篇一：我的變臉老師作文500字
我們班的班主任是王老師，王老師穿衣特別講究，讓我印象最深的就是她的一條白色連衣裙，小風一吹，就隨風飄舞，像一朵盛開的白蓮花，好看極了。
當然，王老師最大的特點還是變臉”了，有一次，我們去上公開課，在課上生情並茂，聽課的的老師個個目瞪口呆，有的為王老師幽默的語言而哈哈大笑。有的為王老師的生情並茂而拍手叫好，還有的為王老師整潔而美觀的板書所驚歎。
課上的老師無不拍掌叫好，我們也聽得專心致志，從上課到下課，一直滿臉笑容，可是到了下課回教室，她一進來，立刻變了個樣，雙眼瞪很得巨大，感覺要噴出火來，耳朵裏似乎都要冒出蒸氣來，令人心生敬畏。可正當我們屏住呼吸，不敢發出半點響動時，她的臉色卻忽然變了，下垂的嘴角逐漸上揚，緊皺的眉毛逐漸舒展，臉上又出現了笑容，繪聲繪色的講起課來，直到下課……
這可不算什麼，王老師最大的絕活還是時間延長，有一次，王老師對我們説：“同學們，這節課前20分鐘我講課，後面的時間大家自由安排，教室裏響起一陣歡呼，可是，一下子，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，可王老師仍在滔滔不覺絕好似唐僧唸經，聽得我頭昏腦脹，眼前模模模乎乎，大腦中一片空白，經過長似一個世紀的等待，王老師終於講完了，原本安靜的教室再次響起了一陣歡呼，不知道是不是我們的歡呼聲燕惹惱了電鈴，這時，下課鈴響了起來……
這就是雖然變臉比翻書還快，又喜歡拖堂，但我最愛的王老師。
篇二：我的變臉老師作文500字
我們的班主任，是一位善於“變臉”的老師。當然，這裏的“變臉”不是指京劇中的變臉，而是她的角色總在千變萬化之中。
我們的何老師身材微胖，一張圓圓的臉和一雙大眼睛，戴着一副白色方形眼鏡，看起來一副知識淵博的樣子。
她有絕招——變臉，不信你看，“你給我站起來！你怎麼又沒寫作業……”這不，何老師正在表演“嚴厲”的角色。她站在講台上，用手指掃過我們，然後用她那炯炯有神的眼睛盯着每一位同學，眼睛裏好像都要冒出火來了。更可怕的還是那副眼鏡，給這雙眼睛增添了“殺氣”，像極了一隻兇猛的大老虎，正在準備捕捉小白兔。同學們嚇得呆若木雞般坐在椅子上，一動也不動，生怕自己也被老師訓。被指責的那位同學滿臉羞愧地站在那裏，低下頭嘟着嘴，不停地搓着手，恨不得地上有個洞鑽進去。過了幾分鐘，何老師覺得這位同學改過自新了，就衝他説道：“行了，你坐下吧，下次不可以這樣了！”
怎樣，你是不是被這樣嚴厲的老師嚇到了？不用怕！一下課，何老師就變成了温柔的慈母，臉上掛着甜甜的笑容，像極了一隻小綿羊，不停地提醒同學們不要亂跑，不要在走廊上追逐打鬧，同學們也乖乖地遵守。如果我們作業寫得好，她還會給我們一點小獎勵哦。
這就是我們的“變臉”老師。有時，她像一隻兇猛的大老虎，保持着捕捉獵物時的警惕；有時，她又像小綿羊一樣温柔，不厭其煩地幫助我們改正錯誤。我們永遠都不會忘記她的良苦用心，因為她只為我們而“變臉”。
篇三：我的變臉老師作文500字
想必大家都看過京劇吧，那裏的演員時不時變臉，可我們的語文焦老師怎麼變臉的呢？她有一頭棕色的捲髮，烏黑而鋭利的眼睛，課堂上掃視着全班同學。她總愛穿着時尚的服裝，看起來不怎麼嚴厲。但從她的外貌並非看出她的性格，在課堂上，她就是“變臉”大師了！
每當上語文課，她就會像一陣風神不知鬼不覺地走進教室，用她烏黑的眼睛看着全班同學，正在吵鬧的同學們頓時安靜下來，焦老師便開始講課，正講的眉飛色舞時，她突然臉色一變，喊着某一位同學的名字，把我們嚇了一跳，全身起雞皮疙瘩，被批評的那位同學立刻坐端正，不再做任何小動作了。這時焦老師繼續和顏悦色地講起課來，似乎什麼也沒發生過，我心想：“焦老師，這變臉可真快呀。”自從“變臉”事件以後，我們再也不敢在課堂上做小動作、亂説話了。
可這件事並沒有把班裏一些調皮的同學“安頓”下來，依然在語文課堂上做小動作。一次，焦老師正在講台上領同學們讀書，她抬頭一看，我們順着他的目光看去，發現一位同學正在桌肚裏玩弄着什麼，焦老師悄悄地走到他身邊，拿出桌肚子的紙飛機，那位同學低下頭，不敢看焦老師，可焦老師並沒有批評他，只見焦老師把紙飛機放在了講台上，然後温柔地講起了課，弄得我一頭霧水。
這就是我們的“變臉”老師，時常嚴厲、時常温柔，如果要給我們的焦老師畫漫畫，我還真不知道該給她畫什麼性格、什麼表情呢，因為她一直在變化着，令我捉摸不透。
篇四：我的變臉老師作文500字
她既是我們的數學老師，也是我們的語文老師。她那大大圓圓的眼睛總會在我們寫作業時關注着我們，用眼觀六路來説絲毫不差。那薄薄的小嘴兒，説起話來喋喋不休，一口氣能説很長的一段話。那耳朵就更別説了，在同學説話的時候總能把他挑出來，耳聽八方説的就是她了，她就是我們美麗的李老師。
在數學課上，老師每講一個新例題就會刻不容緩的想要帶我們鞏固練習，也總會讓我們“懵上加懵”。有一次老師講完小數除小數的除法後就在黑板上寫了三道習題，老師依次叫人，好巧不巧最難的題給了我，我試了一下答錯了，又換一個對了，寫完了題老師就要開講，講到我那道題，老師緊皺眉頭想了想又説：“這道題寫的對嗎？”老師又故弄玄眉頭緊鎖的樣子把我嚇得提心吊膽，老師又説這道題是對的一點兒毛病也沒有。我緊鬆一口氣，雖然我們都被老師“詐”慣了，但我也很害怕會答錯。
在星期一的早晨我們老師留了一項很重要的作業，僅有四個名額，老師把名額給了那四個人，但老師收的時候有一個人沒做好，老師看了怒髮衝冠，頭上都冒出了火，我們老師讓他跟主任説一下，主任人很好，又給了他一次機會，這次他做好了，老師才消了氣。
我的老師給自己起了一個稱號叫“竄天猴”簡單説老師開心時啥事兒沒有，老師生氣時就會“一點就着”。這就是我的老師。説嚴厲也嚴厲，説温柔也很温柔，生起氣來無人能擋，開心起來又和藹可親。
篇五：我的變臉老師作文500字
我的班主任李影老師是名副其實的變臉老師，她有着麥子般的健康膚色，以及矯健的身體。李老師雖然個子不高，但是隻從外表便會令你心生敬畏，所以我們私下都稱呼她為“李老大”。
李老大詼諧幽默，心態豁達。同學們總是和李老大調侃她的膚色，她總是説那是遺傳導致的，而我們從她那狡黠的目光中瞭解到那一定是因為李老大小時候太貪玩曬黑的。可我們又不敢説出事實，只怕老大又使出“苦肉計”——那就是加作業！李老大雖然身材不高，但卻非常的“結實”，站立在原地就像泰山永不倒一樣。當我們第一次看到這位“太乙真人”下凡時，我們都驚訝於她的身材。我還記得在一節語文課上，李老大講到“瘦”這個生字時，我們都將目光齊刷刷的投向了她。可她微微一笑地説到：“從語文角度看，瘦是病字旁代表着生病，所以人瘦代表一種病。”聽到這裏我們哈哈大笑起來……李老大也是特別熱愛運動的，每次大課間時，她都會參與我們搖大繩，我想她是在默默的參加減肥運動，雖然她説瘦是一種病。
別看李老大平時有説有笑，可上課時認真起來可一點不會“放水”，每當我們上課走神時，她都會給你來一顆“醒腦丸”——那就是粉筆頭，那可謂是百發百中、彈無虛發，不愧是久經多屆畢業班的沙場老將。反手扔，回身拋等武林絕學她都樣樣精通，在我看來李老大的功夫已經能和小李飛刀相媲美了。
這就是我們的李老師，一個樣樣精通的老師，一個既嚴肅又活潑的老師，是她的幽默活潑給了我們快樂，是她的武林功夫和耐心教學給了我們優異的成績。我要跟隨這位功夫大師闖蕩江湖，直到“笑傲江湖”！
篇六：我的變臉老師作文500字
我遇到很多老師，如果要説哪位老師最奇特，一定是“變臉”老師——施老師。她不胖不瘦，不高也不矮，皮服很白，人長得很精神，又濃又黑的眉下有兩隻不大但充滿智慧的眼睛。
施老師很會變臉，而且變臉速度比誰都快呢！
記得有一次課堂上，施老師正繪聲繪聲地講着課文，同學們都全神貫注地聽着。突然，她停下來了，臉色陰沉着看向教室後排，把食指放在嘴上示意讓我們不要發出聲音。我們都覺得很奇怪，順着老師走過去的地方看去，原來鄭同學正低着頭，兩隻手一隻拿着筆一隻拿橡皮在桌上動來動去。施老師躡手躡腳地走過去，臉上露出得意的笑容。鄭同學畫得太入神了，竟然沒有察覺到施老師已經在身邊。班上的同學笑了笑，這時鄭楚懷抬起頭來，有一個淘氣的男同學用食指指了指後面。他往後看驚呆了，慌忙回頭。施老師走向講台，一本正經、嚴肅地説：“長大後什麼樣子，小時候就看得出來，你不要長大再後悔現在。”
還有一次，放學鈴聲響了，施老師大步走向教室眉開眼笑地説：“明天是國慶節。”我們立即熱鬧起來，施老師又動了動嘴，我們猜她想對我們説：“國慶節快樂！”但她卻是嚴肅地説：“要注意什麼？”同學們異口同聲地説“安全。”
如果要給施老師畫像，我還真不知道給她畫什麼表情，因為她的表情時刻在變，令我們琢不透。
篇七：我的變臉老師作文500字
“瞧！隔壁的數學老師又在“表演”變臉了。”這句話我在隔壁班同學的口中已經聽了幾百遍了。那這位數學老師自然是我們班的——丁老師。
丁老師幾乎每週都穿着一樣的穿搭，平平無奇，是這位數學老師給人的第一印象，走路匆匆忙忙好像每時每刻都有急事似的。一雙獵鷹一樣的大眼睛，誰也逃不出他的“火眼金睛”。烏黑的頭髮幹練的梳成一個馬尾，顯得特別精神。看到這你肯定想問你的這位數學老師究竟有何不同？不急，請聽我慢慢道來。
“黑臉”
有一次，語文課堂，語文老師有事未來，我們班幾個“活躍分子”，瞬間像打了雞血似的，像猴子一樣在課堂裏“演講”，突然，神不知鬼不覺的，原來還在和其他老師談笑風生的丁老師，已經悄無聲息站在教室後面，臉色“嗖”地一下變成了“黑臉”，正用獵鷹般的眼睛搜索“獵物”，眼睛瞪得溜圓，柳葉眉高高挑起，嘴脣憋得發紫，這是狂風暴雨之前的寧靜，果不其然，丁老師衝上講台，拿着戒尺用力地敲打着桌子，那些“活躍分子”立馬繳械投降，以迅雷不及眼耳之勢立刻轉過身體扮演好學生的角色，有的把書拿反了，有的直接掩耳盜鈴，有的椅子都差點倒了，這些丁老師都盡收眼底，“你們這樣簡直無法無天，剛剛誰説了話，下了座位的通通給我站起來！”“不愧為我們的黑臉丁老師啊！她的拳頭握得緊緊的，嚴厲的目光掃過全班，我們不禁都低下了頭。
“紅臉”
又有一次，因為我們這次的練習作業完成的很不理想，丁老師立馬“睛轉多雲”，“紅臉”關公上線，眼神犀利，全班鴉雀無聲，寂靜得像是戰場上即將決戰前的黎明一樣，我們看着丁老師那漲紅的臉頰，鼻子裏好似在冒煙一樣，似乎在警告我們：易燃易爆，易燃易爆！此時的丁老師像個隨時可能爆炸的定時炸彈，嚇得我們大氣都不敢喘。
“白臉”
課間休息的時候，我們像撒歡的小馬，一不小心，一位同學的腿鮮血直流。丁老師發現這個情況，大發雷霆：“怎麼這麼不小心，非要弄得缺胳膊少腿才好嗎？”我們原以為會受到狠狠的批評，可是，丁老師扶着受傷的同學到辦公室細心的幫着包紮傷口，那眼中似水的温柔就邊狂暴的獅子都會安靜下來，這個時候我們每個人都會發自肺腑地説一聲：丁老師，您真是刀子嘴豆腐心！
這就是我們班會變臉的“川劇”老師，雖然她有時凶神惡煞，但她卻是刀子嘴豆腐心，總是在默默地關心着我們。
篇八：我的變臉老師作文500字
説起“變臉”，大家肯定會想起一會兒和藹可親、一會兒嚴厲刻板的老師。沒錯，詹老師也是這樣的。
詹老師留着微卷的頭髮，風一吹就會“飛”起來，如同“怒髮衝冠”。他那標誌性濃眉，配上那大大的眼睛顯得格外有精神。他每次都拿着一個黑色的保温杯，像風一樣地走進教室。
詹老師最討厭沒有完成作業的學生。有一回，他滿面笑容地走了進來，看來老師的心情還不錯。但是當班長把作業交給他，並對他説了一些話後，詹老師的臉馬上沉下來，厲聲喝道：“誰沒有完成作業，自己站起來！”老師這一吼，原來吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽得一清二楚。沒有寫作業的同學也一個接一個自覺地站了起來，主動承認了錯誤。
我心想：天哪，太可怕了！詹老師變臉比翻書還快咧！
詹老師就像擁有飛毛腿一樣——可以隨時出現在你面前。上課時無論誰做小動作，都逃不過他鷹一般鋭利的眼睛。他會神不知鬼不覺地突然出現在你面前，逮個正着，讓你措手不及、百口莫辯。
當然，詹老師也不是每天都是這麼嚴厲刻板，他也有幽默風趣的時候。有一次，我們上課時講到了民間故事，詹老師異常興奮，滔滔不絕地給我們講了好多民間故事和他親身經歷的事。他講得非常生動有趣，我們聽得津津有味，有些同學還忍不住發出“哈哈”的大笑聲，詹老師自己也忍不住笑了。我這才發現，原來雷厲風行、威風凜凜的詹老師也有和藹可親的一面。從此，我們和詹老師漸漸親近了。
這就是我們班的“變臉”老師——詹老師。如果讓我把詹老師畫成漫畫，那我都不知道給他畫什麼表情，因為他總是喜怒無常。我想，他的喜怒都與我們的表現有關，我們一定要好好學習，他才能天天開心。