篇一：國中優秀學生經驗分享作文
五月的微風輕輕拂過我們的臉龐，我們剛剛結束了八年級下冊的期會考試。
在這次考試中，真可謂“幾家歡喜幾家愁”。有的同學取得了較好的成績，有的同學的成績卻不盡如人意。但是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。不論過往如何，我們都必須要勇往直前，以最大的決心和努力，完成新一輪的學習任務。孔子曰：“温故而知新”。對以往經驗的總結是十分必要的，以下是我對個人學習方法的一個總結：
一、學習追求效率
效率在學習生活中是十分必要的。現在，許多同學看似在學習上花費了大把大把的時間，成績卻總未有提升，這是因為這些同學效率低下，俗話説叫“磨洋工”。唯有真正擁有了效率，你的成績才會得到真正提升，得到質的飛躍。
二、上課積極思考，大膽發言
我們要在課堂中交流我們的看法，而且要跟着老師思路走，這樣，就一定能綻放“思維火花”！在這一舞台上，展現自己的魅力。同時，這樣也可以大大提升記憶效果，增強記憶的完整度以及持久度。
三、刻苦奮鬥
事實告訴我們，學習是沒有捷徑可循的。古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學習訣竅。當然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上説，勤奮是一種苦事，要捨得付出，包括捨棄一些自己的愛好，放棄一點休息的時間，甚至要經受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂趣，這就像春天的播種者，雖然可能會碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收穫，勤奮的苦澀中孕育着成功的喜悦。我們必須牢牢記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學習。
四、增強心理素質
現在很多同學成績波動特別大，動不動上下浮動幾百名。很容易造成緊張，焦慮的心情，我們學習，首先要做到“靜以修身”，只有屏除一切雜念和干擾，才能將學習效率最大化。
同學們，我們的國中生活已經將近過去三分之二，願我們回首國中三年時，是自豪，驕傲，而不是失落與沮喪，同學們，讓我們一起加油，努力吧！
篇二：國中優秀學生經驗分享作文
在現如今的學習生活中，很多人都覺得學習是一件十分困難的事情，我身邊的大部分同學一天天都對學習提不起興致，整日渾渾噩噩，只盼放假、盼假期。也有一部分同學，每天學習很認真，作業超額完成，每天加班到凌晨一二點，但成績卻不很理想，對於這種情況，我有着一些自己的見解。
做事的第一步，永遠都是確定自己努力的方向。明確自己要做什麼，所以説，目標是學習中十分重要的一個環節。
如果把學習比作在大海中航行，那麼目標和計劃就是指路的燈塔。有人曾説“不知道明天該做什麼的人是可悲的。”我也這麼認為。想要把學習搞好就一定要有目標和計劃。實際上，目標並不一定是遠大的夢想，他可以是一件件小事情，比如——今天晚上熟悉了三個知識點，爭取明天提高速度記五個，這次測試考了八十分，下次一定考到八十五分。這樣一步步的攀登，腳踏實地，總能達到你所追求的高度。
目標固然重要，但沒有計劃的努力終究不會有很大成效。
作為國中生的我們應該知道，國中學習的內容十分廣泛，知識點眾多，這也使得我們複習的時候總是像一隻無頭蒼蠅，盲目的背記，每次都不知道從哪裏下手，以至於浪費了許多時間，卻沒有取得好的成績。就像我的一位同學，她每天都學到很晚，每天都會花費30分鐘的時間背記知識點，但是臨近考試時一檢查，前十幾道題都記得滾瓜爛熟，到了後面就一個記不起來了，我也很疑惑，於是問了她是怎樣背的？她回答道：“就每天按順序背唄，背會了就下一道。”於是真相大白了，每天都要走昨天的舊路，每次都要從起點出發，就想你打遊戲忘了存檔一樣，不會很快通關。這也就體現了制定計劃的重要性，我們可以每天佈置四五到題，每天四五個知識點並且不要重樣，每晚將他們讀記幾遍，第二天早上再翻過頭來熟悉一遍，這樣最後一總結效率就會很高。
有了目標和計劃，還有極其重要得一點——抓課堂。
我一慣是不喜歡沒日沒夜，沒頭沒腦的刷題複習的，像我們語文韓老師所説：“課堂上你可以獲得到80%，其他20%是課下自己提高得來的，連課堂僅僅四十五分鐘的80%都抓不住，課下再多練習也沒啥用。”這是一句很真實的話，畢竟呈現在我們眼前的課堂，是老師們披星戴月整理出的課件，無數個日夜備課，並且經過了與歷來一屆屆學生的磨合，知識點都被歸納的十分系統，十分深刻易懂，這樣一來我們的課上學習就顯得格外輕鬆，並且如果能及時消化，及時複習新知，那麼學習就會變得很輕鬆。
我也常常看到身邊的同學們一個個書包裏都裝着三四本數學練習題，像“課堂內外”、“一遍過”以及必刷題等等，他們也並不敷衍，一張一頁都密密麻麻的寫滿了解題和改錯過程。但反觀我自己，除了同步練習冊就是配套大卷子，基本上沒有做過一本練習題。但是，我的成績也總領先於他們，這又是為什麼呢？難不成我真的有天才般的腦子？其實不然，觀察了一段時間後，我發現他們都有一個通病——自欺欺人，從不回頭看。對於他們來説，刷題好像是獲取成就感的方式。看到他們剛刷完題、對完答案後發出的一聲長歎，表現出很疲憊的樣子，隨即收起練習資料，我就很想問一句——你真的不多研究兩遍？你真的搞明白錯題了？在我看來，做題其實也是有技巧的。刷題刷的並不是數量，更重要的其實是質量。對於一套套題、一種種解題方式，我們都應該鑽研到底，直到對其清晰明瞭，豁然開朗，以至於下一次考試碰到類似的題不會拖泥帶水。從我來説，我是十分典型的懶人，我不喜歡刷題，更從不主動去刷，但反而十分喜歡做完習題、對完答案後的學習。每次看到學校發的試卷，我都會異常欣喜——因為我可以從中學到很多。寫完、對照完答案後，老師總會留二十分鐘的時間讓我們自己思考一下錯題，而這期間，總是有人着急忙慌的掏出自己的練習冊慢慢刷着，這顯然是不對的。做題中碰到很多錯題，有的人可能想着自己“好像”明白了，知道了這一個題的思路就不向外拓展延伸，甚至有的同學看都不看一眼就急着去接觸新的東西，這樣學習就明顯不會有好的結果。所以説，日常學習的刷題階段，最重要的是研究錯題，把自己錯的題多花費一點時間琢磨明白，舉一反三，並在那之後找同一類型的題鞏固，這才算是真正意義上的學會了，才能發揮“刷題”的最大作用。
除了學習方法之外，身心健康在我們的生活中也是極其重要的。
現如今，很多學生都因為艱難的升學帶來的壓力整日苦不堪言，他們總是把自己與別人比較，覺得不如別人，努力卻還是被落一大截，再加上家長與老師的不理解，以至於一蹶不振，從此心灰意冷了，我認為這是十分不應該的。我們應該多與家長老師正確的溝通交流，與他們分享自己學習中遇到的煩惱，從而通過最關心自己的人化解這些煩惱保持樂觀的心態。
還有，在現如今互聯網十分發達的時代，許多學生都沉迷於網絡無法自拔，減少了與家人的交流、與大自然的相處，甚至影響學習和生活。我覺得網絡對我們來説可有可無，我們應當多運動，多走一走，需要我們走出房間，多看一看身邊這小千世界的美好。多散散步，逛逛街，打打籃球等都會給自身帶來十分美好的體驗。
請把努力當成一種習慣而不是三分鐘熱度，請從現在開始，把握將來，未來可期，用自己的雙手使未來生活更加美好！
篇三：國中優秀學生經驗分享作文
大家好，我是國二（3）班的XX。很榮幸可以在這裏跟大家一起分享學習中的感悟。下面我從四個方面説一下自己的學習心得。
一、要有正確的學習態度。
做任何事情都必須有一個端正的態度，態度可以決定一個人能不能幹成事，能不能成大事。學習更是如此，沒有一個好的學習態度，很難有一個理想的成績。首先，在課堂上一定要跟着老師的思路走，腦子不能開小差或者心不在焉。只有聽課效率高了，學習起來才會事半功倍。其次，課後要保質保量地完成各科老師佈置的作業。老師佈置的作業一般都是針對當天學習的重點或者難點，需要重點掌握的東西，很有代表性，只要是自己動腦、用心吃透老師課堂上講的東西，再通過完成作業，就能熟練掌握當天課堂上學習的知識；另外，對課堂上一些自己似懂非懂的知識點，在完成作業的過程中，很可能會有腦洞大開、原來如此的感覺，從而收穫學習的快樂，提高學習興趣。所以，有一個認真對待學習的態度至關重要。
二、要有適合自己的學習方法。
其實學習方法有很多種，因人而異，不能照抄照搬，只有找到適合自己的方法，才能達到事半功倍的效果。我的學習方法是：課前預習、課堂上針對性地突破難題、課後及時覆盤當天知識點。
1、課前要養成預習的習慣。通過課前預習，可以對將要學習的東西有一個大致的瞭解，知道哪些知識點比較容易掌握，哪些知識點比較難，針對不懂的難點，可以提出問題在書本上標記下來，。提出問題的過程，實際上問題就已經解決了一半了，只要在課堂上着重聽老師講解，就可以很快地學通理順。
2、認真整理筆記和錯題本。俗話説好記性不如爛筆頭，養成記筆記和整理錯題本的習慣還是非常有必要的。當然，記筆記、整理錯題本也不是什麼都記，什麼都寫，主要是記一些常用公式、口訣、基礎模型、自己容易出錯的東西、老師重點強調的知識點等等；特別是我們學習的物理和數學，思維性、邏輯性都很強，在記筆記和整理錯題本時，一定要詳細寫出自己的思考過程，防止下次再遇到類似題型時，課本上找不到、自己又一時半會想不起來時，筆記和錯題本就能派上很大的用場。
3、合理分配學習難易知識點的時間。所有課程都是基礎部分最重要，任何提升分值的關鍵都是在保證基礎題目不丟分前提下，再去去完成提升分值的中高難度的題目。所以在平時的學習中，至少要用70%以上的精力，把基礎知識部分夯實，學通弄懂；在此基礎上，根據自己的實際情況，去攻克一些高難度的提分題目。只有這樣，才能保證基礎部分儘量不丟分，中高難度題目多掙分。
三、多與老師互動交流。
遇有不明白的知識點或題目時，一定要及時找老師答疑交流。平時完成作業或者考試完，最好都要找相關的老師聊一聊，談一談自己的感受。在與老師溝通的過程中，可以很直接地發現自己的問題，並能快速地解決問題，老師也能通過對學生的答疑，來了解學生掌握知識點的程度。通過師生的良性互動，老師知道了下一步該如何給學生強調哪些重點知識，學生也能瞭解老師的教學意圖，更好地搭建一個融洽的教與學的平台和氛圍。我發現找老師答疑交流確實是一個最快速發現錯誤、解決問題、提高學習成績的方法。但是有時我也感覺在這一方面自己做的還不夠好，以後會多與老師溝通交流。
四、多閲讀，提高個人人文素養。
明代詩人于謙有詩云：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”閒暇時間，我喜歡看一些時事、歷史、人文類的書籍。把書放在牀頭、沙發、書桌甚至衞生間裏，只要有幾分鐘的空閒時間，就可以隨手拿起來看看。雖然到目前為止，我還沒有體會到“書中自有黃金屋”的驚喜，但看書的過程中總能收穫很多意料之外的樂趣，同時拓展了自己的知識面。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得他這句話非常有道理，涵蓋了一切我想説卻又表達不出來的意思。希望大家也都可以找到自己喜歡的書籍，可以是名著、人物傳記、科普類等等，因為書籍可以開拓我們的視野，讓我們更好地去體會生活，引導我們更全面、更理性地去認識世界。
最後，桃李不言，下自成蹊！感謝所有老師對我的諄諄教誨，為我答疑解惑，教我如何待人接物，為我指明人生的方向。鮮衣怒馬，不負韶華！親愛的同學們，讓我們時刻謹記我們的校訓：“人生有路，行在當下。”讓我們一起努力，向着理想的星辰大海乘風破浪、逐夢前行！
以上就是我在學習過程中的一點感悟，謹與大家分享！
篇四：國中優秀學生經驗分享作文
如果你有留意過身邊的聲音，那麼你可能聽過這兩句話，“學習很煎熬，很痛苦，我可以不選擇學習這條路嗎？”“我覺得學習這件事，本就是輕鬆的，就像一把利刃，只會越用越靈活”這是兩種截然不同的觀點，帶給我們不一樣的感受，也帶來了疑惑，該以什麼樣的態度面對學習這件事，或者該怎樣去學習呢？學習又是為了什麼？今天我很榮幸能與大家分享我的學習心得和我對學習的一些看法。
首先，學習需要負重前行，方能花開綻放萬丈光芒。前段時間，大家都在緊張地為期會考試做準備，看着一張張的試卷撲面而來，看着滿捲上亂飛的紅色錯號，看着黑板上老師筆走龍蛇的板書和仍未掌握熟悉的難題，大家可能心裏或多或少會有些心理堵塞，感到疲倦和煩躁。但當你再回顧錯題時，你會發現你可以用很短的時間思考出答案；當你做到同類型的題型，你可以秒答；當你看到自己的成績進步了一大截，你會感歎：“上天不負有心人，我成功了。”而往更大的方面來説，這何嘗不是青春的一次磨礪，一次花開向陽的堅持，你會開心狂舞，高聲歌唱。只因無數次恐懼和失望，無數次失敗和挫折，你扛下來了，並換回了你所期待的那份榮耀。
其次，掌握科學的學習方法是必不可少、極為重要的。學習任何事情都要有方法，要結合實際總結經驗，比如課上認真聽講、認真做筆記、不走神、積極與老師互動……不會不要緊，可以問老師，但就怕越攢越多，到最後基礎題都聽不懂，這就悲催了！課下要學會總結課上學習內容，温習舊題，腦子裏要形成知識框架和體系。為什麼有的人學習語文時總能妙答一些文學常識？為什麼有的人學習數學時填空題五秒就可以寫出正確答案？為什麼有的人學習地理時總能語出驚人，講出了滿腹詩書的感覺？這就是他們掌握了學習技巧而帶來的優勢，所以，不管你下課、睡前還是週末假期，一定要記得歸納總結學習的知識，而且要一週一次。時間長了只會收益，有助於減輕學習壓力。
最後，要敢於面對現實，切實制定目標。在學校裏總會有幾個智力逆天的孩子，每每看見他們既感卑怯又憤怒，恨自己為何超過不了他們？但這也只是無能狂怒，因為你不得不面對現實，但你有機會超越他們嗎？你可以，但不妨依據自己的實際情況，制定切實可行的目標，從最基本的目標開始。千里之行，始於足下。有人説過，戰勝別人就要先戰勝自己，所以我們可以暫定一個目標，進步200名或進入級部前150名（根據自身情況制定），而為了實現這個目標，我們必將拼盡全力，一往無前。為什麼呢？這就好比花兒心中有了光，必然向着太陽生長；鳥兒心裏裝着天空，必然向高處飛翔。總而言之，有了目標，有了面對現實的勇氣，才能大步向前走，走向美好的未來。目標，就好像引領我們航行的燈塔，給我們指明方向，引領我們前行。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習有苦也有樂，希望同學們可以克服學習上的困難，砥礪前行，待到雲開霧散時，方能盡情享受學習的收穫之樂，盡情擁抱勝利與輝煌。相信風雨之後的彩虹更美，拼搏的青春更炫，讓我們一起奮勇前行！
篇五：國中優秀學生經驗分享作文
同學們，大家好！
我是11班的XX，感謝年級能給我這樣一個寶貴的機會，和大家分享我的學習經驗和方法。
下面，我將從學習經驗和方法，作息以及課餘時間，與老師、同學的相處這三個方面來和大家介紹一下我的日常。
首先是學習。國二階段，目前總計八門學科，總分570分。至於語數英，則是分值最高，也應該最為下勁的科目。
對於語文，我的觀點就是：首先做到基礎知識不扣分，其次就是大量的閲讀以及寫作。而想要做到基礎知識不失分，只有抓住課堂，認真完成作業，尤其是我們語文組老師們辛辛苦苦出的每一課的課後練習題，每一張都是課上的精髓，是要重點批改，記憶的。而閲讀，我認為不應拘泥於一格，天文地理，古今中外都要應所涉獵。像國內莫言、史鐵生、餘華、劉慈欣這些富有中國特色的作家；亦或是石黑一雄、東野圭吾、喬治·馬丁、高爾基、托爾斯泰這類外國作家；或者那些富有文學性的科普書籍，例如《這裏是中國》、《地球簡史》、《自然的音符》，再比如《毛選》、《資本論》、《怎麼辦》這些能夠在迷茫時刻為自己指引方向的著作，甚至漫畫，輕小説都可以是我們閲讀的對象。當我們能用文字在心中壘砌一道牆，就能讓靈魂獲得薰陶，萬千書籍也是我們在寫作時取之不盡的資源。關於寫作，我認為是極重要的。把寫作培養成一種樂趣，在我看來則是進入寫作的第一步。而培養這種興趣的最好方法就是將自己的所感所想用文字記錄下來，俗稱寫日記。或許很多人都會被姜文電影一句“正經人誰寫日記啊”博得會心一笑，但捫心自問，寫日記就是大語文時代將寫作滲透到生活的方法。所以，從身邊的花花草草開始，將最真實的感受寫成文字，然後保存下來。或許未來的某一天，重新翻開還會在歎上一句“青春真好。”
關於數學，我認為重要的不是一城一池的得失，而是整個數學思維的培養。現階段的數學相較於以後還遠遠談不上難，總共就是幾個模型翻來覆去，換着花樣地考。掌握模型很簡單，但是這個推理的過程，也就是所謂“數學思維”的培養，絕不是一朝一夕的成果。例如：從眾多事物中抽取出共同的、本質的屬性而捨棄個別的、非本質屬性的思維過程。有時也指“抽象的產物”，或“抽象的方法”。具備抽象思維，意味着提取主要因素與透過現象看本質的能力。所以，要敢於面對難題，解決難題，儘量不使用作業幫。多思考，多實踐，舉一反三。
英語是一門非常重要的語言學科，掌握最基本的單詞短語和語法時基礎，除此之外，還可以利用空餘時間做一些聽力或看英文電影。其實我學習英語有一個很奇特的方法，就是喜歡聽一些純英文的片段、電影，比如《肖申克的救贖》、《國王的演講》，或者是《冬夜愚戲》、《折枝落夢》……我也很喜歡去學習片段中的人物，模仿他們的語音語調，給角色配音。感覺就像身臨其境，絕對能極好地提高英語語感，培養學習英語的興趣，增加自己的成就感。
而物理和政史地生，我認為這些都是很貼近生活的學科。比如上個星期我在圍棋班，突然想做一下一個吸附在傾斜棋盤的棋子的受力分析，和幾個同學討論得不亦樂乎，這不就是物理與生活的聯繫嘛。而當你瞭解到荷蘭歷史上的鬱金香泡沫事件，又會感歎生物上“人工選擇”的價值連城。像這樣，將學習與生活聯繫起來，將各個科目之間融會貫通，就能加大學習的興趣，提高學習效率。
第二部分我就要分享一下我的日常課餘活動。國中學業壓力大，那就需要一個方式來放鬆自己。可以是聽音樂、畫畫、跳舞。而我現在還在堅持每週下三個小時的圍棋，每天學習C語言，還有配音。尋找那些不僅放鬆自己而且能幫助學習的方法，並且要持之以恆地堅持下去。並且，我認為網絡是一個很好的學習工具，你能在各大視頻網站找到大學公開課，各色各樣的科普視頻風趣幽默，獲取知識的效率也快速提高。但是，網絡不僅有知識，也有誘惑。在知識的海洋中遨遊的時候，一旦觸碰了短視頻，遊戲回過神來又要為自己浪費的時間潸然落淚。
第三就是與同學和老師的相處。我作為班幹部，也儘自己最大的努力為班級做事，例如圖書角、手抄報，亦或是我們班獨有的班級法庭。當同學有了不會的問題，我都會盡量幫助他們解決，這樣不僅幫助了同學，也能幫自己梳理一遍知識。而當有了班級、校級的比賽，我也會踴躍參加，努力鍛鍊自己。在和同學的相處中，做到“不以成績論階級，不以好壞造壁壘。”而和老師的交往中，做到尊重老師、勤問問題。
在二十一中，我們擁有最好的師資力量，這麼多老師們含辛茹苦，一字一字將知識傳授給我們，還有什麼理由不去好好學習？不僅是為了老師、家長，更是為了自己、民族乃至國家——一百多年前的這片土地上，當孫中山先生一筆一筆寫下建國方略時；當萬千愛國學生走上街頭，為了民族的未來搖旗吶喊時；當嘉興南湖的遊船上，中國共產黨宣告成立時，中國還是山河破碎，風雨飄搖。而今，中國的進步有目共睹，民族的復興已成為歷史的必然，千千萬萬中華兒女締造的中國夢，將由未來的我們實現！
諸君，勤學，共勉！
篇六：國中優秀學生經驗分享作文
親愛的同學們，大家好！
我是來自24班的XX，説到學習經驗，我感覺自己還有很多不足。在這裏，我就簡單和大家聊聊我在學習中的一些心得體會，希望對大家有所幫助。
一、學習要有計劃和目標。
按照自己的實際情況，制定切實可行的學習目標。每次考試結束後，結合自己每一學科的考試分析，給自己定個明確的目標，讓自己在每一次的學科檢測和考試中都穩中有進，消除學習的盲目性，這樣學習才會有動力。
二、注重學習方法，養成良好的學習習慣。
1、有效預習，培養自學能力。課前預習對於學習新的知識十分重要。預習時，根據老師的要求，邊閲讀邊思考，把預習內容的要點和自己不懂的地方標上記號，從而確定聽課時要解決的問題，帶着問題去聽課，這樣在課上緊跟老師的思路和步伐，提高聽課的效率。
2、高效學習，注重課堂效率。聽課時，一方面要專心致志地聽講，理解老師講的內容，積極思考，踴躍回答老師的問題。另一方面還要獨立思考，勇於提出問題，做課堂的主人。聽課時要隨時記好筆記。把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下，梳理所學內容，以備考前複習時使用。
3、合理複習，查找知識漏洞。在完成老師佈置的作業的基礎上，根據自己的實際情況，利用課外時間去查缺補漏，提高自己偏弱的科目。例如數學和物理，每個週末可以抽出一到兩個小時的時間找兩道經典題型去練一下，開拓自己的思維；英語可以從基礎做起，多做一些基礎練習，積累詞彙量；小四科，要理解記憶，週末把本週學過的知識點從頭捋一遍進行加強鞏固。要想綜合成績提高，除了語數英三大科，史地政生四小科也是不容忽視的。
三、學會反思。
在學習過程中要經常反思，學習好不好，方法對不對，效率高不高，與反思都有密切聯繫。我們應當在學習過程中多多進行反思：我今天學到了什麼，老師説的我都掌握了嗎？這道題目我真的會做了嗎？偉大的物理學家牛頓、愛因斯坦等等，在每次實驗失敗後，都會進行較長時間的反思，如果我們也能在學習過程中多反思，成績定能更上一層樓。
成績已屬於昨天，我們要不驕不躁，以積極向上的心態，認真紮實的風格迎接新的挑戰。國中生活轉眼間已過半，學習任務越來越繁重緊張，更要珍惜在學校的點滴時間，端正學習態度，腳踏實地，一步一個腳印的走好每一步。每個人都在努力奔跑，要想追趕超越你前面的人，那你就必須付出比別人更多的努力。
人生有夢，行在當下，讓我們在八年級全體老師的帶領下一起揚帆追夢，共同努力，成為更好的自己！
篇七：國中優秀學生經驗分享作文
大家好，我是來自國二（2）班的XX。很榮幸能有機會給大家分享我的學習經驗。首先，我要感謝老師們的辛勤付出，讓我在知識的滋潤下健康成長，還要感謝同學們，你我之間真摯的友情令我感動。
一個善於學習的人究竟是怎樣的？
我認為，一個善於學習的人，會有清晰明瞭的計劃。在學習前，我習慣花一分鐘的時間在腦海中構出一個簡單的計劃表，上面會列舉我接下來要進行的內容。這樣，自己心裏清楚要學什麼，花費多長時間，從而大大提高了學習的效率。
一個善於學習的人，會有不怕苦，不怕累的勤奮精神。學習，是一個漫長的過程。人能走多遠，不要問路途，要問堅持；人能攀多高，不要問高山，要問刻苦，我們離成功有多遠，不要問天資，要問拼搏。我的教室在5樓，也就是説，每天上下要爬5層樓梯。清晨，當我來到樓梯口，我知道自己又開始了那場重複過一千遍一萬遍的鬥爭——與時間的鬥爭。我躬着腰，一次上兩級台階，沉重的書包，痠疼的腿都阻擋着前進的腳步，但是，放眼望去，我已到達終點。第一個邁入教室，打開燈，光芒四射，也照進了我的心裏，滿溢着勤奮帶來的喜悦。
我認為，一個善於學習的人，會懂得自律。隨着科技的發展，電子產品在學生羣體中流行起來。微博、抖音、遊戲等軟件佔據了一些人的生活，也包括六年級的我。要麼微信聊聊天，要麼抖音刷視頻，已成為常態。直到偶然看到一篇文章，我才驀然醒悟。那文章上説，學生們刷短視頻，玩遊戲都大把大把地將時間浪費掉了，他們卻渾然不知仍陶醉其中。是啊同學們，我們從中獲得所謂的“快樂”，是短暫的，是虛恍的，是轉瞬即逝，永遠代替不了通過努力換來的幸福。所以，自律的人，便已成功了一半兒。
我認為，一個善於學習的人，會在失敗中總結經驗，不被困難所打倒。學習的過程不可能是一帆風順的，一次考試的失利，一道不會解的難題，都會使我們流淚，甚至產生放棄的念頭。但是那些真正的強者，會在擦乾眼淚後，總結失敗的教訓，在失敗中積蓄力量，繼續勇往直前。國中一年級，我的成績一直不穩定，心情也忽上忽下。因為我那時缺學習經驗，不懂及時反思，及時總結的重要性，那些不爭氣的試卷，寫過的錯題，還堆積在牆角里，等待着被賣廢品的命運。一次物理小測，我看到上面有許多自己做過的原題，想拿筆卻無從下手，因為大腦搜尋不到那些模糊的解題思路，所以面對試卷才不知所措，我終於明白了，一直被自己忽略的，正是失敗後的那一步，也是最關鍵的一步——反思失敗中藴藏的教訓，總結經驗。
此後，一直被我冷落的錯題本，也開始工作起來，密密麻麻的錯題筆記，翻爛的書角，都是我在探索中最為珍貴的寶藏。
我認為，一個善於學習的人，不會驕傲自滿，不會半途而廢，不會受外界因素的影響，不會妄想通過任何捷徑取得成功。同學們，學習實在是一個漫長的過程，這次的期會考試不過是茫茫大海中的浪花，也許它聲勢浩大，也許它渺小無比，但是不要氣餒，不要驕傲，過去的就讓它過去吧，迎來我們的將會是更加激烈的鬥爭和考驗，那就是會考！
同學們，讓我們在陽光下健康成長，在逆風中共同前行吧！