相關常讀常新的詩詞課的優秀作文

牀前明月光，疑是地上霜。我對詩詞的情感由此開始。小時候，奶奶總將我抱在懷裏，拿着唐詩卡片教我讀詩，那些詩對那時的我來説太深奧了，像解摩斯密碼般。所以我常問些幼稚的問題，明月為什麼會像霜？奶奶總是一一為我解答。我凝視...

1、桑梓：家鄉2、桃李：學生3、社稷、軒轅：國家4、南冠：囚犯5、同窗：同學6、烽煙：戰爭7、巾幗：婦女8、絲竹：音樂9、鬚眉：男子10、嬋娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史冊13、伉儷：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、傴僂，黃髮：老人16、桑...

立夏入夏夏至初夏仲夏盛夏夏日夏天夏季夏裝夏夜酷熱炎熱火辣灼熱悶熱初夏時節已近立夏時值初夏初夏之際春去夏來春末夏初時當下令時值盛夏正值盛夏夏天過去正值炎夏正值盛暑盛夏時節盛夏之季盛夏之日盛夏季節酷暑季節...

江天一色，月朗風清，春桃夭夭，一張泛黃的紙張上細細暮出了一份美好，正是詩作《春江花月夜》，它伴我走過了多少日夜，一直不得忘卻。四年級的一次語文課上，語文老師為我們講解這首詩中的四句：江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔...

中秋節詩詞：太常引《太常引》（宋）辛棄疾一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白髮欺人奈何！乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。...

始接觸《聖經》。從《新約》到《舊約》、《馬太福音》、《迦南詩選》，那是大約是很虔誠的，彷彿真的要去找天堂入口似的——可惜後來就動搖了：從《創世紀》開始。看得很累，於是放棄了。那時《聖約》還不適合我看...

當朋友離我們而去時我們心中會湧起一種情感；當喜愛的東西失去時我們心中會湧起一種情感；當時間從手指間悄然飛逝時我們心中會湧起一種情感；這種情感叫——珍惜每當讀這兩個字時，我總會捫心自問：我…&helli...

生活這本書，慢慢去讀。一家花鳥店，坐落在一家大型超市的旁邊。中間隔着一行灌木，卻劃分了兩種生活。一邊熙熙攘攘你來我往，一邊安安閒閒鳥語花香。檐下的鳥兒嘰嘰喳喳地低語着，它們藏在吊盆綠蘿的枝葉裏，唧唧地向人們打着招...

什麼是文言虛字呢?文言虛字就是文言文的虛字。所謂文言文，就是古代漢語;如果詳細地説，文言文不完全是古代漢語，只能説是大致一樣。古代漢語現在雖説不通行，但是有遺留，在一定場合下還是用得上的。我今天只講常用的文言虛字...

橫平豎直，是一個漢字的骨架，歪了斜了，字就軟了。這是國小老師給我説的一句話，從此，我的生活裏就出現了書法。那時剛上國小，還不怎麼會寫字，老師用她那温暖的大手輕輕裹住我的小手，用力地寫出一條舒展的橫。老師身上的香氣與墨...

人生不相見，動如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光。少壯能幾時，鬢髮各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。…人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親。…死去何所道，託體同山阿。…...

一、人稱代詞第一人稱：我，餘，予，吾，僕，妾，愚，臣，寡人，孤，己，自。1、三人行，必有我師焉。2、吾欲之南海，何如?3、餘憶童稚時，能張目對日。4、同予者何人?5、妾聞志士不飲盜泉之水。6、臣不勝受恩感激。7、寡人慾以五百里之地易安陵。8...

國小時班主任曾經在羣裏發過一封信，當時，我看到內容時，就只當是老師希望我們改變。她發過許多信，這只是其中一封。當時，離小升中不遠了，內招已經過了，而我們卻放鬆下來，渾渾噩噩，又是一節語文課，逐漸炎熱的天氣讓我們浮躁懈怠，課...

電閃雷鳴悶雷低沉雷聲滾滾晴天霹靂雷雨交加雷聲轟鳴雷電大作淅淅瀝瀝大雨淋漓大雨滂沱大雨傾盆狂風暴雨驟雨大作雨急似箭疾風暴雨暴雨狂風瓢潑大雨雨簾懸掛電似火龍...

黑與白，簡單明瞭，卻飽孕自然界中所有的和諧與默契之美；方格棋盤，縝密有序，恰似一個等待開幕的舞台。圍棋藝術，伴隨我，給了我無盡的歡喜憂愁和思考啟迪……4歲時，第一次看見圍棋，黑白兩子，像成百對小朋友一樣，可愛又...

1、桑梓：家鄉2、桃李：學生3、社稷、軒轅：國家4、南冠：囚犯5、同窗：同學6、烽煙：戰爭7、巾幗：婦女8、絲竹：音樂9、鬚眉：男子10、嬋娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史冊13、伉儷：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、傴僂，黃髮：老人16、桑...

手若翻花，在面前的鼓上游刃有餘的擊打着，控制着全場的局面，耳中聽着高昂激越的節奏，手中自如地揮動着鼓槌。常讀常新啊，我們之間已像是老朋友了。六歲時，我便開始了架子鼓的學習。每天的練習—基本功，敲音樂，這不只是手...

黧黑的砂鍋中不時迸發出水泡破裂的聲音，兒時的我總是被那沸水之中飄出的清苦味驅到了三尺之外。那時候，爺爺生病時，我常常疑惑地問他，為什麼不吃西藥，非要熬苦澀的中藥呢？他總是笑而不語。於是，那些形狀各異的草木杆更是令我...

(一)啟始惠書敬悉，甚以為慰。頃接大示，如見故人。久不通函，至以為念。前上一函，諒已入鑑。近屢奉箋，至感厚誼深情。接獲手書，情意拳拳，至不歡愉。數奉手書，熱情誠摯之情，溢於言表。日前曾奉尺牘，意其已抵左右。捧讀知已惠書，音容...

摩天大樓深宅大院不蔽風雨巍然屹立蓬户柴門格調清雅參差錯落碧瓦朱顏朱樓翠閣美侖美奐不落窠臼氣勢雄偉莊嚴肅穆宏偉壯麗瓊樓玉宇別具一格古色古香氣勢磅礴高聳入雲斗拱飛檐...

常常困惑常常沉思常常在喧囂的人世間尋找自己常常失落常常努力常常在滿身的疲憊時鼓勵自己常常求索常常學習常常在開放的心智中提升自己常常革新常常質疑常常在平凡的日子裏創造自己大連市西崗區五四路國小四年級：林思...

望江南梳洗罷，獨行操場上。跑步如同夢遊般，晨讀雜亂擾人耳。空腹無人理。江城子打飯如同徵沙場，左端盆，右拿卡，遙望龍首，無奈只歎氣。龍首龍尾相萬里，空飢腸，誰能懂？雞鴨魚肉夢裏求。稀飯湯，配饅頭，再苦再差，拼命往肚塞，人弱個矮少...

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。朝暉夕陰，氣象萬千若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。五月天山雪，無花只有寒兩水夾明鏡,雙橋落彩虹碧水貫街千萬居,彩虹跨河十七橋兩岸絕壁一線天,瀑布彩虹舞山澗長...

《常態下的不同尋常》這篇文章寫的是特級教師劉可欽的常態教學中的不同尋常。劉可欽是海淀區中關村第四國小校長、書記，全國著名特級教師，先後榮獲第三屆全國中國小中青年十傑教師，全國教育系統勞動模範等稱號，享受國務院...

一望盡去，棕黃色的土田充斥了全部，仔細看去才看得見新生的麥苗覆蓋着一切。這裏，溝壑縱橫，似老人們臉上的皺紋，被歲月磨去了不盡的芳華……初讀《人生》是在上國小三、四年級的時候。我算是半個從農村長大的孩...