篇一：五年級上冊第一單元作文600字：開卷有益
古人云：寧可食無肉，不可居無竹。這句話就是説，寧可不吃肉，也要讀到書。針對現代的人來説，圖書是人們日常生活中必不可少的“營養品”，人類的文明，歷史，科技，發展，都印證在那一本本白紙黑字的書本上，人們要從書籍裏獲取大量的知識信息，以此來充實自己的大腦，使自己變得更加聰明和智慧。我認為，雖然現在有許多不法書商在賣者盜版，不健康的書，但是如果我們選擇性的挑選，讀好書，會讀書，這樣，我們才不會沉迷於那些無用的書上，更好的擴充我們的知識面，變得更加博學多才。所以，不是開卷未必有益，而是開卷絕對有益。只在與我們有沒有自制力，能不能自己管住自己，有沒有一個堅定的信念去抵抗住不法書籍強大的誘惑力，這才是最關鍵的。
讀書，不但可以讓我們增長知識，擴大視野，提高作文水平，還可以讓我們的自身修養和氣質得到提升，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，説的就是這個道理。只有認真，仔細的閲讀，才能深刻的領悟到作者要表達的種種情感，把別人文中的妙詞佳語摘錄下來，添上學會的文章的表達方法，就會成為一篇優秀的佳作。在閲讀的過程中，有許許多多人物的精神會使你感到震撼與折服，在你深深的領悟之後，會受到書中人物的薰陶，從而讓自身的言談舉止得到完善。
所以，我認為讀一本好書就如同交一位摯友，，在不知不覺中，你會越來越喜歡這位摯友，是它，帶給了你人世間的真與假，真善美，惜時，孝順，包括一切的美好的事物，還讓你懂得了人活在這個世界上，不是白活的，你得為自己和社會做出點什麼，這樣，你的人生價值才會被真正的釋放出來。這時，你就會覺得清凌凌的水，藍瑩瑩的天，笑嘻嘻的孩子，綠油油的田，一切的一切都是那樣的奔放，那樣的豪爽，你的熱情與激情就會無遺蹟的揮灑在這個世界上，而不要忘了，這是書帶給你的，是書才能帶給你的神奇的力量。
綜以上所述，我堅持認為，“開卷有益”！
篇二：五年級上冊第一單元作文1200字：開卷有益
開卷有益的由來是宋太祖説過："只要是讀書~總會有好處的".自此，開卷有益便成為一個成語.
大家也許想問，為什麼要講這個呢？道理很簡單，關鍵在於"總"字..這説的是總會有好處，而不是隻會有好處.所以説，開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.不然一定會輸.原因看完後面的就會明白)
首先，對於好書是有益處的，這點大家都明白.所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢？對於讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學會幾種寫作方法，幾個詞，甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處，沒法否認的.因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處：
第一隻要被稱為壞書的，它必定會影響人的性格，使之走向邪路.但是請想想，如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴，使人深入其中，那麼哪會造成這樣的結果呢？如果這書的結構佈局，表達方式，構思描寫，語言用詞等都平平無奇，
甚至連一般"流水帳"似的作文都不如，那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢？因此不論它有多壞，在所謂的壞書裏至少能學會一些寫作方法，再不濟也能認識幾個字.這能説它無益嗎？
第二不論是壞書還是好書，它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的.也就是説，壞書也是有一定益處.
第三我國古代的老子就有一種觀點：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那麼就一定有它的益處.
第四也許你想説："假設有種壞書，內容不堪入目，文章佈局全盤錯誤，滿篇病句錯句錯字......"直到沒有優點可尋.但是你想過嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎？會去看嗎？~~~既然不會去看，那麼連"開卷"這個前提都沒了，如何來談開卷是否有益或有害？？
第五儘管你可以舉出一堆因看書而墮落，瘋狂，行兇犯法的事例.那這又能説明什麼呢？只能説明是看書的人自己本身心態就不正.那屬於心態問題，不能歸咎於書.難道有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？？？
因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.
至於"開卷未必有益"，是個中性詞，它的一半(有益)是對的，但另一半--開卷無益就存在問題了：無益，並不是有害.就象一輛車在路上行駛，它沒有象飛機一樣飛上藍天，難道就能説它在鑽地嗎？假使論點是"開卷有害"，那麼根據剛剛的一些論點，自然也是可以成立的，但是要説"無益"~那就是錯誤的了.所以説，在這個問題上，反方的論點就只對了一半.(而且這一半還是正方的論點).
既然正方的論壇是一定成立，而反方的論點只成立一半，那麼還有什麼辯的理由呢？明顯是正方立於不敗之地！
開卷未必有益：我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。