親愛的學弟學妹們：
你們好！
當你們邁入高中嶄新的旅途，我們亦前進尋求新的詩和遠方。高中是我們藴藏回憶的故地，卻是你們新一輪奮進的起點，揮灑青春的舞台。當“演員”有着精妙台詞與激盪的劇情。“劇目”才宛如囊括星辰大海般絢爛而飽含。而你們作為為自已創作腳本的“出演者”，只有為自己畫好自畫像，才知如何組織一言一行，在透徹認識自己的基礎上擁有富足的高中青春，那便是細識吾身，自成宇宙的信心與通達。
學會識他人之言論，辨已身之初心。圖靈測試中的人工智能將定義自己的權力於以人類進行結論，而在猶瓦爾。赫拉利看來便是他人看法重要性的體現。常言“當局者迷，旁觀者清”，若自身主體性既為透徹認識自己的溝壑，不妨大膽聽取他人之見。但為“我是怎樣”這一詢問作出迴應，彙總他人的看法後辨證取捨必不可少。特徵在旁人眼中藴含個性化原則，不同於人工智能，為自己下定義的主體僅為已身，自身主體性，才是客觀之至的標準。
學會識同行之近似，辨同輩之合契。子日：“君子合而不同，小人同而不合”。羣體自有一“標籤”，具有讓參與者認識自己的參考價值。《呼蘭河傳》的村落中有魯鎮的影子，那是因為蕭紅的筆鋒中透露着魯迅的尖鋭。蕭紅致力於揭露，盡力於批判，因而她敬仰同道而行的魯迅。她在魯迅處尋得共鳴而越發堅定寫作，她在魯迅處尋得近似而越發明晰目標。蕭紅醒悟“我能做什麼”而去無意或有意模仿魯迅文風;知道渴求“什麼樣的生活”而在文學領域與魯迅並肩而行。
學會識榜樣與期望，立責任與未來。你們是奔騰不息的“後浪”，是“中國的脊樑”，是“為天地立心，為生民立命”的後生。前世今生寄於你們的希望千千萬萬，是“擺脱冷氣向上走”的青年，是“做事發聲”的太陽。總有人行在時代的浪尖，那便是你們足以敬仰的弄潮之絕決。從“長征五號遙三”飛行任務青年突擊隊再到中國潛在最年輕的諾貝爾獎獲得者“超導少年”曹原，亦是指引你們前進的燈塔與未來的指向標，這便是在認識自己時明瞭“如何生活得更有意義”的實例與時機。
對自己的認識越發深刻，對自己的自畫像越發真實，吾心宇宙的星辰大海亦將絢爛豐滿。承擔起成為自己的責任，為青春的舞台上演獨一無二的劇目。認識自己，跨越新徵程。
你們的學姐
2020年7月7日