相關於園的優秀作文

覺得應該是指代水閣。這樣可以解釋為：坐在水閣中，有頹然碧窈的感覺。如若不然，只能指代灌木蒙叢，而直接説坐在灌木叢中肯定有些唐突。...

陶庵夢憶·於園原文：於園在瓜州步五里鋪，富人於五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜餘往，主人處處款之。園中無他奇，奇在x迨?Ｇ疤檬?賂叨?桑?現補?鈾墒?茫?燈輪材翟隆⑸忠??瞬壞蒙希?允燈妗：筇?俅蟪兀?刂釁娣...

《於園》譯文於園在瓜洲停船的地方，地名叫五里鋪，是一個名叫於五的富人所建造的園子。如果不是有地位的人投下名帖，這座園子門上的鑰匙是不會拿出來打開門鎖開門迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，帶我前往於園，於園主人處處...

本文作者是從實奇、空奇、幽陰深邃奇這幾方面説明於園假山堆砌奇特的。神遊其間，彷彿置身大自然的巖壑林泉之中。...

於園在瓜州步五里鋪，富人於五所園也。於園在瓜州停船的地方，地名叫五里鋪，是名叫於五的富人所建築的園林。於園園林景色與一般的自然山水不同，它們在較為有限的空間中，以人工創造出一個可居可遊可賞的生活空間環境，其本身也...

於園中能概括園中諸景物特點的一個詞是什麼？説説本文依次寫了於園中的哪些景物？奇磊石——大池——一壑——水閣——假山...

《於園》選文運用了空間的説明順序,請你從文中找出標誌順序的詞語前堂，後廳，卧房檻外，再後一水閣。原文於園在瓜洲步五里鋪，富人於五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜餘往，主人處處款之。園中無他奇，奇在磊...

於園在瓜州步五里鋪，富人於五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜餘往，主人處處款之。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子鬆數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。後廳臨大池，池中奇峯絕壑，陡上陡下...

於園在瓜洲步五里鋪，富人於五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜餘往，主人處處款之。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子鬆數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。後廳臨大池，池中奇峯絕壑，陡上陡下...

於園在瓜洲步五里鋪，富人於五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜餘往，主人處處款之。①園中無他奇，奇在磊石。②前堂石坡高二丈，上植果子鬆數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。③後廳臨大池，池中奇峯絕壑，陡...

於園在瓜州步五里鋪，富人於五所園也。]於園在瓜州停船的地方，地名叫五里鋪，是名叫於五的富人所建築的園林。瓜州：鎮名。步：水邊停船之處。所園：所建築的園林。園：動詞，建築園子。[非顯者刺，則門鑰不得出。]不是有地位的人投下...

於園於園【原文】於園在瓜洲步五里鋪，富人於五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜餘往，主人處處款之。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子鬆數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。後廳臨大池，池中...

《於園》1、作者按照什麼順序，從哪幾個方面來説明於園磊石之奇的？2、作者介紹水閣及其四周景色時，描寫了哪些景物？給人以怎樣的感受？1、從前到後的空間順序2、奇在磊石、前堂石坡、以石奇後廳大池、以空奇卧房檻外、以幽陰...

《於園》所運用的説明方法按照由前而後的空間順序來結構全文原文於園在瓜洲步五里鋪，富人於五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜餘往，主人處處款之。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子鬆數棵，緣...

寫作特點雅語、俗語兼用，富有表現力。鑑賞：《於園》首先介紹於園所在地及主人，交代自己得以遊園的緣由，接着重點寫遊於園的所見所感。給人的總體印象是以磊石奇。神遊其中，如置身於大自然的巖壑林泉之中。...

於園的特點是什麼？作者從哪幾個方面來説明這個特點？奇特。本文作者是從實奇、空奇、幽陰深遂奇這幾方面説明於園假山堆砌的奇特的。前堂：以實奇；後廳：以空奇；卧房檻外：以幽陰深邃奇。巍峨高大，神遊其中，如臨仙境...

"昨晚和今天連續下雨，我們美麗的校園變成了一片汪洋，淺的地方有3、4釐米深，深的地方都快淹到小腿肚了。中午到班，班上早就炸開了鍋，大家都在議論這場大雨。同學們有的喜，有的憂。喜的人是認為可以玩水了，而憂的人是在為怎麼...

"不知不覺，在校園裏度過了一個冬季，春天也在不經意間來臨。“一片春愁待酒澆……紅了櫻桃，綠了芭蕉!”語文老師在教室裏念着李清照的一剪梅，中午的陽光穿過玻璃温暖柔和，同學們不由得昏昏欲睡。“喳喳喳——”從窗外傳來一...

"校園是我們成長的搖籃，也是我們嚮往的地方。春天的時候，校園裏的景色可真不錯呀，有杜鵑花，有桃花，還有嫩綠的青草，美麗極了！夏天的時候，景色優美，以前畢業同學植的小樹，現在都長成挺拔的參天大樹，我們在樹蔭下玩耍、遊戲，可熱鬧...

"我的校園位於沈下路旁，枇杷山下。這裏一年四季都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天花香四溢，冬天銀裝素裹。春姑娘邁着輕盈的腳步，不知不覺來到了我們的身邊。春風吹綠了校園周圍的鐵樹、松樹、桑樹、桂樹和銀杏樹。...

漫步在灑滿陽光的林蔭小道上，輕輕地抬起頭，耳畔是一些孩童的嬉鬧聲和朗朗的讀書聲。我靜靜地走着，突然發現眼前的一切已不再是我要朝夕相處三年的普通的景色了，而是要與我三年形影不離的朋友了。每天都能看到窗户右邊高大...

"我們的校園像個大花園，一年四季都能看到美麗的景色，初春的校園更是美。一進校門口，便滿是是春的氣息。校園右邊有一個足球場，足球場的周圍種滿了花草樹木。引人注目的是那靠牆的一排玉蘭樹，每棵大約有3米多高，不見一片葉子...

"當花園裏那一條條幹枯的柳枝吐出了一片片碧綠的嫩葉時，我想可能是春天來到了吧!但為什麼還有一絲絲的涼意呢?也許這就是今年春天的不同之處吧!春天的校園是書聲朗朗的。遠遠的就聽見從教室裏傳出的一陣陣清脆的朗朗的...

秋天的金風輕輕地吹拂着大地，吹來了又一個新的學年，同學們又回到了可愛的校園。走，讓我帶你去參觀參觀我們美麗的學校吧！走進校門，首先展現在你面前的是兩塊大花壇，裏面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等...

每天重蹈舊覆的生活是否讓你感到厭倦，可面對現實的嚴刑拷問，你是像勇士一樣奮起反抗？還是像懦夫一樣束手就擒？在我糾結徘徊之時，生活再次把我墜入萬丈砥谷。我的掙扎是徒勞的，我的叫喊是無助的，遍體鱗傷、傷痕累累的我忍着劇...