掩卷凝思——
8歲的童話，小女孩在最温暖的火光中燃燒微笑；
10歲的傳記，汗水裏凝聚着無可抗拒的裏凝聚着無可抗拒的力量；
12歲的小説，對未來不容揣測的道路刪去了恐懼；
14歲的散文，簡練、深奧……
回憶曾經的歲月，由“書”來轉軸撥絃。
徐魯先生説“如果你在童年時就深深地愛上了書，愛上了閲讀，那麼，恭喜你，那是‘幸福女神’向你發出了一生的邀請！”若從這樣一種文字的角度談及自己的童年，不可否認，我是幸運的。本非一個書香世家，卻因為身邊的愛與關懷，讓我在深深地愛上了文字，愛上了書，愛上了閲讀，也讓我在回憶童年時擁有會心一笑的燦爛！
第一次看見書名——《記得純真少年時》，我以為裏面的每一個故事都應該是淺顯易懂的，然而，我錯了！一首散文詩——《老榆樹下的紅鞦韆》把我深深地吸引了，“只那麼輕輕一蕩，那架小小的紅鞦韆，就把我蕩過了童年的門檻。”看完這裏的每一個故事，似乎都離不開“童年”，離不開對童年的回憶：懷念着曾經《暴風雨中的夥伴》，吟誦着童年的《校園朗誦詩》，回憶着稚嫩《甜美的讀書聲》，領略着原始《大自然的美》，接着，告別童年去《迎接十六歲的太陽》……細細品味每一個童年的故事，有的只是懷念與感慨，童年的鞦韆，童年的歡笑，童年的故事，童年的愛，童年的……一切的一切美好，在解下紅領巾的瞬間，“童年”已從字典裏消失，只能讓回憶靜待着。忘了童年的美麗故事，忘了童年的純真笑臉，忘了童年的飄蕩鞦韆，忘了……帶着些許羞澀踏上有一個旅程，就讓花季雨季的夢代替童年的天真，追逐又一個夢想。
記得有這樣一個問題“如何讓個人渺小的生命一種‘大愛’與‘大德’中得以昇華？”偉大領袖毛澤東以一束新鮮的松枝詮釋着平凡中的“大愛”與“大德”；彭德懷司令對黑夜裏的風燈的懷念讓我懂得了何為“感恩”；鄧小平爺爺的少年行換來的是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的一生的悲痛，然而，當親人離去，故園無聲，他堅定地走向了需要他的人民。何為“大愛”，何為“大德”些許總該懂得了！
曾一直以為自己的童年已過去，這樣的書，這樣的故事已很久未看了，自踏入國中校園，似乎“故事”已遠離了我，縱使看過一些書，也是長篇大論，風花雪月的文字，如今，這樣一本《記得純真少年時》把我帶回了曾經的書香童年……當回憶靜待，淹沒心誠，塵埃飛濺，如果記憶可以忘卻，又有多少人可以忘了——拉開抽屜，那一頁頁“童言”已泛黃，一片片書籤也已在最後一頁烙下了“劇終”，《安徒生童話》裏的每一個故事，每一個故事的主人公都依稀地記得，《辭海》裏的一篇篇小作文也模糊地記住了幾篇較有趣的。
“世界上還有比擁有一個書香馥郁的童年更幸福的事情嗎？”是的，書香馥郁的童年我曾經擁有過，所以，我説自己是幸福的。它激起了一陣回憶的波瀾，即使對自己曾經的書香童年的回憶，回憶那些與故事交友的時光，回憶那些與文字同行的歲月，回憶那些與書相伴的日子，回憶那已逝去的……
凝思着，曾經，與書相伴！
廣東省梅州市平遠縣東石鐵民中學國三：16歲、清晨