就在我們六年級上學期馬上要開學時，班級羣突然“炸”了。原因是新加進來一位老師，姓張，以後我們班的數學歸她管了，起初我不沒有太在意，只覺得應該是剛畢業的大學生，出來鍛鍊一下自己。
開學那一天，當張老師走進教室時，我微微驚了一下，根據我在校五年多的觀察老師的經驗，張老師絕不是等閒之輩，更別提什麼大學生了。看着那酷似劉敏濤的臉，我心中暗暗祈禱，希望以後的日於是不要睡大晚，畢竟，我早上還有排球要打。果然，張老師不負我的眾望，週一到週五，日常一張卷子，還讓我們自己做一本錯題本，把錯題摘抄下來，再做一遍。我晚上的娛樂時間大大縮短，後來，也乾脆不娛樂了，一心一意只想把卷子做好，免得第二天紅叉錯題雙豐收。
除了在作業上花心思，張老師上課也別有一番“趣味”。上課前五分鐘對口算，不想浪費課上的四十分鐘，對她而言，時間真得很重要。課堂作業本遇到簡單的題目，數學課下課十分鐘內就要做好上交；數學書上的題目校內做馬上去給小組長檢查；口算對好，當天訂正，當天上交與組長批改……對於這樣的事，大家早已見怪不怪，張老師的作風一向是風風火火，任何事都要高效且速度地完成。所以，每當張老師抱着一沓試卷走進教室時，我相信每個人都在想如何在學校裏多做一點。
雖然張老師在學習上對我們很嚴格，但私下卻是一個幽默的人。有一次平時吃得不多的張老師難得光盤了，管理倒飯的王鈺見了，笑着説張老師今天真難得。張老師一聽，笑了笑説：“哎喲，被表揚了。”然後放下飯盒，留下了滿臉震驚的我們。
張老則師雖然平時作業佈置的比較多，也比較嚴厲，但我覺得這確實對我們的成績有用。希望在學校的最後一年裏，能與張老師好好相處，留下一些歡樂的回憶。