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人教版九年級上冊五單元作文:讀《香菱學詩》有感800字

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《香菱學詩》來自於曹雪芹的《紅樓夢》,這篇文章講得是黛玉師傅教香菱如何做詩和香菱如何學詩的事。

人教版九年級上冊五單元作文:讀《香菱學詩》有感800字

黛玉先教香菱讀詩,俗話説:“書讀百遍,其義自見。”讓香菱學會識記,理解運用五言律、七言律等,因為黛玉知道只有讓香菱明白識記是基礎,理解能幫助識記,只有在理解的基礎上靈活的運用才能作出好詩。成為“詩翁”。

最後香菱不負眾望,理解了作詩的技巧,如:“大漠孤煙直,長河落日圓。”她想來煙如何直?日自然是圓的,這“直”字似無理,“圓”字似太俗,“日落江湖白,潮來天地青。”這“白”“青”兩字也似天理,但這兩字形容得盡,念在嘴裏像是有幾千斤重的一個橄欖;還有“渡頭餘落日,墟里上孤煙。”這“餘”字和“上”字形容的正是如此,聯合實際想到那年上京去,下晚便灣住船,岸上又沒有人,只有幾棵樹,遠遠的幾家人家作晚飯,那個煙竟是碧青,連雲直上,明白“曖曖遠人村,依依墟里煙”中的“上”字是從“依依”兩個字上化出來的,但是香菱運用到現實也就是説自己作詩就沒有想象中那麼簡單了。黛玉見香菱學得如此之妙就借昨夜月亮讓香菱作詩。起初,香菱作了一首詩,黛玉批道:“意思卻有,只是措詞不雅。皆因你看的詩少,被他縛住了,把這首詩丟開,再作一首隻管放開膽子去做。”香菱聽了,默默回來,連房也不入,只有在池邊,樹下或坐在山石上出神,或蹲在地下摳土,一會兒皺眉,一會兒含笑,默默天地至公,香菱做出來拿與黛玉看。黛玉説:“還是不好,過於穿鑿,還得另作。”香菱自以為很妙的詩被説如此,於是思考不斷,結果在夢中出現,這不就是靈感麼?不就應了愛迪生的名言——天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水麼?

是的,成功源於勤奮,青春的朝氣和前進不己的好奇心也是成功的關鍵。泉水叮咚奔向大海,雄鷹展翅搏擊長空,香菱正是有追求,才感受到了快樂的心境;木欣欣以向榮,泉涓涓而流始,才能快樂的成長。《香菱學詩》教給我們這些,讓我們共同努力,為明天創造更多希望,為明天設下更多追求,一步步地踏上成功之