[少年作家杯A組]少年強1500字作文

小A説，如果某島國在打過來，他第一個當漢奸。

小B説，滾你，他敢，我第一個帶一個師就能滅了他。

小C笑笑，我？我不管。關我什麼事。

小C是我。

小C喜歡想。胡思亂想。小C想過現代化戰爭，絕對和當年的八路軍不一樣吧。飛機？大炮？航母？還有可能是網絡戰爭呢。算了，關我什麼事呢。

小C喜歡背，少年強則國強，少年智則國智。少年怎麼定義啊，是誰啊，是，是我們嗎。

小C突然明白了，我就是少年啊。我強國家就強？我的天啊，這太恐怖了。我還影響了國家水平。

小C的確不強。

小C從不是什麼好學生，從不是。小C會想，這又有什麼用呢。小C不會在考場上想到sinA，cosB等於幾，也不會想到什麼是牛頓第一定律，密度公式到底是什麼。小C會背，小C的筆名叫安九，英文天使的譯音，但小C至今也不知道天使到底是angle還是angel，這不是小C的錯，小C還沒學過。至少老師沒教過。當然小C沒問過。問了老師也不會説，因為，考不着。

小C算是好學生。指的不是成績的那種。至少小C很乖巧。或許小C以後是賢妻良母型的逆來順受。這體現在平時。小C是出了明的好脾氣。別人説她什麼都可以，她也不會説別人什麼，當然，也沒有人會説她什麼。小C成績不算好，但老師是也不會討厭她，打個比方來説，考試前夜，還有誰會去寫作業？但小C會。小C把作業交上去的那一刻老師感動的那叫一個稀里嘩啦。

小C這種女孩子或許不會叛逆吧。

小C從來沒有去理解過什麼是叛逆。小C也不想去理解。也沒有非要去理解的意義，如果非要為寫新文強説叛逆的話，寫文算麼？喜歡比自己大十五歲的一個從未見過面的的大叔算麼？或許算吧。小C又感到害怕了。她又想起來了少年強則國強，少年智則國智。少年喜歡大叔，國喜歡大叔？小C有了危機感。她覺得自己害了國家。

小C最好的朋友是小D，小D不喜歡想也不喜歡背，小D喜歡笑，小D超喜歡笑。小D的笑不同尋常，是狂笑，李白式，貝多芬式的狂笑。那是輕蔑的笑。和小C不同，小D讓老師懷疑智商的科目是語文。接近零分的語文試卷到手後。又是一陣貝多芬式的狂笑。

小C説，你應該是個詩人。是個文人。

小D説，能給我安全感的只有冰冷的數字。

小C的語文是她唯一的驕傲。小C可以牛哄哄的説，我是少年作家。

可是小C不願意牛哄哄。

小C的文章還不錯。小C的考場作文永遠拿高分。小C是寫網文的沒錯。可她更知道怎樣寫考場作文。

小C很羨慕小D的灑脱。小C不可能有小D的灑脱。

小C或是小D是老師都不討厭的那種。小C的語文好。小D的數學好。

但無論是小C還是小D，都不是老師喜歡的，小C成績稍差於小D，但小C很乖巧。小D狂妄，但小D能帶來一個個為班裏添光彩的獎盃。

小C想叛逆了。

小D説，再不叛逆青春沒有了。

小C又想，我是少年，少年叛逆國也叛逆麼。

國家叛逆了會是什麼樣子的，就像中國旁邊的那個發狂的小兄弟？

小C又想多了。

似乎比起背，小C更喜歡想。想比背還有意思。想，想，想。

小C還是不懂叛逆的真諦。小C還是在考試前夜寫完了作業。

所以小C開始用思想去叛逆。

還是想。

小C想，學數學是幹什麼用的？以後用的找麼？何必為了驗證兩個差不多的三角形而浪費一大張紙，以後會有人給她兩個三角形問她相不相等，她證出來會給她錢麼？會麼會麼會麼？

小C只是想想。

想想，想想而已。

小C貌似沒什麼好想的了。

小C突然想到，這裏是考場。

小C一驚。作文只寫了七個字。百無一用是書生。

鈴聲響了。

國二:張冉