，書房便成了我的精神聖地，每每身心疲憊時，我都會鋪展一席素雅長卷，執筆而起心手一意，提按而行酣暢淋漓，紙上的墨跡躍動着，兼具力道與柔美，墨香也似精靈般如影隨形。窗外晴空萬里，蟬鳴隱匿，初秋的天際帶着獨有的一份遼遠靜寂。我慢慢閉上雙眼，貪婪地大口大口吸吮着墨香，身體四壁彷彿被豁然打開，怡然之情沁入心田，恬淡濡養又令人如釋重負。和墨香一起向未來的旅途中，我收穫了心靈的恬靜與放飛。
隨着筆法日漸純熟，我便刻意追求飄逸恣肆，奇怪的是，墨香卻變得若有若無。祖父沉默多日，邀我去觀賞顏魯公的《祭侄文稿》。乍一看，筆墨工拙，字體凝重，並無半點愉悦。祖父卻説，“字如人，表精神。顏魯公大義凜然，識高天下，其侄忠貫日月，故精神見於翰墨之表，使人敬而愛之。這便是墨魂！”這件行書是天下三絕之一，細讀其來龍去脈，我才對祖父的一番話豁然開朗。萬般書技皆浮雲，最是精神動人心。與墨香一起向未來，從中品悟最深的，不應是一份品格的躍升嗎？
磨一硯素墨，鋪一張尺素，墨香自然氤氲其間。與墨香一起向未來的過往，我於薰陶中收穫了更好的自己。未來我仍要與墨香攜手前行，因為從墨香中悟出的品格、持恆、恬淡、傳承，已然融入我的血脈，伴我永攀高峯，一往無前！
篇二：一起向未來作文600字國中
“一起向未來”已成為當今社會最熱門話題，不光是國與國之間，省與省之間，更是我們人與人之間。我們齊心協力，攜手邁進美好的未來。
那日空出閒暇時間，漫步在四九城，身旁又不知何時拔地而起了座座高樓大廈。沿着立交橋步入護城河旁，柳樹已然承不住歲月的磨礪彎下了腰，鳥兒早已在上面搭建了自己的小家，輕快地歌頌。踏上木橋，透過縫隙還可以隱隱看到幾隻金魚在合力分享那來之不易的午餐。倚在欄杆旁，輕柔的微風時不時與我擦肩而過，一切都變得不一樣了。坐着公交車來到故宮，那裏依舊人山人海，高聳古老的城牆使我肅然起敬。一扇扇緊閉的宮門還是空出了一點縫隙，古人們會不會想到未來成為了現在這個樣子。它像個老人，靜觀這裏日新月異的變化。炊煙裊裊的衚衕最不缺煙火氣息，那裏既保留了原來的古韻，又不失現代化科技的風采。所有的一切都在不言而喻中悄然改變着什麼。
街道上人來人往，馬路上車水馬龍，每個人終有一個屬於自己的目標。我在思考，如今的時代少不了每個人的付諸與努力。學生忙於學業，在知識海中暢遊，汲取無限的希望，為自己的夢想揚帆起航；成年人為現在奔波，為更好未來的努力拼搏；老人們則儘自己的努力，為這個世界發揮餘熱。我們誰也少不了誰，也正因為這樣，我們才有更美好的未來，一起向未來。
晚霞染紅了半邊天，它向我們宣告一天的結束。月亮早已靜候，餘暉灑在碧綠的水面上波光粼粼，岸上的鴨子跳入水中，好似在追趕着那搖搖欲墜的日落黃，一起奔向未來美好的曙光。
冬奧會拉下來帷幕，這不僅是一場體育競賽，也是國與國之間友誼的交流會，我們生活在同一片陽光下，團結一心、共同努力，一起向未來。
篇三：一起向未來作文600字國中
“一二一，一二一……”隊伍整齊的口號迴盪操場，我奮力的跟緊隊伍，“加油”班長那熟悉、親切的聲音耳畔迴響，望向操場盡頭的大字“一起向未來”。
一月的冷風如一把把小刀般從臉上劃過，生的刺痛，在寒冷的操場，一列列整齊的隊伍路過，可總落下幾個落單的同學在隊伍後面盡力的追趕。我喘着粗氣，費力的追趕着前方越來越遠的大隊伍，疼痛與痠疼席捲全身，那雙腿彷彿灌了鉛一般，挪動一步就要花費全部力氣，眼前的視線也逐漸模糊，我終於是撐不下來了，停在了原處，大口呼吸着空，缺氧感漸漸消散，我低着頭，閉上眼睛，那整齊的口號依舊在耳邊，忽然，一隻温柔有力的手將我扶了起來，“你怎麼了，沒事吧？”是班長的聲音，“我不行了，實在跑不動了……”我調整語氣道。班長示意我看向遠方的牆“加油向未來”，他沒説話，若有所思。
又是同樣的時間，準備跑操，還沒開始，那熟悉的痠痛又出現，我咬着牙，再次跑了起來，疼痛越發強烈，我又漸漸從班級的中部向後落去，眼看着身邊的同學逐漸超越我，心中越發無力，一隻有力的手頂在我背後，將我向前推着。是班長，那手彷彿充滿了力氣，我漸漸慢下來的腿又向前追去，“加油，你能行的！”忍着痠痛，我又跑向隊伍中部，那隻手依舊在我背後撐着，“一二一，一二一……”聽着這振奮人心的口號，抬起頭，遠處是“一起向未來”。
回到班級，我無力再説話，也聽不到其他人的問話，一隻水杯落在我眼前，是我的水杯，“水裝滿了，休息休息”。抬頭，便是那熟悉的笑容，杯子上貼了一張字條：一起向未來！
“一二一，一二一……”如往常一聲聲的口號迴盪操場，如同那音樂，是這冬日理最悦耳的音樂，令人動容，我堅定的邁着步，望向操場盡頭的大字：一起向未來。
篇四：一起向未來作文600字國中
七月，夏山如碧。這綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白雲下盡顯葱蘢和葳蕤。我被這綠庇護在其間，目光試圖觸及漫漫山路的終點，卻被無情的山石擋了回來。陽光熱辣辣的，痠軟的肌肉無時無刻不在提醒着我，不禁讓我有些懷疑自己能否達到山頂。身旁的月月在不斷給我打氣：“我們一起加油，一定可以到達的山頂。”
午後時分，我們開始向第二階段進發。“怎麼樣？還能堅持麼？”月月關切地詢問着。我嘴上堅強着，但腿上的肌肉卻向我發出陣陣抗議，使我前進的步伐異常艱難。月月十分貼心的放慢腳步，雙眼仔細地在路邊搜索着。忽然，她彎腰撿起一根比手腕稍細的樹枝，笑着將它遞給了我：“用它做枴杖吧，那樣會輕鬆一些。加油，咱們一起爬到山頂。”接過樹枝我驟然間感到信心十足，渾身充滿了力量。
日光開始西斜，我抿抿乾裂的嘴脣，從包中掏出兩瓶水，將其中的一瓶遞給月月，提議到：“喝口水，然後咱們來玩飛花令吧，正好在爬山，就説含‘山’字的詩詞吧。”“好呀，我先來吧。”月月思索了片刻，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”“千錘萬擊出深山，烈火焚身若等閒。”我迅速接上……就這樣，我們一路走一路聊，一起翻越一塊塊嶙峋的山石，一起跨越一條條急速的山泉。太陽依舊耀眼，我們卻不再感到疲憊。
攀上高高的山階，向下望去，發現我們早已是躋身前列，河流在腳下流淌，方才停歇的山谷已是遙不可見。於是我們相視一笑享受着“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的喜悦。看着那條崎嶇的山路，我的內心不禁有些感慨：正是因為有了月月的鼓勵，我才能攀爬上這高高的山峯，飽覽這美麗的風景。相信在未來，我們也能一起戰勝更艱鉅的挑戰，一起攀登上更高高的山峯。