核心提示：
一篇大學入學測驗作文題，能夠得到社會各方面大多數人的認可，不是一件容易事，而今年北京的大學入學測驗作文命題，基本上做到了這一點。特別是其緊扣北京地方特點，體現寬泛文化概念的取向，稱道者眾；而對北京熟語的考查首次出現在了大學入學測驗語文試卷中，似乎也像“符號”一般引人注目。如同一句房產廣告所稱：北京人回到北京城，北京大學入學測驗終歸也要基於北京文化。
北京大學入學測驗語文作文題
許多城市都與能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、衚衕的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨着時代的發展，今後還會不斷湧現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。
對此，請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。
大學入學測驗作文之專家點評
■作家肖復興：“好”在有北京特色
這個題目“好”在有北京特色，對北京考生來説有親和力，還“好”在它不是與學生為敵的題目，不管寫什麼，孩子們都會有話説，不跟學生兜圈子、逗悶子。不過，我覺得這題目所指也有些寬泛，方方面面囊括了新舊各種“符號”，我想，出題人是想啟發學生能發散思維，避免太過拘泥。但是在嚴謹上有所欠缺，我覺得北京的符號不可能有那麼多。一個城市不能到處都是符號，太多的符號，等於淹沒了真正的符號。符號應該是一個城市經過時間的沉澱，沙裏淘金抽象出來的，不是隨意選擇哪個事物就成為北京的符號。也許，現在北京還不是動輒創造符號的時候。對一個題目而言，它還是不錯的，也從另一個角度讓我們去深入思考，什麼是北京的符號。 晨報記者 田小滿
■評論家陳曉明：能夠讓學生展開想象空間
單就符號而言，有很多的可能性，能夠讓學生展開想象的空間。只是題目的導讀帶來的是可視的，固定的，有形的物質，可能會限制一些學生的想象力，將目光放在一些物質化的符號上。提到北京，可能讓人想到的是這個城市的某些代表精神，對一個文化上有無限豐富的可能性的城市而言，精神的價值卻是不可視的。所以，我反倒希望有想象力、有思想深度的考生能夠越過物質化的符號，對“符號”進行解構。
晨報記者 田小滿
■作家王海?：更客觀、更中性，更少煽情，更不動聲色
“北京的符號”這個題目出的比較開放和寬容，可選擇的餘地大，而且學生不容易找到範文。比起上海的“我想握住你的手”、天津的“願景”、廣東的“雕刻心中的天使”等，這個題目顯得更客觀、更中性，更少煽情，更不動聲色一些。而且它是一個可以以小見大的題目，每個北京孩子都可以用自己的眼睛，透過自己的感受和思考，來觸摸北京的符號。我個人認為，文章不必非要高屋建瓴，有太多的權威性，因為作者畢竟不是學者，只要情真意切，言之有物，文字駕馭得當，就應該很好。
晨報記者 田小滿
■學者止庵：關注自己腳下的土地
關注自己身邊的環境和生活，這種關注是具體的、有指向的，它將以大學入學測驗的特殊載體使考生永遠記住這樣一種經歷、這樣一種教育，這也是將來的一筆財富。如果一個人連身邊的生活都不熱愛，不懷有濃厚興趣，他可能既寫不出一篇成功的作文，也很難對更廣大的社會和環境起到良好的作用，而現在的孩子太放眼世界了，往往注意不到身邊那些細微的東西。當然對北京的關注，不在於寫一篇作文，更重要的是，提醒年輕人關注自己腳下的土地。
我覺得考官出了一個看似簡單其實挺難的題目。我想，一些學生大概會按照提示，規規矩矩地把“天安門”、“故宮”、“四合院”、“王府井”寫進文章，但也會有不滿足此道，另闢他途，發揮自己的想象力，超越規則，選擇一些人們平時不太耳熟能詳的東西，獨出心裁地找到限制和自由表達的結合點。比方説，可能一些大膽的孩子會寫一種食物，或者“勞駕”這樣的北京方言，都會表現出他們思維的創造性。
晨報記者 田小滿
■教授陶東風：有極強的地方特色
首都師範大學中文系教授陶東風看見今年北京和全國其他地區的大學入學測驗作文題後，最大的感受就是“北京的題目有強烈的地方性”。他説，這個題目與往年的題目相比，與其他省市相比，地方氣息很濃，這也是以往大學入學測驗作文題目中從來沒有出現過的。對於北京地方文化有了解，對北京情感上認同的考生遇到此題會得心應手，而對北京歷史文化不太瞭解的學生可能會比較吃虧。
陶東風教授説，北京作文題《北京的符號》的題前提示中，談到了四合院、天橋雜耍、衚衕吆喝等，“這些提示可能會限制考生聯想的空間，提示中傳統過多，而表現現代北京較少。”
陶東風認為北京今年的作文題目不算難，比較具體，“考生不容易跑題。但因為寫的對象太明確了，考生自由發揮的餘地並不大，因此寫出特色也不容易。”
晨報記者 代小琳
■教授蔣原倫：最好寫出新舊交織的特點
北京師範大學中文系教授蔣原倫認為，今年的大學入學測驗作文題目《北京的符號》出得很好，“因為讓每個人都有的可寫”，這正是大學入學測驗作文題出題的原則。
蔣原倫説，如今，現代社會充斥着大量的符號，現在的高中生由於接觸電腦，對於符號的瞭解比上一輩人更深刻。“我認為，在這個新舊交織的時代，古老和新興的文化並存，這正是當今北京的特點，也是北京符號的特徵。如果學生能有開闊的視野，把這一點表現出來，作文應該很出色。”晨報記者 代小琳
■特級教師樑捷：對語文教學起到很好的導向作用
北京五中語文特級教師樑捷認為，相比去年作文以“安”為題，寫一篇議論文，今年大學入學測驗作文重新打破文體限制，這樣做更符合大學入學測驗的選拔性功能，適合不同思維特點的學生髮揮，比如邏輯思維強的學生可能偏向寫議論文，形象思維強的學生會選擇寫記敍文或散文。
今年大學入學測驗作文題緊扣北京的地方特點，題目體現寬泛的文化概念，包括多方面的內涵。作文題給予考生多角度立意的機會，有助於他們各自的文化積澱、語言積累和個性特徵得到有效的釋放。
樑捷表示，大學入學測驗也是語文教學的指揮棒，這樣的作文題引導中學語言教學關注文化，提醒學生應注重文化素養的發展。“這是個很好的作文題。”樑捷表示，今年的作文題很容易出高分，對目前的語文教學起到很好的導向作用。
晨報記者 羅德宏
大學入學測驗語文 之又一亮點
北京熟語
“闖進”高考試卷
晨報訊（記者 羅德宏）“大象的鼻子――能曲能伸”、“斑馬的腦袋――頭頭是道”，這類給人感覺有點陌生的北京熟語首次出現在昨天的大學入學測驗語文試卷中。
今年大學入學測驗語文説明的一個明顯的調整是，第一次將北京熟語列入考查範圍。部分區縣語文教研員分析，試卷的新變化是和考試説明的新考點相呼應的。
據瞭解，今年大學入學測驗語文試卷的第2小題出現四個北京熟語，分別是“大象的鼻子――能曲能伸”、“斑馬的腦袋――頭頭是道”、“耗子啃書本――咬文嚼字”和“冰糖煮黃連――同甘共苦”。而第22小題還考查歇後語“小葱拌豆腐――一清二白”如何使用為公益廣告語的內容。
一位參與今年語文科閲卷的區縣教研員表示，大學入學測驗語文試卷總體顯得平和與穩定，其中新的特點是強調北京的地方特色，除了作文“北京的符號”外，北京熟語是另外一大亮點。
大學入學測驗作文 考生反響
瞭解北京
就不難寫
“什剎海！我寫的是什剎海！”北京8會考點的一位鄭同學告訴記者，“我覺得作文題不難，我從小在北京長大，就住在後海邊上，拿到題目我就立刻定下來要寫什剎海。”
鄭同學説，家門口的東西就是符號。我寫我小時候什剎海的樣子，寫後來什剎海的變化。“自我感覺不錯，也許因為我瞭解吧。什剎海的變化也能顯現出北京的變化，挺能代表北京的。”
“作文題目北京味兒有點重，對北京歷史、文化、地理以及現狀相當瞭解才能言之有物。”昨天，一個來自內蒙古的考生談起作文題目頗有些無奈。户口在北京的小於自小在內蒙古長大，他告訴記者，北京的故宮、四合院、衚衕等標誌性符號只是聽説，並沒有足夠的認識，題目答起來有些“心有餘力不足”。
記者採訪了10多個考生，大多數考生認為今年的作文題“比較好寫”，有人寫北京的衚衕，有人寫長城，也有人寫京劇，還有一些考生把“北京符號”與奧運會聯繫在一起。一位考生喜歡攝影，拍了不少北京胡同的照片，他説，“寫起作文來覺得特別順手，因為有自己的真實體會。”
晨報記者 代小琳 羅德宏 朱爍
專家釋疑?筲專家釋疑作文為何總是
“詩歌除外”？
歷年大學入學測驗作文題都在文體上註明“詩歌除外”。今年，大學入學測驗大綱中抹去了“詩歌除外”的字樣。但在昨天出現的北京大學入學測驗語文試卷中，“詩歌除外”再次出現。大學入學測驗為什麼拒絕詩歌？
首都師範大學中文系教授陶東風認為，詩歌是最強調個人天賦的文體，是最精英的藝術。而作為考核現代大眾化教育的大學入學測驗來説，讓考生寫作詩歌並不合適。在評分上，詩歌強調個性，很難有明確的評分規範，因此在操作上有相當的難度。
晨報記者 代小琳
?筲網絡調查七成網友認為作文不難
昨天下午新浪關於全國大學入學測驗題的調查顯示，參加調查的人數超過1.1萬人，接近七成的網友表示“不難”。
題：你認為北京卷的作文題難嗎？
選項 比例 票數
不難 66.88% 7466
難 33.12% 3697
晨報記者 羅德宏 朱爍
大學入學測驗作文之閲卷預測
滿分作文將更少爭議
晨報訊（記者 羅德宏）昨天下午開始，大學入學測驗語文閲卷領導小組開始對試卷進行試評。記者從閲卷組有關人士處獲悉，大學入學測驗作文的立意方向要求體現“文化和歷史的積澱”。因為作文題注重考生的思維深度，相比往年，今年大學入學測驗滿分作文將“更有含金量”。
立意強調“文化和歷史”
據介紹，今年作文題目思路開放，“符號”不僅具體，而且要求挖掘其背後的深刻含義。部分區縣語文教研員分析，作文題入手容易，但區分度很好，考生立意高下容易分別。
“大學入學測驗作文立意須體現‘文化和歷史的積澱’。”閲卷組有關人士表示，考生如拿到高分或滿分，需要在文中表現出思維的力度和深度，因此今年滿分作文含金量將比較高，和往年相比將會“更少爭議”、更值得推敲。
“另類”作文不會冷遇
每年大學入學測驗都會出現一部分立意獨特的“另類”作文。昨天，閲卷組有關人士分析，所謂的“另類”作文在立意、結構和內容上經得起推敲，閲卷組將會恰如其分地給予評價。“大學入學測驗作文屬於按要求作文，但那類文學創作的作文將得到充分肯定。
300多名老師參加閲卷
據介紹，今年預計將有300多名閲卷老師批閲10餘萬份語文試卷。大部分閲卷老師將由一線教師來擔綱，另外還有部分高校師生，其中高校學生必須要求是博士生。
各地作文題
●天津卷
《現代漢語詞典‘第五版’》收錄一個新詞-願景，詞義是：所向往的前景。請以“願景”為題寫一篇不少於800字的文章，文體不限……
●廣東卷
一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭裏？雕刻家説：石頭裏本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以《雕刻心中的天使》為題，寫800字……
●福建卷
創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下一點空白
請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字……
●重慶卷
小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。
大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以“走與停”為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外……
●山東卷
人們在地上看月亮的時候是晶瑩明亮的，當人們踏上月球的時候才發現，月亮和我們的地球一樣是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文……
●湖北卷
在漢語中“三”是個有意味的數詞，構成了很多詞語，比如:“三思而後行”，“三省吾身”，“舉一反三”，“三人行必有我師”，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”等等，這些詞語既是社會生產現象或人生經驗的概括，又隱含着一定的文化意藴和人生哲理。
請根據你對以上詞語或你所熟悉的其它帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯想起來思考。
要求：自訂立意，自擬標題，自選文體，不少於800字……
●浙江卷
話題：生有所息 生無所息
據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：“願有所息。”仲尼曰：“生無所息。”古今中外，還有諸多相關的論述，例如：
人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)……
●安徽卷
社會是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學都是一本書。“讀”是瞭解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味，以“讀”字為題寫篇作文，文體不限，800字以上……晨報記者 羅德宏 整理
考場外家長手中的扇子上寫着：夢想終將實現，不知能否成為考生的“符號”。