知識要點：1、景物描寫是作者思想感情的具體體現，具有説明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象，含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情，做到融情於物，借物抒情，使人能受到感染。考試説明：1、寫景三注意景物描...

採用措景抒情法描寫景物時，要注意帶着強烈的感情來寫，做到寓情於景，使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣，讀者看了以後，會自然而然地引起同感。在抒情時，要直接抒發作者內心的思想感情，語言要優美而富有感情色彩。採用借景...

我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染着春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬於春天的心，在這顆心中，生長着一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新...

掌握借景抒情和託物言志的方法要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據感情抒發的需要，選擇最能表達自己感情的景物並抓住物點進行詳細具體，生動形象的描繪。記敍文寫景注意六點：（1）抓住景物特徵（2）注意時間、地點、氣...

知識要點：1、景物描寫是作者思想感情的具體體現，具有説明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象，含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情，做到融情於物，借物抒情，使人能受到感染。考試説明：1、寫景三注意景物描...

我們總是在一旁責怪父母來接得太晚，心安理得的花着父母給辛辛苦苦掙來的血汗錢，我們是否想過下大雨的時候是誰冒着大雨來接我們，又是誰在我們無助的時候幫助我們；是的，有時候父母也有做的不對的時候；那我們就沒有做的不對的...

2017級3班向思融六月的陽光是有脾氣的，六月的風是有温度的，六月的雨是有節奏的。六月的老師，“同學，讓我再看看你們。”六月的我，想再看看我曾擁有的時光。承載時光痕跡的桌上堆積着一摞摞褶皺翻卷的書本，書泛着幹黃。我埋...

盼着，盼着，冬爺爺走了，春姑娘伴着春鳳，邁着輕盈的腳步，悄悄地來了。她喚醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出來。春風吹拂着清清的河水，河面綻開了朵朵的小浪花，發出叮叮咚咚的響聲，像是歡快地在為春姑娘唱起歌，跳起優美...

2017級3班肖國宏畢業前的最後一節課，倒數着我們高中三年最後的時光，倒數着青春最燦爛的時光……倒數不了的，是我們和老師的情誼，一段被珍藏在心裏永遠回味的情誼。火紅的烈陽高高地掛在天上，點燃了躁動的空氣，也點燃了我們...

童年，是什麼？童年如畫，五彩斑斕；童年如書，充實動人；童年如花，芳香撲鼻。但我認為，童年如歌。童年是一首歌，前面很歡樂……我們在草地上打滾，我們在樹林裏奔跑，我們在花園裏玩耍。小時候，我們不知道什麼叫煩惱。我們總有很多的鬼點...

微笑是什麼？有人説：微笑是一米陽光，給人們帶來光明。有人説：微笑是良藥，為人們受創的心靈療傷。有人説：微笑是微風，輕輕撫摸人們孤獨的心。我認同他們的想法，不過我眼中的微笑還是這樣的——在舞台面前，微笑是無聲的鼓勵。我深...

記得小時侯有二件令我印象深刻的事，在我的腦海裏久久不能忘懷。借筆語文課上，老師正在黑板上寫着要做的筆記，突然老師大聲説道：“筆記都給我做好，下課時檢查。”我在書包裏翻出文具盒，打開一看連一支筆也沒有，心想這下完蛋了...

昨晚又是一場暴雨，原本開的就不是特別多的桃花樹此時已經是一片凋零，一地的傷感。而這，是春日裏的最後一朵花，它在晚風中搖曳着，似乎就要落下了，卻又頑強地抓住了枝頭，它已經同晚風斗爭了整整一個春了。終於，第一股夏風拂過，它...

月下，石階，你和我。這是一個很美的夜晚，月亮發出淡淡的光，我們坐在石階上，談笑風生。今天，是我們最後一次的見面，明天，你就要離開了。我們説起童年的趣事，一起回味着那些只屬於我們的記憶……記得那天夜晚，風很大，沒有月亮，周圍黑...

69、借景抒情法【特點】採用措景抒情法描寫景物時，要注意帶着強烈的感情來寫，做到寓情於景，使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣，讀者看了以後，會自然而然地引起同感。在抒情時，要直接抒發作者內心的思想感情，語言要優美而...

時光，在記憶的塵埃裏開出美麗的花朵，帶着淺淺的亮光，一瞬間照亮了一直湮沒在回憶裏的歲月，那段最美好的時光。初春，和煦的春風伴着淡淡的花香揉碎在空氣裏。小院裏，女孩着一襲花裙，烏黑的短髮在風中張揚的飄舞。臉上的笑容如...

喝茶，喝的是一種心境，感覺身心被淨化，濾去浮躁，沉澱下的是深思。茶是一種情調，一種欲語還休的沉默；一種欲笑還顰的憂傷；一種“千紅一杯，萬豔同窯”熱鬧後的落寞。茶是對春天記憶的收藏，在任何一季裏飲茶，都可以感受到春日那慵懶...

我們都知道“書，是人類進步的階梯；”我們感受過“讀書破萬卷，下筆如有神；”我們體會了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；”因為書中的為人處事、因為書中的體會感悟才令我們成長，我們與書密不可分。讀書，我明白了堅持不懈。在...

當最後一隻夏蟬停止了鳴叫，也就意味着夏天的終結。時間是一條永不停滯的河，它不會停留，只是匆匆的掠過，沒有人知道它什麼時候走，只是不斷地想追溯過往，卻發現自己已經失去了現在，丟失了未來。童年的夏夜是快樂的，小時候的我總...

有那麼一瞬間，你會不會覺得，孤獨是一道旖旎的風景線。生活在這紛擾喧囂的世界，捧一品香茗，沿着婉約的文字，也可稱作風光旖旎。孤獨也是一道靚麗旖旎的風景線。沒人陪伴自己一起言笑晏晏，自己不過是孤身一人的存在。因此，心底...

心中積澱的一縷沉香，在胸膛中微微盪漾，散開，瀰漫在我的心房，永遠無法消逝。——題記諸子學説穿越千年，我聽見孔子期盼仁君的慨歎，老子無為而治的呼喊，墨子渴望和平的篇章……春秋戰國是思想和文化最為輝煌燦爛、羣星閃耀的時...

知識要點：1、景物描寫是作者思想感情的具體體現，具有説明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象，含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情，做到融情於物，借物抒情，使人能受到感染。考試説明：1、寫景三注意景物描...

26、借物抒情法【特點】借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄託於對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發自己的感情。運用借物抒情的方法，關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統一，使感...

夜裏，冷颼颼的，我路過樹下，一隻鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。回憶將近六年的國小生活，才開始感慨時光的流逝，才開始明白時間的冷酷無情。走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發芽、枯萎，每一個教室的氣味，每...

生活像是一杯茶，帶着一點苦澀；生活像是一本書，記憶深刻；生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。生活當中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個人，都有着他的苦與趣。多彩的季節，苦趣的年華。每一次苦與趣的經歷，都是我們成長的標誌；每一次苦與...