孩子升入高三，備戰大學入學測驗是這年的頭等大事！很多學校都在抓緊教學進程，爭取更多的複習時間。部分家長深感現在高中的知識既深且廣，和自己當年所學有很多不同。對孩子的學習只能在學習方法上提點建議，具體到解題和知識類的問題，就無能為力了。況且絕大多數家長也不可能全科精通。還有的家長説：“我的文化還沒孩子高，急啊……”這正是很多家長糾結與無奈的實情。根據多年的經驗，在幫助孩子學習的問題上，有幾點想法和新高三家長一起探討和分享：
1、略知教材內容：
對於有一定能力的家長來説，應該對孩子高三所學的文科或理科六門教材的內容（模塊）有一個大致的瞭解。知道各科都要學習和掌握哪些知識。有了這樣的基礎您和孩子在學習上才有了初步交流的可能，話就能説到點子上。即便是有些家長確實感到有困難，可以選擇多與老師溝通，瞭解一點課程的內容和進程，詢問老師家長需要在哪些方面督促孩子。
2、瞭解考試説明：
每年高三的孩子都會拿到一本考試説明，考試説明就是對當年考試命題的要求和依據，上面有各科的樣題、每類題型的分值以及高中期間所涉及到的知識點，老師會講到且反覆練習。很多孩子一直都在跟着老師走，有可能忽略了這本書，致使大學入學測驗過後，很多孩子的這本書都是新的，幾乎沒有翻動過的痕跡……建議有能力的家長，可以仔細看看，瞭解各科試題的結構、題型及每種題型的分值，這樣就能根據孩子自身的學習狀況，有的放矢的指導、督促，在薄弱點上下功夫。
通過看考試説明了解高中知識點，也能在孩子學習的深度和廣度上有個認知，體會他們學習的難易度，對孩子的分數和排名能夠有比較客觀的理解。正確瞭解排名，這在每年大學入學測驗填報志願的時候非常有幫助，甚至可以説有決定性的作用！即使您在具體知識環節的提高上沒有能力指導孩子，也能根據您的經驗和自家孩子的特點，從學習、備考的整體角度謀篇佈局、出謀劃策。
3、一起分析試卷：
分析試卷是每次考試後老師必做的事情，老師會對每次考試的卷子逐題進行分析並要求同學把錯題全都改正過來。既然老師都做了的事，家長還有什麼可做的呢？其實，這裏是家長大有可為的空間。老師面對的可能是全班50個孩子，講的是共性的東西，您要做的恰恰是對自己孩子的個性問題進行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了？有多少是應該掌握而沒能掌握的，有多少是經過努力就能很快提高的？丟分屬於哪些知識點？這樣針對性強，孩子對自己各科的優勢、劣勢也更清楚了，更容易找到方向。
如果家長按照孩子各科的成績分析記錄在案並做出成績的曲線圖，用於分析成績的上下波動，對症處理。更能幫孩子找到的興趣學科、優勢學科，為日後大學入學測驗填報志願會起到關鍵性的作用！
4、指導制定計劃：
計劃只有在幫助孩子分析試卷的問題後製定，一定是實際、有效的。所謂合理的計劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計劃。如果説大學入學測驗是高中階段的最終目標，那麼實現這一目標的方法就是靠一個個具體計劃來完成的。考生家長不能代替孩子學習，但可以從方法、策略、習慣等方面指導孩子、培養孩子的能力。比如：分丟在了基礎知識上，就補基礎知識；某些知識點掌握的不好，就補這個學科點上的知識；因為粗心馬虎丟分，就要平時練習細心等，以此給孩子信心，一步一步按計劃走，肯定會有成效。
5、貯備學習用品：
筆記本、水筆、水筆芯、考試專用鉛筆、彩筆、尺子、橡皮、文件袋、文件夾、標籤、各色銀光筆消耗量很大，咱家長負責採買並保證供應，節約時間用於學習。
6、主動配合老師：
我們大多數家庭只有一個孩子，而課任老師要面對幾十個，甚至是百十來個！班主任雖説主管自己班，但也會兼顧課任的同學。因此無論咱家長的工作有多忙、時間有多緊，抽出一點寶貴的時間來主動聯繫老師。家長會則是必須按時參加的！可以隨時掌握孩子的情緒和學習的變化，對症下藥。後期大學入學測驗填報志願的相關工作，與前期的家長會緊密相連，是重中之重！當然，以上的建議不是每個家長都能做到的，根據各個家庭情況不同，我們要爭取最大限度的幫助孩子，與孩子共度高三！