“哇，好酷啊！”
“哇噻，酷斃了！”
今天，中學生言必談酷：頭染黃髮，“野火燒不盡”，這是酷；身着奇裝，如“北方的狼”，那叫酷；體刺紋身，如“動物世界”，也稱酷；故作冷靜，“沉默是金”，也誇酷；特立獨行，“來也匆匆，去也匆匆”，還説酷。
怪異是酷，沉默是酷，叛逆是酷。
酷是美感，酷是魅力，酷是形象。
且慢！立足小我來談酷，只能是膚淺的酷；放眼時代來説酷，才會找到真正的酷。
“物競天擇，適者生存”，這是自然法則；“能者上，庸者下”，這是社會法則。縱觀世界，國與國的綜合國力競爭正酣，多種社會形態的競爭正緊。回首國內，國有企業，減員；政府機關精簡。“落後就要捱打”，這個競爭的世界競爭的國家需要競爭能力，這個競爭的社會競爭的時代需要的是競爭意識；比知識積累比知識運用；比學習精神比學習方法比學習效果比學習效率比文化修養比道德修養，而這競爭能力和競爭意識的形成，很大程度取決於中學時代的培養。
什麼樣的中學生真正叫酷？敢於競爭的中學生才叫酷。
“沉睡三天，睜開眼睛，發現這個世界很陌生。”——創新使這個時代日新月異：創建特區，古老漁村涅磐成繁華的現代城市；改革開放，文明古國煥發新的生機；一國兩制，兩個“兒子”迴歸祖國懷抱。創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。時代需要我們有創新的意識：不墨守成規，不因循守舊，不盲從前人，不人云亦云；時代要求我們有創新的舉措；要吸取新知，摸索新方法，要探索新路子，發表新見解。
什麼樣的中學生真正叫酷？有創新意識的中學生才叫酷。這時練就的創新意識是開啟未來人生之門的一把金鑰匙！
競爭是酷，創新是酷，與日俱進是酷。
酷是心理，酷是精神，酷是向前跨越。
這樣的酷，你才會由衷地感歎：哇好酷啊！哇噻，酷斃了！
愛酷的中學生朋友，請你選擇一條正確的追酷道路.
