屋內正向着晚風傾瀉寧靜。教室是同學們學習的主戰場，一場無聲無息的你追我跑學習競賽正在上演。
此時，語文老師是一道別樣的風景。是冰雪融化後的鳥語花香？是暴風雨過後的美麗彩虹？不，是那即將爆發的火焰山。坐在講台下的我，看着那一個個被叫上講台的同學，內心無比的慌張。果不其然，這巖漿還是無情地流向了我。
鄭老師讓我在黑板上寫一個“惘”子，我自信地在黑板上揮灑粉筆。鄭老師看了，讓我再寫一遍。我疑惑地將這個字重寫了一遍，與第一遍寫的一模一樣。這時，鄭老師生氣地將我拉開，讓全班同學看着我寫的字。一陣無意的笑聲才是最大的打擊。頓時，我感到丟臉，惶恐。回到座位上，我的眼淚便不爭氣地往下流。
從那以後，我害怕鄭老師，上課時總逃避她犀利的眼神。我對這一科目也失去了原有的積極性，我的語文成績下降得更快了！
無奈之下，母親為我報了補習班，這消息也不知道怎麼就傳到鄭老師耳裏。
我還記得那個繁忙的課間，我正記着筆記，一個熟悉的聲音從門口傳來，是我畏懼的聲音，可叫的卻是我的名字。我驚慌地抬頭，向門口望去。是鄭老師！她的臉上展現出許久不見的笑容，我的心絃不再那麼緊繃。
陽光正燦爛，潑灑在大理石上。太陽趴在樓頂偷聽着鄭老師與我的對話，鄭老師講的無非還是學習方面的問題。她的神情有點嚴肅，不失認真。她直言，指出我的問題，從課堂到課間，從筆記到作業，一一列出。她希望我能學得更踏實、更認真。她希望我能放下浮躁的心，靜心理解語文，讀懂語文。她也希望我在新的一年有新的進步。這番語重心長的話徹底打開了我的心結，把我從無盡的深淵拉出，開始真正理解鄭老師的苦心。
這次談話後，我對語文也逐漸恢復了興趣，重拾信心。在鄭老師的指導下，我克服不足，用心學語文。我的成績在慢慢回升，甚至有了一點小進步。但是，我知道這點進步是遠遠不夠的。新的一年，我要更加努力，在國三的軌道上奮力拼搏，這樣才會考上理想的學校。
鄭老師，遇見你，真好！是你的不言放棄，我才有學習的興趣！是你的諄諄教誨，我才有點滴的進步！國三這一年，相信在你的帶領下，我一定會越學越好，如願以償！