21、我國有個考察團訪問韓國，參觀了韓國屈指可數的大財團現代公司。細心的參觀者發現，衞生間裏每個抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚，十分驚奇。公關人員見到客人面帶異色，便笑着解釋：放磚是為了緩解水流速度，節約沖水量。節儉是現代公司事業成功的一大因素，請勿見笑。
要求：請以“節儉”為話題，寫一篇作文。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
22、有人説生活是歌，有人説生活如麻，有人説生活是幸福的，有人説生活中的痛苦永遠多於快樂，你怎樣看待生活？
要求：請以此為話題，寫一篇800字左右的文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
23、我們生活在大自然中。雄奇的山峯，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的沉思；朝暉夕陽，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。
要求：請以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
24、有人説成熟的標誌是理智戰勝情感，有人説成熟的標誌是遇事有主見，有人説善於給予愛是成熟的標誌，有人説善於否定自己是成熟的標誌……面對成熟的門檻，你對此有哪些思考？你認為成熟的標誌是什麼？
根據這個話題，以“成熟”為題目，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
25、在你的人生經歷中，總會得到別人的關懷，來自家庭的、學校的、社會的。想必你也一定關心幫助過別人。
關懷是一種人生態度，是一種精神品質，也是一種人生智慧。
要求：請以“關懷”為話題寫一篇文章，可以發表你的見解，可以記敍你的經歷，也可以表達你的渴望，書寫你的暢想……①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
26、大與小，長與短，上與下，正與反，進與退，榮與辱，美與醜，善與惡，寬容與狹隘，驕傲與謙遜……很多事物都是相對的，很多事物內部的關係也是相對的。
要求：請以“矛盾”為話題，聯繫生活實際，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
27、“酷”，原指“殘酷”“程度深”“極”……可如今，中學生中也流行起“酷”來：長相英俊的“酷”，打扮時髦的酷，冷峻陰沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，學習優秀的“酷”。看來，“酷”已被賦予了多個意義。那麼，你是如何理解“酷”的呢？你周圍有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的經歷或感受呢？
要求：以“酷”為話題寫一篇作文，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
28、材料：
生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可遏制。
生命就是這樣地被環境規定着，又被環境改變着。
生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，從而錘鍊自己，使自己的精神境界得到昇華。
要求：以“生命與環境”為話題寫一篇文章，①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
29、閲讀下面的文字，根據要求作文。
飛鳥因為有兩隻翅膀才能高飛，火車因為有兩條鐵軌才能奔馳。做人也一樣，既要有知識，更要有文化；既要精通數理化，更要懂得真善美；既要懂得學理，更要明白做人的道理。這才是一個既受過教育，又有教養的現代人。
作為中學生，由此你產生了哪些思考或聯想？請以“做人”為話題，或記敍經歷，或編述故事，或抒發感情，或發表議論寫一篇文章。
注意：（1）立意自定。（2）文體自選。（3）題目自擬。（4）不少於800字。
30、根據要求作文。
父母將我們引領到這個世界，人生的道路去要靠我們自己選擇，靠我們自己跋涉。面對人生，我們無法逃避。而人生是不出售來回票的，一旦動身，絕不能復返。因而，解讀人生，感悟人生，是我們必然的功課。
請以“人生”為話題寫一篇作文，可以談見解，也可以敍事或抒情。自定角度，自擬題目，自選文體，不少於800字。
