數學老師經常穿着白色的衣服， 不胖不瘦，鼻樑上架着一副近視鏡。你問我，你的數學老師明明很普通， 怎麼可能會有超能力呢？ 你想呀， 如果超人天天説：“我是超人” 你會信嗎？所以你是還是慢慢聽我説吧。 我的數學老師會讀心術。她用她那一眼望不到湖底的眼睛， 仔細觀察同學們的神態、舉動 。如果你沒有在想學習的事情 ，或許你已經被數學老師發現了哦！什麼？你不信 ，那我給你講一個事件你就信了。
有一天 ，一個同學上課時正在溜號。老師一眼就看出來了。她抬了一下眼鏡嚴厲地説道：“腦子裏又想什麼呢？又想看動畫片兒呢吧 ！”接着老師的表情開始變更加嚴肅，那眼神像利劍一樣直刺那個同學。再看那個同學還哪敢再胡思亂想，他立刻坐直身子，注視黑板。就這樣，那位同學的心思又數學老師被拉回到了學習上了 。
數學老師還有辨真偽的能力 。那天有個同學交完作業剛想走就被數學老師叫了回來。老師用她那嚴肅的眼神看着那個同學説道 ：“這道題是抄的吧！” 那個同學刷得一下臉就紅了 ，他趕忙羞愧地低下了頭。看來老師猜對了，老師是怎麼看出來的呢？哪個同學明明寫對了，再説按他平常的水平那道題肯定能做出來的。老師是怎麼就説他抄的呢 ？反正我覺得老師一定有她的理由。 數學老師走起路來像閃電一樣。一天，數學老師正在講課時， 某位同學在下面搞小動作。我眨眼的功夫 ，數學老師就已經到那兒同學的背後了，然後用她那嚴肅的目光瞅着那個同學 。那個同學還沒有注意到數學老師，數學老師就搶先開口説了一句話：“幹啥呢？” 那個同學一愣 ，不知該説什麼好。數學老師又説道：“怎麼不會説話呢？”那個同學更是啞口無言，用一種可憐的眼神瞅着老師 。老師沒有再説什麼，只是拍拍那個同學肩，示意他以後這樣的錯誤不要再犯了，就又回到了講台上繼續講課了。
數學老師還有她的法寶一對“順風耳”。那天上延時服務時 ，我旁邊的同學在自言自語 。我都聽不清他在説什麼。數學老師還在講台上，數學老師卻聽見了他説什麼，還原原本本的重複一遍，並提出了質疑。
這就是我們的數學老師，聽完我的介紹，你覺得我的數學老師超能嗎？