我眼裏的嶽老師，真是非同一般。雖然與嶽老師相處只有一年光景，但他卻已經在我的腦海裏留下了深刻的印象。
高中第一節語文課，當嶽老師滿面笑容地踏進教室的時候，我清楚的聽到同桌的説了句“這位老師不會和包青天是一家吧！”我仔細的打量了眼前的這位中年男子：的確，他的膚色有些黑，體態微胖。從他微笑的眉宇間，我大抵可以斷定——他是一位和善可親，平易近人的老師。
我覺得嶽老師吸引我們的第一點，就是他那口字正腔圓，渾厚有力的語音。反正第一節語文課後，我們同學都在讚歎嶽老師那富有磁性的聲音。
嶽老師教書有些年頭了吧，他對語文學習頗有心得。每堂語文課，他都講的精彩紛呈。我們更是聽得津津有味，回味無窮。當講到高潮部分，嶽老師更是激動的手舞足蹈。記得我們學習“詞別是一家”專欄時，嶽老師為我們朗誦其中一篇。讀到情深處，嶽老師竟兩手撐着講台，雙目緊鎖，頭都快搖到講桌上了。這惹的大家哈哈大笑起來。嶽老師不解極了，右手撓撓腦袋，眼睛快速眨了幾下。“##，你説説剛才笑什麼？”嶽老師歪着頭，伸着脖子問。“大家在笑——恩，老師您朗誦的太有感情了。”“哦——”嶽老師恍然大悟。他拍拍自己稍稍凸起的肚皮，低下頭一字一句的説：“我是一個有感情的人！”那搞笑的動作和神情又一次的使我們爆笑如雷。嶽老師幽默的教學使我們獲得許多快樂。
嶽老師是一個關心學生的好老師。這一點我深有體會。我的數學成績不好，存在嚴重的偏科現象。嶽老師曾不止一次的提醒我，告戒我，“要把數學成績搞上去”，“不會的問題要及時請教數學老師”，“數學學習要講究方法，不能死學”……人人都應該有一顆感恩的心（這也是嶽老師常教導我們的），我對家人和朋友説：“遇到嶽老師是我三生有幸！”我很感激嶽老師對我的無私關照。
玩是孩子的天性。嶽老師從不佔用我們的課餘時間，他也不主張我們總是埋頭苦讀。一到下課時間，嶽老師不像別的老師那樣簡單説一句“下課！”而是説“同學們，下課了，大家休息吧！”然後大手一揮，揚長而去。這更讓同學們感到嶽老師和藹可親了。
平時，嶽老師更是樂觀開朗，笑聲不斷。一次，我和同學去請教嶽老師一個問題。還沒踏進辦公室的門，就聽見嶽老師嘹亮的歌聲正在飄蕩。我們心裏不禁歎服：嶽老師真厲害，居然在辦公室開起了個人演唱會。“唱的怎麼樣？”嶽老師滿懷信心地問。“很好聽！”我們異口同聲的答。“哈哈——”嶽老師爽朗的笑聲頗有幾分李白蘇軾豪放與瀟灑的味道，盪漾在我們的心頭，令我們久久不能忘懷。
這就是我眼中的嶽老師，一位有血，有肉，有感情，能讓同學們佩服的五體投地的好老師！