篇一：艾青詩選讀後感500字國中作文
李經文
“僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台”談到愛國，古今中外有多少文人墨客抒發自己的愛國情思。艾青，一位不折不扣的偉大的愛國主義詩人，他所寫的詩無一不透露着熱愛祖國的情懷。
他的詩解放前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國後，又一如既往地歌頌人民，禮讚光明，思考人生。在讀他的詩時，內心充滿對未來的美好希望，代表光的力量驅走黑暗。“他以難遮掩的光芒，使生命呼吸，使高樹繁枝向它舞蹈，使河流帶着狂歌奔向它去……（《太陽》）這歌聲發自詩人內心深處，對“太陽”的意象抒寫傳達出民眾對太陽的崇拜、對光的力量的嚮往。
艾青的詩風有一種“憂鬱美”，是一種滲進血液，透進骨髓的憂鬱。這種憂鬱是與生俱來的一種氣質，他把這種氣質帶進詩歌因此具有永恆的藝術魅力。他把個人的悲歡融合到民族和人民的苦難之中，感情真摯，獨具一格。他的詩不像毛澤東一樣豪邁，不像徐志摩一樣婉約，在《大堰河——我的保姆》中，“大堰河，我是吃了你的奶而長大了的你的兒子，我敬你愛你！”充分展現艾青對養育他的土地的熱愛大堰河在某種意義上也是大地的化身，是中國農民的化身。 艾青深愛着農民，深愛着土地，深愛着祖國。
《魚化石》中先描繪了魚兒在大海里動作活潑，精力旺盛，不幸遇難被深深埋進泥土，過了幾億年，在巖層裏發現成為化石的你依然栩栩如生，但是是沉默的沒有歎息，生命也就宣告終結。其語言表達深奧，看似是一首愛情詩其實是富有哲理意義的哲理詩，把抒情和哲理相結合抒發作者對生命對生活的認知。
《艾青詩選》讓我真切感受到愛國詩人的偉大力量，感受到土地的重要性，直到現在我對於希望和光帶有崇敬，是無比神聖的。這本書讓我充分體會到“散文美”的意象，每一篇都值得我終身學習。讓這一抹陽光，在現代社會照的更耀眼，更燦爛。
篇二：艾青詩選讀後感500字國中作文
於嘉蕙
詩人被稱為太陽和火把的歌手，他像夸父一樣追逐太陽，又將火把點亮在黑夜，用乾裂的脣一遍又一遍呼喚着旭日，以筆為槍，在大雪覆蓋着的土地上戰鬥。他將熱烈的心跳聲和奔騰的血液化為文字落到紙上。在獄中看到小小的鐵格子外滿天紛飛的雪，詩人想起了餵養他的乳母，想起了他飽經風霜的祖國，他將洶湧的情感寫了下來，後人讀後都能感到餘温尚存。
以《大堰河 —我的保姆》為例，艾青從自己的視角描寫自己兒時由大堰河撫養長大的情景，以及當時黑暗對的社會的憤懣。並以大堰河為經典化表來寫出當時低層人民的悲苦一生。大堰河是童養媳，開篇便點明她的地位卑微，但即便是這樣，大堰河還是任勞任怨的做艾青家的保姆，把艾青養大，文中也用流露出這個全碧堂皇的家與大堰河的破舊的家作出對比。突出了大堰河與艾青感情深重。在文章最後寫到大堰河既使在臨死前也念叨着艾青。在側面也烘托出了艾青的慚愧。
是的，詩人擅於用意象將讀者帶到他所描寫的情境下，用身臨其境的方式畫面立體的呈現，帶給人以震撼之感 ，情緒隨詩句而起伏，詩人有好的文筆，更有可貴的赤子之心。
當我讀完之章，我不禁感歎道。過去的社會如此黑暗，而現在的生活多麼美好。國家綜合國力逐步強大起來，如今黑暗的社會早已不復存在。我相信這就是傳説中的雨過天晴見彩虹吧。我很幸運的生活在這樣一個和諧安康的時代。而我們作為祖國未來的花朵，一定要勤勞多問、刻苦學習，只有功夫夠深，本事夠硬才能讓國家越來越強大！