書是知識的海洋，智慧的源泉。但是有一些書卻違反了書的“存在原因與存在意義”，扭曲着我們的心理。為了證實“開卷有沒有益處”，我們班展開了一場辯論會。老師特指女生當反方，男生當正方，一場激烈的“口水仗”就要開始了。
作為反方的我們，當然精神抖擻，都做好了充分的準備。正方同學也是氣勢洶洶！等着吧，我們要讓正方嚇得“屁滾尿流”，我們要讓他們拜倒在我們的“石榴裙”下。
首先是正方隊員李博説：“讀書有益，可以多增長見識！”話音一落，大家都情不自禁地鼓起了掌聲，這可把我們隊的袁欣給惹惱了！袁欣用她那洪亮而又温細的聲音説：“也有一些書對我們影響很大，比方：《我要殺了你》、《惡魔》扭曲我們的心理。”大家又向袁欣投去了讚賞的目光。我“瞄”了一眼正方同學，呵，他們氣得咬牙切齒。哼！氣死他們。正當我們高興之時，一個富有激昂的聲音讓我們一下子從山峯跌到峽谷。原來是最具學者氣質的孫凱帥：“但是也有好書，書裏有許多奧祕，讓我們長了很多見識。”這句話把一向高傲的班長袁欣給惹惱了，她站起來用吵架的語氣跟這個孫凱帥“談”了起來……
時間從指縫中溜走，已過了10分鐘了，他倆還在辯論，真是“不是冤家不聚頭”啊。為了時間關係，老師不得不打斷了他們的“袁孫大戰”。不知怎麼回事，我腦裏突然像有一股熱血衝擊似的，身體嗖的站了起來，用朗讀一樣的口氣説：“書裏雖然有知識，可是不管是什麼好東西都會有壞東西，藥有三分毒，雖可治病，但也會有毒，還有這麼一句話‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’意思是從書上得來的知識雖好，但都是淺薄的，要明白其中奧祕，還需要自己去探索實踐，所以我認為開卷未必有益。”老師聽了笑了一下，我可樂開了花！此時與我井水不犯河水的阮豪輝踴躍站了起來……
一場激烈的口水仗使我們熱情高漲，也使大家的口才得到了提升。更何況在我們心裏：友誼第一，比賽第二。呵呵，如果你想問最終誰贏了，我只想説，讀書可以步入智慧的“天堂”，讀書也可以邁進深淵的“地獄”，關鍵在於看書的人自己。
雖然這場比賽沒有一決雌雄，但在我認為我們女生才是“巾幗不讓鬚眉”。