篇一：那一次我真激動作文800字
孫文洋
體育課在國小時是我的噩夢，我體育很差，每次都是剛好達到良的標準，所以在今年的暑假我準備練一練最令我痛苦的項目——長跑。
我知道家附近有一個操場，它在一個大學裏。第一天來這裏，我十分興奮，踏上跑道跑了起來。我原來想象的長跑是這樣的：清風拂面，步履輕盈，面帶微笑跑。可經我後來的驗證，天壤之別。
我跑了兩三圈速度就放慢了下來，汗水浸透衣衣服，風一吹竟有點冷，雙腿像灌了鉛一般，肺向一個漏了的風箱，“呼哧”“呼哧”響着。等三圈跑完，我實在不行了，像一個失敗者，走出跑道，準備靜靜地做一個旁觀者。
這時一個人引起了我的注意，他是一位兩鬢斑白的老者，步伐不大，卻很穩健，兩臂架的很穩，看他的姿勢，我想到：“跑步難道有祕訣嗎？”不一會兒他居然徑直朝我走了過來：“小夥子，幫我拍張照吧！”“當然行，您跑了多遠啊？”我問。“半馬。”“我的天哪，半馬？”20多千米，50多圈啊！“那您有什麼訣竅呢？”“跑步要有自己的節奏，不能隨意的改變。”
哦原來是這樣，我明白了。
從此以後，我跑得越來越快，我全程跑的比較快，而中程很弱，所以每當我跑到中程的時候，就強迫自己跑得快一點，和前程一樣；我跑得越來越遠，我總是快不行時才中衝刺一圈，而每當我快不行時，我也強迫自己，跑得遠一點再衝刺。
一天，天空佈滿雲彩，太陽遲遲不露臉，出於習慣，我還是出門跑步了。
一開始感覺還不錯，跑了三圈，一個看起來剛上國小的孩子從我身旁閃過，一個念頭，在我心中生成：“我練習了這麼多天的跑步，許多大人也跑不過我，今天居然被一個小孩子超過，不行！這絕對不行！我要追上他！”我加快速度追他，追上，卻也累了，這時爺爺的話在耳邊響起，節奏，節奏，節奏！
最終我放慢了速度，調整回來原來的節奏，衝過了第十圈的終點，大喊着一些自己也不知道的話，霎時間，似乎與所有人都看着這個激動的瘋子，但我並不在意，慢慢的停下，嘴裏心裏，默唸着：
體育不再是我的噩夢。
再一抬頭，已是晴空萬里。
篇二：那一次我真激動作文800字
人生之旅有太多的坎坷和荊棘。老師、家長、同齡人都這麼説。於是人生路上多了“保護傘”，時刻提醒我們“莫踩雷區。”可我呢，該不該衝出“保護傘”去實踐、去跌倒、去重新打量世界？於是我終於有了一次“成功的激動”。
過暑假了，天天飽受“折磨”的我，就是吃喝玩樂，什麼都不幹。趁一個星期天，我從家裏溜了出去，正巧碰上了好閨蜜，“我才來的時候，發現那草地上有好多推銷櫻花牌熱水器的宣傳單，不如我們……”她的話還沒落音，我便高興的一蹦三尺高地説：“好！”想不到，快樂由此而生。
捧着一大疊紙片，我才發現自己心亂如麻，想起剛才路人的眼神，那分明在説：“小姑娘啊，柔柔弱弱的，發什麼單子呀！”“哼！不要小看人，我一定能成功的。”我暗暗下着決心，深呼吸一口氣。這時，我的眼睛瞄準了一位中年男子，莽撞的跑過去：“先生，不知你有沒有興趣看一下我的宣傳單？”“什麼？請再説一遍？”那先生的態度明顯有些不耐煩了。於是這次，我温柔而雅地説：“先生，不知你有沒有興趣看一下我的宣傳單？”那先生把手一劃，單子掉在了地上，還衝我大叫了一聲：“小小年紀，發什麼單子？”説完，便揚長而去。我嚥了一下口水，心想：不可以遇到一點挫折就放棄，以後的路還長呢！
我忙碌地“工作”着，來來往往的人羣中，有人鄙夷的目光瞧着我，有人詫異：“你是學生吧！怎麼……”
學生怎麼啦？不應該衝出“保護傘”去實踐嗎？
就在這時，出現了一個大腹便便的“上帝”。我忙上前去：“先生，請看看……”話未説完，我手中的宣傳單早已經被打“飛”了：“小鬼，不要擋路，什麼破玩意值得看？”我竭力忍着，不讓鹹的液體流出，一本正經的説：“先生，請尊重別人。”在眾人的目光下，那人走了。我忍。這時，一位阿姨打着電話，急匆匆的走着，剛看到她掛掉電話，我便和之前一樣問她，她的態度十分和藹可親。“給我看看。”她微笑着説。我既激動又興奮，慢慢從手中抽出一張，生怕把單子撕壞了。就這樣，我成功送出了第一份單子。那一刻，我真激動。
短短的一天過去了，伴隨着喜與淚的我，明白了成功的喜悦，成功的小激動！
篇三：那一次我真激動作文800字
生活，本就不會風平浪靜，總會有那麼幾件事讓人心潮澎湃，印象深刻。那已經是一段時間前了，但當時我內心的激動彷彿到現在都還沒有平靜。
清晨，夏日的陽光照射在帶着露珠的青草上，一個美好一天的開端，我踏着輕快的步子走在去往舞蹈班的路上。今天，是咱們班去比賽的日子，想想幾個月前還在訓練的我們，又想了想昨天我們的流暢動作，我自信滿滿地踏上了去往“戰場”的征途……
經過幾個小時的路程，我們終於到達了比賽地點——襄陽。時間過得真是快，我們都陸續準備好了，在後台等待上場，我的緊張感突然襲來，不停回憶着動作，隊形，手心不自覺地冒了汗。
正在大家都在緊張準備的時候，舞蹈老師衝了進來，額頭冒着一層細密的汗珠。“道具呢？”完了！那一大箱道具還孤零零地待在我們的舞蹈教室裏，我們來襄陽的時候把它落下了！陳老師當即立斷，立刻開車回去拿。可這也來得及啊，毛老師急中生智，去向組委會溝通，把我們的節目調到最後。溝通好後，毛老師又爭分奪秒，把我們帶到了外面複習了幾遍舞蹈動作。夏天的高温和烈日讓我們滿頭大汗，濃重的舞台粧和粗糙的演出服讓我們難受不已，但為了比賽取得好成績，我們都心甘情願，沒有怨言。
下午將近五點了，眼看着台上一個個節目表演完畢，真怕到時候我們會上不了台。終於！陳老師帶着被遺忘的道具趕回來了！簡直是救星！可我又一次陷入緊張中，同學們紛紛給我打氣，讓我安心不少。
到了！我們要上台了！我深呼吸走上台，音樂一響，我便不再顧忌那麼多，只顧去回想之前那一遍遍練習時都會重複的動作……幾分鐘過去，我才發現我完成了所有動作和走位，沒有出錯，心情平靜了不少。
幾天後我們再去上課的時候，老師神神祕祕地説比賽結果出來了，我們立刻圍了上去詢問，老師含着笑意伸出了一根手指，全班欣喜若狂……我從來沒有想過我們居然會得第一名，但這是真事，那是我人生第一個獎項。刻苦的訓練，團隊的協作有時真的會帶來令人意想不到的收穫。
那一次，我真激動！
篇四：那一次我真激動作文800字
疫情期間，我和弟弟開始了一個偉大的“航程”，那就是教弟弟識字。成功以後，我倍感激動。
這個“航程”是從一天晚上和弟弟商議好後的第二天開始的。我端起小椅子，放在桌前，走進書房，翻箱倒櫃，找出我特地給弟弟買的識字卡和識字書，來到弟弟面前。我讓他坐在小椅子上，手放好。我又把識字卡用電視機上的夾子夾住，用手一點一點比劃着：“你看，這個字是不是有一條橫線，直直的，讀‘一’，你是不是經常説有‘一個人’‘一支筆’啊？你學我讀……”為了教弟弟認字，我下了很大的決心。他學得很認真，我很開心。為了讓他不放棄，我常鼓勵、表揚他。
弟弟學會了“一”字，我滿意極了，和弟弟興奮地笑了起來。緊接着，我又放上了一個又一個字，有“二”“三”“四”“五”，依次教了弟弟。弟弟可能是有點兒自滿了，學到“四”時，他就坐不住了，雙手不斷擺動着，小腿也亂蹬起來，説道：“我學了‘一’，‘二’和‘三’。我學了很多字，今天不學了！明天再學吧！”我耐心地告訴他，字有很多，今天學到“五”就不學了。可我的勸説並沒有起到作用。
弟弟根本不聽，到處跑了起來，我想他才不到三歲，還小，剛學識字不習慣，就讓他休息一會兒。可當我再叫他來時，他卻大聲嚷着：“我不學認字了，太麻煩了！”我一聽，火苗“噌”一下就冒上來了，什麼？我剛下好決心的，怎麼剛開始就放棄了？我頓時火冒三丈，和弟弟大吵起來……
漸漸，我氣消了許多，仔細想，我不，應該這樣對弟弟，應該鼓勵他識字啊！我想了想，弟弟喜歡貼紙，我可以用貼紙做獎勵啊！
第二天，我拿出積累下來的貼紙，和弟弟制定新計劃，第五個字獎勵一個貼紙，果然如我所料，弟弟真的開始認真識字，不出一個月，認識了100餘個字。
在認識100字的時候，我給全家開了一個會，讓弟弟認讀這100個字，並一一讀出來。全家人的歡呼響起時，我心中好像有一團激情的火在燃燒着，覺得自己先前的辛苦沒有白白浪費，那激動的心情油然而生。
此後，我還要更努力，一定要讓弟弟更愛學習，成為我的驕傲！
篇五：那一次我真激動作文800字
去年暑假，爸爸媽媽帶我和哥哥去甘肅甘南遊玩，聽到這個消息時我很激動，爸爸在那裏出生長大，早就聽聞那是個風景優美、山河壯麗的地方，又在網上看到了關於景點的傳説——格薩爾王的勇士、美麗的仙女，都讓我對甘南之行充滿了嚮往。
終於出發了，我們先到蘭州，正寧路小吃夜市帶給了我美妙的夜宵體驗，流行小吃和當地特色美食應有盡有，老字號老馬家香甜順滑的雞蛋醪糟和當地的特色蘭州拉麪都讓我回味無窮。之後，我們乘高鐵抵達哈達鋪車站，藏族哥哥專門來接我們，傍晚我們抵達了甘肅舟曲藏族叔叔阿姨家，他們以最尊貴的儀式歡迎我們的到來，給我們獻上潔白的哈達和清冽的青稞酒，我感受到了他們的熱情和親切，也對這個神祕的地方充滿了好奇。
第二天清晨，我們前往4A級景區——拉尕山。拉尕山，藏語意思是“神仙喜愛的地方“，位於舟曲縣立節鎮東南部的白龍江南岸，原始植物豐富，民間傳説格薩爾王曾在此牧馬一月。沿白龍江而上，蜿蜒的江水此刻似一條披着銀鱗的白龍，陪着我們盤旋在曲折的山道上，海拔越來越高，道路兩旁挺立的松木和精巧玲瓏的野花讓人感覺多了一種靈氣、一份樸素。藏族朋友們把車停下來拍照，從護欄向遠處望去，逶迤的山峯連綿不絕，羣峯間雲霧繚繞，露出的山頂像嬉笑中的孩子探出雲霧，又似朵朵芙蓉出水，我心裏不禁感歎：這真是人間仙境，好似神仙的住處！綠的山，青的水，白的雲，大自然的景色讓我想起習總書記所説”綠水青山，就是金山銀山“，人與自然的和諧統一才是保護人類、建立生態文明的基礎！
抵達山頂，滿眼的綠色中有幾處藍白色帳篷，幾隻牛慢悠悠地吃着草，彩色的經幡在晨霧中隨風舞動，彷彿在輕聲誦唸着美好的祝願，這是一幅多麼美麗的畫卷！看着眼前的景色，我的激動和喜悦瞬間填滿了整個心房，人間竟有如此美景！
甘南之行讓我激動，我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流衝過歷史翻卷的漩渦；我的祖國，地大物博，秀美風光孕育了瑰麗的中華文明。我為祖國擁有如此秀美的山河大地而自豪！
篇六：那一次我真激動作文800字
你們可別看我現在字寫得有點飄飄然，其實，鄙人也有書法巔峯，一切，得從那件事説起……
那年，我剛上五年級，已練書法近三年。“新華杯”這三個字對我來説很陌生，一次很偶然的機會我接觸了它，瞭解了它。
當時，儀徵市“新華杯”書畫大賽即將舉行，咱們實驗國小缺一名硬筆書法選手出戰。身為書法指導老師的父親，思量再三（其實我當時的書寫水平已經勝人一籌了，可能是父親怕別人説自己有私心吧），給了我參賽機會。
日復一日，刻苦練習，輕則手臂手腕痠麻無力，重則比賽意志“灰飛煙滅”。不經過賽前集訓，我的書寫水平迅速提升到了比賽級別。賽前的那個晚上，我又反覆練習落款，“臨陣磨槍，不快也光”嘛！
第二天早晨，秋風瑟瑟，涼氣襲人，我早早地來到賽場，掏出父親的“御用筆”，爭分奪秒地熱身練習，爭取比賽中達到最佳效果。
“叮——”比賽鈴聲響起，賽場沒有硝煙，卻火藥味兒十足。我拿過比賽內容，是《誡子書》，標準的宋體。我深呼一口氣，開始用心寫了起來，我彷彿在漢字世界中遨遊，一個個方塊字在向我招手。不一會兒，便完成創作。但覺得不盡如人意，正好為時尚早，我就寫起第二遍來。可一出手便不如意，真是天不遂我願。無奈，我只有兩張紙，便鼓起勇氣繼續寫了起來。筆尖飛舞，第二件作品終於在比賽結束之前寫完了。最終酌情考慮，交了第一件作品。
隨後，我就去上奧數課了。聽課正來勁，父親一個電話掛了進來，原來他正在擔心我的參賽序號寫得不規範。唉，有父如此，兒復何求？我真的好滿足！
吃完午飯，父親的微信要炸了，我點開實小教師羣，原來老師們在談論“新華杯”的獲獎情況。我立即來了興致，上下尋找我的消息，沒找到，我不禁有些失落。突然一條信息進了我的視線，“恭喜高賢少榮獲一等獎！”那一刻，我太激動了，我成功了！這種感覺使我飄飄然，太棒了！
六年級時我主動請纓，再次出戰“新華杯”，慘遭拒絕，父親説要把機會給更多的同學。如今，七年級，老師讓我參賽，我十分激動，欣然同意。加油，高賢少，向七（1）班，向實驗中學，向全儀徵，證明自己的機會又來了！