"快樂的原由，各種各樣，如同百花園裏的鮮花那麼多。而且，還是各不相同的。而今天，在班裏，謝老師給我們講了快樂的兩種不同形式！這兩種快樂雖説人間常有，但，意義以及留下的深刻印象等等等等都是不同的！
今天下午，當我們剛上完體育課，揮着汗水走進教室時，看見每個人的桌子上都放了一張英語聽寫，有的人上面寫着一個個叉號，一個個紅叉！而大多數人上面還是畫了一個又紅又大的，大大的，佔了一張紙空間的——大對勾（當然啦，也包括我在內了）！這時，我才發現謝老師一直在我們班，翻看每個人的聽寫分數，看到滿分的，神情略微高興；但是，當遇到寫的不好的或是錯的紅叉滿天飛的，就略微生氣。這時候，謝老師見我們全班都到齊了。於是，對我們説：“這回英語聽寫全對的站起來。”霎時間，全班站起來了有2/3的人，這時，謝老師又問我們：“英語聽寫全對的，是不是感覺很開心呀？”在“嗯——”的一聲中，謝老師又問：“那些錯的又是怎麼回事啊？”教室一片沉寂。
謝老師對我們説：“當然，一旦你付出了努力，努力是不會付之東流的。所以，當你收到回報時，你便會感到很快樂！再説其它的快樂，假如別人給你一顆糖或別人給了你一顆糖，當你吃完糖也就快樂三分鐘。而且，過一會兒就忘了。但，如果是你努力而得來的，那麼，你一想起來，就會十分的開心，高興！而不是僅僅只高興那麼三、四分鐘！
……
所以，在以後的日子，也就是期末，想要獲得榮譽，只能靠努力來完成這個任務，以尋求我最大的快樂！"