篇一：五年級上冊語文作文漫畫老師範文
王舒傑
他，較高的個子，長圓的臉龐，一絲不苟的黑髮下，有一雙睿智的眼睛，眼睛裏總是閃爍着許許多多明亮的星星，這些星星像一望無際的海洋，帶領我們在這知識的海洋裏遨遊。他，還有一個微微凸起的小肚，小肚子裏裝滿了無數的點子，這就是“名揚校園”，我們班的數學老師——申老師。
申老師講課非常幽默。有一次，我們學到估算面積，課堂上他讓我們做幾道本節相關的題。看完題目後我暗自竊喜，這些題對我來説真是易如反掌。我環顧了一下四周的同學們，只見大家都拿着筆，在本子上沙沙沙地快速作答起來。我生怕落後了，急忙在紙上奮筆疾書，很快我就作答完了。我興奮地放下筆，看了看正在低頭作答的同學們，心裏一陣竊喜：今天我可是答得最快的一個了！我拿起本子一個箭步飛快地衝到了講台上，自信滿滿地將本子遞給了申老師。
申老師慢悠悠地拿起紅筆，在作業本上划着一個一個像節日禮炮的紅勾。突然，他的手停了下來，仔細、反覆地看着一道題，幾秒後，他的嘴角微微勾起，臉上露出似笑非笑的表情，我的心咯噔一下：怎麼回事，應該不會錯呀！他抬起頭對我説：“王舒傑同學，你看過千人疊羅漢嗎？”我一臉茫然，心裏想着：“他問我這個問題幹什麼呢？”“當然沒有看過呀？”我回答道。申老師笑着説：“可你創造了千人疊羅漢，你讓重慶市搖身一變，變成只有11個足球場那麼大塊地方。我們教室裏的同學們也應該1000個同學坐一個位置。那樣的話，我們只能疊千人羅漢聽課了吧！”原來是我把重慶市的8。24萬平方千米寫成了8。24萬平方米，整整縮小了1000倍。全班同學聽完後，鬨堂大笑起來，笑聲響徹雲霄，就連隔壁班的老師都過來“偵查”了一下。當然我除了收穫樂趣外，也知道了做題要細心的道理。
申老師幽默的同時，還有一個特點就是嚴厲。尤其對於那些上課不認真聽講的同學毫不客氣。有一次，申老師正在講台上津津有味地講課，他的“火眼金睛”很快發現了有兩個“搗蛋鬼”竟然在下邊偷偷講起了話。他突然把講課的音量調低了許多，變得異常小聲。那兩個同學吹的太投入了，根本沒有發現申老師的提醒。於是，申老師音量又調了回去。他邊講邊走，到了那兩個同學的身邊。突然，申老師拿起了旁邊的一本書，猛得向那兩個同學的桌子拍了過去，只聽見教室裏響起了清脆的“啪”的一聲。把那兩個同學嚇得全身抖了一下，向申老師抬起了頭。申老師兩道鋭利的目光，像箭一樣射向了那兩個“搗蛋鬼”。“搗蛋鬼”自知理虧，也顧不上那聲“悶雷”把自己嚇得魂不附體，立馬“噌”地一下坐得筆直，雙手“盤”着放好，眼睛直直地望着黑板，似乎在等待着有奇蹟發生，但他們的汗水卻很誠實，一顆一顆地掉下來。申老師把書物歸原主，雙手一擺一擺地回到了講台上，繼續上課。下課後，申老師“教育”了他們，並讓他們抄寫了第一單元的知識點。放學時，同學後悔地對我説：“平時覺得申老師挺幽默的，想不到也有這麼兇的時候，我以後再也不敢上課隨意講話了。”正因為這樣，我們對申老師敬畏有加。
申老師和我們朝夕相處已經整整四年多。每當我聽到他那熟悉的聲音，就會想起他為我們付出的努力，我們也非常喜愛和尊重他。
篇二：五年級上冊語文作文漫畫老師範文
周逸芃
我的所有任課老師都各有各的特點，有的端莊大方，有的優雅矜持，有的幽默詼諧，但有個老師如果用詞語來形容，前面的詞語卻都可以用得上，她是誰啊？集這麼多特點於一體？哈哈……她是我的班主任尤老師啊。
尤老師的長相非常有辨識度，因為她長着別人無以匹敵的大眼睛，這眼睛不僅大，而且還特別亮，就像我見到的電視裏小鹿的眼睛：黑的深邃，亮的閃光。她的大眼睛由於太大，幾乎奪去了臉上一半的光芒，好在她的臉型非常適中，精緻小巧的鼻子略顯俏皮，嘴脣薄薄的，經常成弧度的抿着。她的皮膚很白，正是因為白白的皮膚，映襯的眼睛格外黑亮有靈氣。她和我們一起照相的時候，把我們大家的小眼睛一下子給比沒了，一眼看上去，即便她不在搶眼的位置，也能讓人先看到她。
尤老師非常自律，我覺得她身材已經很完美了，她有時候還半開玩笑地説：不行啊，我得要減肥，這讓我不由得“恨起”我媽媽，都六十多公斤了，還胖得不停嘴。
説起尤老師，還是得説她的大眼睛。尤老師的眼睛可謂是窺探她喜怒哀樂的心靈窗户，有一次上課的時候，尤老師正講的激情澎湃，忽然，她的大眼睛停止了轉動，眼神凝重了起來，就像眼中射出了一股達摩克利斯之劍，讓關注着尤老師講課的同學們身上為之一振，順着老師的注視之處看過去，原來一位男同學已經“魂魄”神遊了，在尤老師眼睛發出的“攝魂”術中，倉皇的逃了回來。尤老師凌厲的眼神在課堂上的威力可見一斑，但遇上同學們為班裏取得了榮譽，那老師的大眼睛能彎成長長的月牙，笑意盈盈，這時候你完全能感受到如鹿媽媽眼神中的温柔和愛意，此刻，她是我們親愛的尤媽媽啦！每年的春秋運動會，尤媽媽和我們在賽場上一起喊叫，一起興奮，一起沮喪，她忘了身份和年齡，我們忘了她是長者和老師，我們擁抱着彼此，為班級吶喊助威，為班級榮譽激動。
尤媽媽為了我們的學習可謂操碎了心。她為了激勵大家，百忙中抽空給我們做有機美味的糖果和餅乾，有次居然讓我們喝上了“秋天裏的第一杯奶茶”。説起這奶茶，至今讓我難忘，尤媽媽提前告訴我們要煮奶茶，想喝奶茶的前提條件是：在規定的時間裏保質保量完成當天的學習任務，這條件對於愛拖沓的我來説有點艱鉅，但聞到電壺裏發出的陣陣奶香，卯足了勁，終於按時完成了作業，老師在我們這些孩子的杯子裏倒足了香噴噴的奶茶，喝着奶茶，我好滿足好高興，這奶茶的味道至今不忘。
尤媽媽真得像是每一個同學的媽媽，因為她對每一個孩子都是公平公正的，她總是肯定每一個同學的優點，她很細心地關注到每一個同學的成長，每次開學第一天，她都要給我們每一個孩子照一張照片做紀念，記錄我們的成長，媽媽看到這些照片，説尤老師是有心人，這些照片可能用來作為我們國小畢業的禮物的時候，我都好難過，我不想畢業，不想離開尤媽媽。
照片中，我們的身高越來越接近尤媽媽，尤媽媽美麗的臉龐笑的那麼開心，我禁不住淚想，多年以後，我們長大了，尤媽媽也不再年輕，但是在我的記憶裏，她將永遠是年輕美麗的模樣。
篇三：五年級上冊語文作文漫畫老師範文
王梓蒙
我遇見過許多老師，每一位的特點都層出不窮。有的和藹可親，脾氣柔的似綿羊，她的課讓我們倍感春風沐雨；有的嚴厲至極，性格躁得如大灰狼，她的課讓我們箭拔弩張；有的少言寡語，沉悶的讓大家不敢輕易靠近，她的課讓我們“正襟危坐”……而給我印象較深的，還是那位嚴厲又不失風趣，幽默感十足的數學老師——申老師，他的課經常笑聲不斷，讓我們倍感輕鬆。他還是我們班多數家長心目中的男神呢。今天，我將用文字來“描繪”出這位“漫畫”老師。
申老師是學校少有的男老師之一。他個子高高的，有着隆正的鼻樑和威嚴的表情，一笑起來，扁平的嘴脣兩端常有深窩，以顯示他的和藹。他還有着一副富有磁性的嗓音，加上高高的個子和帥氣的樣子，可是我們學校有名的台柱呢。最具有特色點的是他那像海浪似的頭髮和圓滾滾的肚子，申老師的頭髮很少見，在一年級入學時，我就對申老師的髮型產生了無盡的想象：烏黑的大浪向我湧來，那雄偉的氣勢如此震撼，彷彿以浪的磅礴奔騰，隨時提醒我認真聽講。老師圓圓的肚子看上去軟胖軟胖的，貌似可以裝下一個橄欖球，這副相貌用“厲而温”來形容，差不多了。
很多數學老師都挺嚴厲的，使人一見便生害怕之情，同學們見了更是立馬“正襟危坐”；可申老師大不相同，他就像一個豐富的表情包，時時刻刻變化着，一會兒和顏悦色，一會兒暴跳如雷。記得有一次在數學課，申老師在繪聲繪色的給我們講課，妙趣橫聲，笑聲不斷，快下課時，申老師讓同學們都拿出題單，可一位同學怎麼也找不着，最後在旁邊同學抽屜找到自己的，老師疑似同學在抄答案。在那一刻，我看見申老師鋭利的眼神一掃而過，眼睛變的像鷹眼般犀利，我們都感受到申老師全身被憤怒的火焰所包裹，怒火在全身翻騰……，那氣勢簡直是“貓扛大刀去捉鼠”。只見他緊鎖着眉頭，沉黑着臉，低下聲音嚴肅地批評道：作業必須獨立完成，不會的可以舉手問老師，抄襲就是一種欺騙，不但欺騙了老師、家長，更是欺騙了自己。雖然申老師口氣並不那麼兇，但卻是“平靜中帶着剛烈”，一字一句感受到老師的生氣，教室裏頓時變得驚人的安靜，呼吸都變得小心翼翼。事後就再也沒發生過第2起這樣的事情了，因為大家都畏懼申老師的“柔中帶剛”。
平常上課的時候他似將軍般威武、嚴肅，但課堂下，他卻十分的幽默、風趣。有一次在午管課上，申老師用和藹的語氣説：“今天我們的作業只做3、4題，寫在書上，不用答。”話音剛落，一位同學“噌”的站起，張口就來：“老師，要不要答？”半晌，申老師無奈的看着他，用重慶話嚴厲的打趣道：“你個棒槌，沒聽講嗎？”安靜了兩秒鐘，全班同學鬨堂大笑，而那位沒聽講的同學，不好意思的在“笑海”中坐下了。
這就是我的數學老師，嚴厲而不失風趣，課上嚴肅認真，偶爾來一些“小插曲，是我們心目中的“嚴師”，而課下和大家打交道，開玩笑，交朋友，又是我們心目中的“益友”。我愛我的老師。
篇四：五年級上冊語文作文漫畫老師範文
劉姿涵
在我們學校有幽默風趣的數學老師，有身手矯健的體育老師，還有聲音如百靈鳥般娓娓動聽的音樂老師，但最讓我又愛又怕又仰慕又崇拜的還是我們的尤媽媽。
尤老師有一頭烏黑、泛着光澤的齊肩頭髮，彷彿被晨露沐浴過一般，散發着淡淡的清香，那細長的眉毛好像一對優美的彎弓，下面鑲嵌着一對黑寶石般千變萬化的大眼睛：好似一片星空，通過恆星這個不動的星體感受到您對我們永恆不變的愛；好似一片大海，讓我們能肆無忌憚地在知識的海洋中遨遊；好似一台提醒儀，把我們從“走神君”那裏拉回課堂。在別具一格的大眼睛下生着一個小巧玲瓏的鼻子，顯露出幾分文靜與美麗。尤老師的嘴巴十分紅潤，好像兩片粉紅的花瓣，微凹的嘴角邊總是隱約掛着一絲兒微笑。
尤媽媽那雙令人難以琢磨的卡姿蘭大眼睛，不僅可以幫助她尋找究竟是誰在偷偷講話，還可以無聲的提醒同學們。有一次一位同學正熱情高漲的回答問題，一陣像小老鼠般嘰嘰喳喳的聲音傳入了“不聽課消滅者”——尤老師的耳朵裏。她眉頭緊皺在一起，微微顫抖着，那雙大的出奇的眼睛，向發出聲音的地方瞪去，眼中好像能射出激光般，命中了正在講話的同學。全班頓時變得鴉雀無聲，蝴蝶拍打翅膀的聲音也聽得格外清晰。這時尤媽媽轉過頭來，眼睛裏又充滿了温柔的神情，平和地説：“繼續上課”。不得不説尤老師的眼睛實在是一個宇宙：和藹可親的時候是太陽，讓我們和教室都感到一陣暖意湧上心頭；正顏厲色的時候是海王星，讓我們感到一陣不妙的寒風撲面而來。
尤老師會用親手做的美食來關心我們。有一次秋天來臨，大地披上了金衣，一片片葉子穿上秋風姑娘織的新衣裳，紛紛飄進樹媽媽的懷抱。尤老師煮了秋天的第一杯奶茶給我們喝，那濃濃的奶香味兒，從茶壺裏爭着搶着湧進我們的鼻子，那迷人的焦糖色配上奶香味，使我們口水彷彿流了三千尺，那茶杯裏不斷冒出一個兩個焦糖色的小山丘，我開心的想，奶茶也會泡温泉呀！我抬頭看見尤老師那充滿愛的模樣，整個秋天彷彿成為了春天，心裏暖洋洋的。
這就是我畫的“漫畫”老師，如果別的老師與同學的感情像海洋與波濤，那我們與尤媽媽的感情將是馬兒與草原，彼此互相依賴；將是太陽與地球，我們環繞着您，您照亮我們。
篇五：五年級上冊語文作文漫畫老師範文
王嘉魏
我的語文老師叫尤老師，她長得很好看，那雙炯炯有神而且“會説話”的眼睛鑲嵌在挺拔的鼻子上面，紅色的櫻桃小嘴擺的位置剛剛好，往上一點嫌與鼻子太近，往下一點嫌與鼻子的距離太遠。她的身材苗條勻稱，我猜她肯定經常運動。
同學們都覺得她是個川劇變臉大師，有的時候上課十分嚴肅，有的時候上課又十分温柔。還記得有一次，尤老師正在給我們講課，教室靜悄悄的，只聽得到老師温柔的聲音如涓涓細流淌過我的心。忽然，有一個同學發出了怪聲，打破了教室的平靜。尤老師瞪了他一眼，他渾然不知，正津津有味地和同桌“高談闊論”。老師不講課了，臉上的笑容也灰飛煙滅。那個同學立馬坐正，老師的笑容又浮現在了臉上，我心想：“老師變臉比翻書還快呀！”可就在這時，那個同學又開始和同桌談論天下大事，尤老師終於發火了，周圍的空氣都像燃燒起來似的，她厲聲呵斥道：“小昱，你給我站起來。”小昱乖乖起身，老師就開始教育他：“上課的時候要認真聽，發出聲音是對老師的不尊重，還影響了同學們，下次不準這樣了。”我立馬坐好，生怕老師的怒火燒到了我頭上，大家也暗暗為小昱捏了一把汗。結果下課之後，尤老師又變臉了，她找到小昱，輕捏着他的臉，和藹地對他説：“今天課上的內容你聽懂了嗎？有不懂的可以再來問我。”這時我才明白老師上課時的嚴厲都是為了我們好，為了讓課上的內容不漏聽，為了讓我們養成優良的學習習慣。
我的尤老師長着一雙“會説話”的眼睛，這雙眼睛能告訴我們很多事情。那一天，我們正在上課，有一個同學正在和別人講話，只見尤老師往那邊瞪了一眼，講話的同學立馬住了口，神情緊張地望着老師，生怕老師罰他。下課後，我將作業交給了尤老師，尤老師淡淡地看了我一眼，我心裏咯噔一下：糟了，作業沒做好，肯定錯了很多。果不其然，我的作業本上全是紅色的叉。還有一次，尤老師眨了眨眼睛，看了全班一眼，我們就知道，肯定有好事發生。尤老師的眼睛有時説出好事，有時説出壞事，讓我們捉摸不透。
她還非常喜歡“投喂”我們，同學們的好感在這個時候會蹭蹭地往上長。每到秋天老師就會給我們做秋天的第一杯奶茶，其他季節，老師也會給我們做小甜點。我們班作業寫得好，尤老師並不像其他老師一樣送文具送玩具，而是給我們送小甜點，就連作文寫得好、考試考得好、上課表現得好，尤老師送的都是小糕點。但她規定，只能在延時服務下課時吃。其實我知道，老師並不喜歡吃零食，她只是怕我們餓着。同學們都感到了老師對我們濃濃的愛，比老師給我們的奶茶還濃，比老師給我們的任何甜點都甜。
尤老師就是我最愛的老師，她教育我們，讓我們努力學習，得到更多知識，她是我們的好朋友，更是我們的尤媽媽。
篇六：五年級上冊語文作文漫畫老師範文
黃文昱
如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？我當然要選擇我們的班主任，尤老師。
尤老師留了個蘑菇頭，而且頭髮有時遮住兩隻耳朵，圓臉，大大的眼睛很靈動，個子不高。她可是我們班上出了名的“京劇變臉演員”，一句話來形容，翻臉比翻書還快。怎麼個快法呢？前一秒還“晴空萬里”，後一秒就“晴轉多雲”，甚至還會下“雷陣雨”或“龍捲風”。
一次，因為我們班的同學前段時間經常上課走神，尤老師就在一節課上開玩笑地問：“專注力帶回來沒？”我們全班同學都一本正經地回答：“帶回來啦！”結果，唯有小汪同學怪聲怪氣地拖長聲音，嗓門提得很高地説：“帶～回～來～了～！”把全班同學搞得個哭笑不得。只見尤老師的臉色一下就暗下來，轉向小汪，從“眉飛眼笑”瞬間變成了“怒目圓睜”，然後嚴厲地警告了小汪同學，讓他不能故意搞怪。
尤老師不僅會變臉，就連她的眼睛也會“説話”，可以用眼神和同學進行交流，甚至有些時候，一個眼神就能明確地下達“旨意”，壓制全班同學立刻端正坐姿，連話都不敢説。偶爾我調皮時，也會得到尤老師眼睛的“青睞”：記得有一次課中，我趁老師寫黑板時，便和同桌講起了課外趣事，正在書寫黑板的她猛然回頭，眼睛直直地、冷冷地射向我，深深地看一眼，嘴角從彎彎的弧形變得扁平。我立刻正襟危坐，連大氣都不敢出，只等着“暴風雨”的到來。但沒想到，慢慢地，尤老師的臉色卻緩和下來，目光又變得柔和起來。
尤老師不僅會用表情變臉，還會化粧變臉。一般情況下，尤老師在上課時不會化粧，可參加重要活動或者會議時，她就會適當地化個淡粧，而且，每個場合的粧都會化的不一樣哦。
此外，尤老師還有一項絕技，可以讓大家都積極聽課。那是什麼呢？它，就是幽默。尤老師的幽默每次都能用對場合，有着恰到好處的效果，不像我，偏偏是在上課中亂“幽默”。記得有一次，我在課堂上開玩笑，尤老師就用適當的幽默來批評我的搗蛋，她説：“下課的時候幽默，那叫真幽默；不該幽默的時候“幽默”，那不叫幽默，叫腦殼有病。”此話一出，座位上的同學們都炸開了鍋——原來，“幽默”是有講究的。尤老師不但會運用語言上的幽默，有時還要做一些動作讓同學們愉快地接受批評，改正錯誤。比如，她會用“點穴神功”，即在你和同學偷偷講話時，尤老師會突然出現在你背後，往你背上戳兩下，那兩下可真能讓你爽歪歪——可以痛十幾秒。
這就是我給尤老師的漫畫畫像。無論是漫畫裏的她，還是校園裏的她，尤老師都是我們最有意思的老師。